Магистр тайного ордена - [9]
–А…
–Вопросы закончились,- перебил сержант Артема, - взять свои вещи и следовать за мной.
Они также бегом направились за сержантом.
Третий курс пролетел для Романа как час, он дважды поел, один раз пригубил транквилизатор, когда уже чувствовал, что отключается сознание.
Роман бы съел еще, но он экономил, впереди был третий курс, а за ним экзамен, поэтому он большую часть жидкости оставлял на потом.
В этот раз они мчались по лесам, их учили лазить по горам, уметь скрываться в тайге, пустыне, оживленном городе. Роман просто поражался тому, как много могут объяснить, за столь короткое время, причем информация давалась кратко, сжато и без повторений. Когда они услышали что и этот курс пройден и у них есть пятнадцать минут, то даже удивились, сутки пролетели мгновенно.
Роман сел около своего рюкзака, он не хотел задавать вопросов, несмотря на пульсирующую в нем силу, он ощущал, что с организмом твориться что-то не то, сердце бешено билось, кисти рук немного дрожали, в глазах иногда возникала белая пелена.
Он понимал, что транквилизатор ничего положительного ему лично не несет, за бешеной энергией, которую он дает, расплачивается НЗ организма.
"Потерпи мозг,- мысленно обратился Роман к самому себе,- когда все это закончиться, тогда отдохнешь, а сейчас мне надо держаться, хоть как, но держаться"
Последний курс состоял из шести часов, им показали базовые психофизические техники, различные тренинги по увеличению внутренней силы, выносливости. Противостояние против гипноза, телекинеза, различных магических техник, дали краткую базу психофизической науки.
Когда у них осталось пятнадцать минут, Роман сел на свой рюкзак и выпустил в себя всю оставшуюся дозу транквилизатора. Артем последовал его примеру.
–На экзамене нам надо держаться вместе,- сказал Артем.
–Смотри, я не в милости у нашего начальства.
–Если он дойдет до экзамена.
–Должен.
–Чхал я на его приказы, если бы не ты, не знаю, прошел бы это все, я и половины не запомнил из того, что нам сказали.
–На это и расчет.
–Да, у нас оно отложилось в мозгах, когда надо будет, мы все сделаем правильно, этого даже не осознавая.
–Ты не клерк в банке.
–А ты не охранник.
–Охранник.
–А я клерк.
–За мной! - услышали они окрик инструктора и побежали за ним.
Они выбежали на огромную поляну, сразу ощутив дуновение холодного ветра. Там уже находилось шесть человек из их отряда. Роман оглядев всех, отметил, что только двое мужчин стояли, четверо остальных сидели у своих рюкзаков, глаза их слипались.
Сразу перед ними находились столы с наваленным на них оружием.
–Ты был прав,- проговорил тихо Артем, обращаясь к Роману.
Роман повернул голову в сторону бежавших к ним людей, коренастый следовал за инструктором, вид у него был не потрепанный.
"Похоже, ты тоже сидишь на транквилизаторах" - подумал Роман.
К их группе присоединились еще двое, Илона и Игнат, что вызвало небольшое удивление у Романа.
Сержант, с которым они сюда прибыли, приказал всем построиться.
"Из двадцати осталось одиннадцать, почти как они и говорили" - вспомнил Роман слова инструктора.
–Вы прослушали трехдневный курс общефизической подготовки,- начал сержант, - Если сказать честно, то мне вообще все равно сколько из вас я сегодня увижу вновь. Для меня лучше командовать двумя солдатами, чем пятью дегенератами, выводы делайте сами.
Итак, ваша боевая задача, пройти через лес и выйти из него. Против вас будут действовать такие же, как и вы, наемники. Сейчас, только на обратной стороне леса, сержант объясняет им их боевую задачу.
Тех кто останется в лесу, мы, после экзамена выловим и отправим по назначению. Вашего командира вы знаете, но во время экзамена каждый из вас поступает так, как ему вздумается.
Сержант нахмурил лоб.
–Победят из вас самые умные, быстрые и ловкие, люди, которые умеют все схватывать на лету, или имели непосредственный боевой опыт на своей земле. Удачи желать не буду, ее желают неудачникам. У вас пол часа времени на выбор оружия.
Все бросились к столам с оружием.
Роман взял себе маленький нож и прикрепил его на запястье руки. Большой армейский нож пристегнул на пояс, из пистолетов взял Стечкина, с пятью обоймами, автомат Калашникова калибром 7,62 мм., шесть обойм к нему, пять гранат РГД-5, одну Ф-1.
Артем взял один армейский нож, пистолет Токарева и семь обойм, автомат Калашникова калибром 5,45 мм., и девять обойм к нему, из гранат он выбрал РГД-5 прихватив 7 штук, наконец, взял Фаустпатрон и подошел к Роману.
–Я с нашим командиром не пойду,- заявил Роман.
–Идем вместе? - спросил Артем.
–Если хочешь?
–Я уже говорил, вдвоем легче, чем одному.
–Договорились.
–Как Илона прошла? - задумчиво спросил Артем.
–Везучая, умная, или подставная.
–Возможно,- согласился Артем.
"Если ты тоже не сиксот,- подумал Роман,- то с тобой мы должны сработаться"
–У меня есть одна задумка,- признался Роман.
–Какая?
–Ты ничего не уловил в словах сержанта?
–Победят самые ловкие.
–Да,- кивнул Роман, больше ничего не добавив.
Он думал о своем, вновь и вновь возвращаясь к неожиданно возникшей у него мысли.
–Встать в строй! - услышали они окрик сержанта.
Одиннадцать человек построились.
–Всем ясна боевая задача?! - спросил сержант.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Вы можете видеть это - вы можете смотреть это - но не должны трогать!» И что может быть более расстраивающим ... когда вам нужно, совершенно необходимо, взять его в руки всего на одну секунду ... Об авторе: Стивен Каллис (Stephen A. Kallis, Jr. - 1937 г.р.) - американский писатель, автор нескольких фантастических рассказов и статей.
Профессор Стивенс твердо намерен отыскать следы затонувшей страны наследников Атлантиды и снаряжает новейшую подводную лодку в экспедицию. Когда субмарина отчалила в свое необычайное путешествие, на ее борту находился безбилетный пассажир — начинающий репортер Ларри Хантер…
Альфред Бестер — великий экспериментатор и великий разрушитель традиций. Чарлз Грэнвилл обычный двадцатипятилетний молодой человек, мечтающий о карьере практикующего врача, о скорой женитьбе и хорошем стабильном будущем. Единственное его отличие в том, что он способен слышать музыку и чувствовать поэзию в повседневной реальности и даже в ирреальности собственных снов. И именно ему возможно предначертано пошатнуть вселенскую гармонию и стать тем мессией, который выберет среди аверсной и реверсной вселенных ту, которая и станет единственно существующей.
Американский ученый и изобретатель Мак-Кертик получает концессию на добычу уникального памирского теллита. Новооткрытый металл не только сулит переворот в технике — толстосумам из США во главе с миллиардером Морганом он обещает победу над ненавистной Евразией, ставшей к 1945 году союзом советских государств.