М**ак не ходит в одиночку - [19]

Шрифт
Интервал

G. Я очень запуган встречей с учительницей и обещаю ей поговорить с ребенком.

Н. Я отправлю супруга (супругу) для этого разговора.

I. Я проигнорирую приглашение, потому что я слишком занятой человек.

9. На работе ваш коллега пожинает лавры за проект, который фактически был выполнен вами. Как вы отреагируете?

А. Я пожалуюсь своему начальнику, установлю сроки, а если он ничего не сделает, то пойду жаловаться выше. Я знаю свои права!

В. С этим не будет проблем, пока мы делим финансовые надбавки.

С. Я буду плести интриги в офисе, и через полгода он выйдет из игры.

D. Я наору на коллегу, выскажусь ему все, что думаю о нем, а потом побегу к шефу и расплачусь.

Е. Я пойду к боссу, приведу доказательства того, что это был мой проект, и он все расставит по своим местам.

F. Я скажу коллеге, что нахожу его поведение недопустимым и что ему следует его исправить, иначе я подам судебный иск.

G. Со мной это и так часто случается. Я буду держать язык за зубами, потому что уверен, что проиграю, как всегда.

Н. Я попрошу у своих коллег совета, что мне делать дальше.

I. Я пойду к боссу и скажу ему, что уволюсь, если он не исправит ситуацию. Он должен быть благодарен, что кто-то вроде меня работает в этой компании.

10. Встреча с вашим лучшим другом переносится уже в третий раз. Что вы думаете?

А. Он это делает нарочно! Вероятно, он хочет прекратить дружбу, но ему не хватает смелости сказать мне это в лицо!

В. Нет проблем, случиться может всякое.

С. В следующий раз при встрече он будет должен мне пиво в качестве компенсации.

D. Я буду глубоко разочарован. Как он мог со мной так поступить?

Е. Я подумаю о том, с кем можно провести этот вечер: список моих друзей очень длинный.

F. Я позвоню ему и узнаю причину.

G. Наверно, я для него не очень важен.

Н. Я позвоню человеку, которому я доверяю, и расскажу ему по телефону про ненадежность моего друга, чтобы успокоиться.

I. Этого не может случиться со мной. После того как он перенес встречу во второй раз, мы перестали быть друзьями.

11. Положа руку на сердце – вы могли бы проехать зайцем в общественном транспорте?

А. Это трюк такой? Без комментариев.

В. Нет, потому что я почти никогда не езжу на общественном транспорте.

С. Да, у меня нет с этим проблем.

D. Может быть.

Е. Только если для этого есть веская причина.

F. Нет, чисто из принципа я бы этого не сделал.

G. Нет, я слишком боюсь, что меня поймают.

Н. Нет, у меня есть проездной на месяц.

I. Нет, у меня есть проездной первого класса на месяц.

12. Вы в кино. Рядом кто-то так громко ест попкорн, что вы едва понимаете, что происходит на экране. Ваши действия?

А. Я уверен, что парень делает это специально, чтобы раздражать меня после того, как я уже дважды сделал «тсс».

В. Пересяду, если будет возможность.

С. Если он не отреагирует после первого «тсс», то я без спроса опущу руку в его попкорн и помогу его есть, чтобы быстрее наступила тишина.

D. Я буду шикать на него, говорить, что он должен соблюдать тишину, а если он не будет отвечать, то я наору на него, потому что он должен есть тихо.

Е. Я спрошу, вкусно ли ему, и если он поделится со мной, то буду очень благодарен.

F. Я вежливо попрошу его хрустеть потише, потому что иначе я не могу понять фильм.

G. Я попытаюсь это игнорировать.

Н. Я расскажу ему о том, что попкорн является канцерогенным продуктом.

I. Мне все равно, мое ведерко попкорна больше.

13. Вы едете по трехполосной трассе в средней полосе с максимальной скоростью 120 км/ч. Перед вами выезжает грузовик. Для обгона вы начинаете перестраиваться в левый ряд, но тут позади вас внезапно появляется «Порше», который мигает вам фарами и не пропускает. Ваша реакция?

А. Я запомню его номер и сообщу куда следует.

В. Я проигнорирую его сигналы и продолжу обгонять.

С. Я заставлю этого ссыкуна снизить скорость! Владелец такой машины не должен вести себя подобным образом.

D. Начну материться про себя, что же это за мудак такой, но потом ускорюсь, насколько это возможно, и оставлю его позади.

Е. Я включу аварийную световую сигнализацию, чтобы припугнуть его.

F. Я использую световой сигнал, чтобы привлечь его внимание к следующему знаку ограничения скорости, согласно которому я еду с максимально разрешенной скоростью.

