Мальчик, который сдох - [83]

Шрифт
Интервал


— Профессор, да что происходит?


Попасться с таким вопросом я не боялся. Даже странно, как другие об этом не спросили еще раньше. Возможно, они не понимали, что все эти «случайности» не случайны, возможно, не хотели выставлять себя дураками, спрашивая очевидное, а может и не хотели подставлять его таким вопросом. Ведь не будет он отвечать «на меня нападают». Но вот выискался такой вот я дурачок непонятливый, что одним вопросом лихо подставил Петушка, сам в это время наслаждаясь его выражением лица, стоя около своей парты и смотря внимательно в лицо преподавателя (профессора, да какая разница как звать его).


— Это некая аномалия в кабинете. И занятия по защите от темных чар проводить здесь одно удовольствие. Ведь когда еще вы научитесь бороться с магией, которую не видите, не видите и врага и даже не знаете, отчего это происходит.


Ага, вижу я твое удовольствие. Улыбнувшись, подумал я. Но ответил не менее восторженно, чем только что говорил он, играя, как и он на публику.


— Как здорово. Значит пролитые чернила, открытые окна, появившиеся паутинки это все аномальная магия? И вы как преподаватель весь урон взяли на себя?


Кто не дурак — поймет. А кто дурак — так им и останется. И он дураком не был. И хотя опять-таки доказательств ни моей причастности, ни того, что я смеюсь, сейчас не было, второе он мог понять, послушав, как я это говорю. Но теперь ему следовало либо опровергнуть мои слова, либо согласиться. Опровергнет, и ему придется думать над своей версией, согласится — распишется в собственном бессилие, хотя бы перед тем, кто умеет слушать и видеть. Но чего я не ожидал от него, так это попытки выкрутиться.


— Конечно, я великий Локонс смогу обезопасить вас и, если ради этого мне придется пожертвовать своим гардеробом и все время урока поддерживать особые чары, что притягивают к себе подобные аномалии.


Никогда о таких не слышал, но заходить с этой карты не стал. А вместо этого, играя свою роль, продолжил:


— Как же я вам благодарен, а что все-таки делать нам, если, например, по комнате начнут летать предметы и будут стараться нас ударить?


Вот и все! Ловушка захлопнулась. Дальше мне просто надо устроить массовые жертвоприношения, то есть массовые козни, спасти всех и показать всю ничтожность нашего преподавателя. А он, не подозревая о таком, но не пойми на что, надеясь (может на то, что злоумышленник ограничится только им) сказал:


— Не волнуйтесь, такого не произойдет, а если произойдет, я смогу всех спасти.


Вызывая у некоторых девушек чуть ли не писк счастья. Хорошо, что не с моего факультета, а с Пуффендуя.

А вскоре начался новый акт представления. Обнаглев по максимуму, я просто стал крутить головой и смотреть куда угодно, но не на Локонса. А он предпочитал не видеть это. И делал я все это лишь ради того, чтобы зафиксировать нужные цели. Плетя незаметно заклинания. В данном случае заклинания Карпе Ретрактум, Коллошу и другие. Вначале конечно Коллошу (заклинание, приклеивающее ноги противника к полу) затем незаметно Вингардиум Левиоса на предмет одного из слизериновцев. И лишь затем Карпе Ретрактум (заклинание, что притягивает объекты к человеку или человека к объекту) под самый конец. Причем смог сделать так, что точкой привязки был не я. И вот тогда все и началось. В тело одного из учеников прилетел учебник, левитируемый до этого предмет уже лежал под ногами у другого человека, а, чтобы заставить его подскочить я применил свою магию вампира, наслав ужас. Треск и перо его соседа ломается, а тому, в кого прилетело заклинание Коллошу, не дает подскочить. Последний раз вскидываю руку, подскакивая, и делаю жест палочкой, что прячется в рукаве и наш преподаватель взлетает и переворачивается. Левикорпус, изобретенный Снежком работает неплохо. И никто даже не понял, как это произошло. А затем начинается бедлам, из которого мы поспешно выскакиваем вместе с Герми. Урок сорван. И я вне подозрений, разве, что последний мой жест мог что-то сказать, все-таки он характерный словно я что-то делал, а не просто вскочил. Но все обошлось, а через пару дней мне представился великолепный повод проявить себя, развеяться и повеселиться. Нас послали на верную гибель. Уж не знаю после, какого грибочка и настойки в светлую, но уже больную голову Дамби пришла мысль, кто в это время ему шептал на ухо, что идея хорошая, но он таки отдал приказ. Не смотря ни на возраст, ни на наши скудные умения все учащиеся обязаны были на пару дней выйти в Запретный лес, где им разные учителя будут рассказывать ни в теории, а на практике. Вот действительно, сам ли Волди, Снежок, или кто-то еще подливал ему зелья (а может занимался с ним любовью, мало ли, мы не знаем), но приказ был издан, и все дети пошли с песнями на смерть. Отчего так пессимистично? Я был уже там, и скажу честно, травы, обычные звери — это все ерунда, а вот те же пауки, гуляющий орк в лесу, маленькая ядовитая ящерка, что не поддается магии — вот это серьезнее. Защита леса не позволяла им выйти за пределы леса, но вот в самом… Обо всем этом (в том числе и о вероятных причинах такого приказа) я рассказал девушкам. И что отметим, они улыбнулись, не стали обвинять в не уважении, а когда сами поняли куда мы идем готовы были присоединиться, и даже факт того, что Дамби мог с мужчинами не вызвал такого сильного протеста, падать в их глазах ему уже было некуда.


Рекомендуем почитать
Где же ты, Орфей?

В далеком будущем человечество поработили твари из космоса, которые питаются жизнью на Земле. Мир разделен на Свалку - умирающую цивилизацию, и Зоосад - искусственно созданный питомник для поддержания жизни особенно ценных для колонизаторов людей. Инопланетные существа, никогда не знавшие творения, впечатлены человеческой способностью создавать произведения искусства и распространять «эффект жизни» на неживое. Художники, поэты, музыканты и скульпторы живут в Зоосаду, где их единственное предназначение — претворять в жизнь свои идеи и создавать красоту.


Гнев Земли

Можно ли человеку безнаказанно превратить отдельно взятую территорию в могильник для радиационных отходов? Настолько ли податлива, послушна и безропотна природа, которую многие из людей считают неодушевленной материей, лишенной разума и возможности отмщения? Если Земля всё же разумна, то каков будет её праведный гнев, направленный против людей? Как сами люди поведут себя в условиях локального апокалипсиса? Смогут ли они вообще сохранить свой человеческий облик? Удалось ли автору дать исчерпывающие ответы на эти вопросы, судить читателю...


Моё имя - Анита

Жила-была девочка Мари, у неё были папа и сестра. Обычная такая домашняя девочка из старшей школы.И узнала Мари, что она — особенная, что она — маг. И не только она, а тысячи и тысячи других людей. Но почему же именно на неё возлагают надежды, которые так сложно оправдать, когда тебе всего семнадцать?


Тайное становится явным

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Выбор наследницы

Вторая часть трилогии "Мир Артефакта". Хранительница Артефакта, сама выбирает за кого ей выходить замуж, после, чего они привыкают к своим мужам, а некоторые из них влюбляются в них.


Учиться бывает опасно

Решив учиться в магической Академии, я пошла против воли отца. Ему не хотелось, чтобы я выходила за пределы нашей территории. В его глазах моя судьба — сидеть дома в четырех стенах, со временем выйдя замуж за того, на кого он укажет, за того, кому он сможет доверить нашу семейную тайну, размер и важность которой очень велики. Но меня такое решение не устроило и я, забрав с собой верного друга, сбежала, впервые в жизни поведя себя таким образом. Что ждет меня на этом пути? Что за таинственные личности появляются на моем пути? И что за судьба уготовлена мне пророчеством?