G. Я подамся слегка вправо, позволяя ему проехать, но сам при этом не закончу маневр.

Н. Я укажу своему пассажиру на этого водителя и попрошу у него совет.

I. Я быстро осмотрюсь, нет ли где поблизости полицейского патруля, и если нет, то покажу этому водителю, что такое настоящая скорость!

14. Вы отбились от своей туристической группы в отпуске за границей и не знаете, куда идти. К сожалению, вы не говорите на местном языке. Что вы будете делать, чтобы вернуться в отель?

А. Я уверен, что это произошло не случайно, потому что вчера я жаловался на плесень в ванной. Я позвоню в такси и потребую отвезти меня обратно в отель за счет туроператора.

В. Я воспользуюсь возможностью самостоятельно, без группы изучить это место. Обо всем остальном я могу позаботиться позже.

С. Я пойду в ближайший паб заливать горе и надеяться, что скоро появятся другие туристы, которые знают дорогу.

D. Я громко позову других членов моей тургруппы. Если они меня не услышат, то сяду у дороги и буду плакать, пока кто-нибудь не придет мне на помощь.


Рекомендуем почитать
Инстинкт и бессознательное

В предлагаемой работе Юнг дает психологическое описание инстинктивной деятельности, увязывает инстинкты с концепцией бессознательного, а также настойчиво подчеркивает некорректность рациональных мотиваций инстинктивных поступков.


Поверженный разум. Теория и практика глупости

Автор „Поверженного разума“ — известный испанский писатель, философ и психолог Хосе Антонио Марина, лауреат многих престижных наград, в том числе Национальной премии за лучшую научно-популярную книгу. Все его работы посвящены человеку — его силе и слабостям, возможностям и месту в социуме. Исследование человеческого разума для Марины — ключ к пониманию целого круга проблем, с которыми сталкивается личность в современном мире. Какие ошибки чаще всего совершает наш разум? Почему мы порой ведем себя откровенно глупо? Если существует научная теория разума, то и глупость заслуживает не менее глубокого изучения.


Как стать любимой и желанной

Откуда берутся Антиневесты? Почему так трудно привлечь мужчину и выйти замуж? Почему девушки, мечтая о Завидном женихе, довольствуются обычным балбесом? Почему мужчины одних женщин любят, а о других вытирают ноги? Как перестать гадать бросит – не бросит и взять под контроль отношения с мужчиной в свои хрупкие руки и расчетливый ум? Как манипулировать женихом, чтобы он стал мужем? Как повысить планку требований к мужчинам? Как обрести целеустремленность, стать обаятельной и удачно выйти замуж? Как стать хозяйкой своей жизни? Обо всем этом ты узнаешь, прочитав и воспользовавшись рекомендациями данной книги.


Женская консультация девяностых годов глазами психотерапевта

Рассказать о работе врача-психотерапевта можно по-всякому. Но имеет практический смысл рассказ без вранья. Как это, если оба слова, по Михаилу Задорнову, имеют общий корень?В этой «шутке» лишь доля шутки. На мой взгляд, рассказать честно — это, прежде всего, последовательно, по этапам совершенствования психотерапевтической помощи, чтобы читатель, погружаясь в многослойную почву терапии, мог оценить значимость составляющих опоры здания здоровья и болезни.Рассказать так, чтобы выводы, даже и положительные, не оказались лишь средством заурядной рекламы или пропаганды, а негативные не походили на оговор или самооговор.


Стратегия разума и успеха

О чем эта книга:О смысле жизни.Во что верить и где её (веру) искать.О людях феноменальной силы, ума, воли.Вся, правда, о ясновидцах, экстрасенсах...О том, как нами манипулируют и обманывают.Как жить, не болея и оставаться работоспособным до старости.Что такое секс и любовь.О ложных и истинных жизненных целях.О экологически чистом сельском хозяйстве.Что такое «Национальная идея»?Об образовании и воспитании.Об экологии и экономике и о многом другом здесь написано простым и понятным языком. Книга рассчитана на широкий круг читателей.


Взрослые дети, или Инструкция для родителей

Подростковый возраст — самый трудный, считают многие родители. Однако подростковый возраст проходит, а трудности в общении с детьми только нарастают. Почему? У молодых людей наступает период самореализации, когда родители часто оказываются "не в теме", и повзрослевшим детям кажется невозможным объяснить «замшелым предкам» свои проблемы. Старшие удивляются нахальству и агрессивности младших, а младшие обвиняют старших в "твердолобости". Конфликт — налицо! Как не превратить этот конфликт в затяжную войну между поколениями и правильно выстроить отношения с повзрослевшими детьми, вы узнаете из этой книги.