Лукоморье - [2]

Шрифт
Интервал

Дети перечисляют сказки.

Ведущая. А сейчас мы с вами попадём в одну из этих сказок.


У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несёт богатыря;
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой;
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух... там Русью пахнет!

В зал входит Кот учёный.

Кот.

Мяу!
Я слышал, обо мне здесь вспоминали.
Надеюсь, сразу все меня узнали!
Я всем известный кот учёный,
А вот и дуб растёт зелёный.

Кот открывает ширму, на которой изображен дуб со златой цепью.

Кот.

Сейчас стихи опять прочтём
И в Лукоморье попадём.

Давайте все вместе вспомним начало. А я вам буду помогать.

Дети начинают читать первые строки.


У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом...

Каждую строку Кот обыгрывает движениями.

Кот.

Идёт направо — песнь заводит.
Налево — сказку говорит.

РУССКАЯ НАРОДНАЯ МЕЛОДИЯ


Под эту мелодию Кот выносит скамейку.

Кот.

Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.

Музыка продолжает звучать. Выходят три девочки (три девицы) в русских народных костюмах с веретёнцами в руках (на веретёнце намотана пряжа), садятся на скамейку, прядут.

1-я девица. Кабы я была царица, —
Кот. Говорит одна девица, —
1-я девица. То на весь крещёный мир
Приготовила б я пир.
2-я девица. Кабы я была царица, —
Кот. Говорит её сестрица, —
2-я девица. То на весь бы мир одна
Наткала я полотна.
3-я девица. Кабы я была царица, —
Кот. Третья молвила сестрица,—
3-я девица. Я б для батюшки-царя
Родила богатыря.
Кот. Только вымолвить успела,
Дверь тихонько заскрипела,
И в светлицу входит царь,
Стороны той государь.
Во всё время разговора
Он стоял позадь забора;
Речь последней по всему
Полюбилася ему.

Под музыку (предыдущий музыкальный фрагмент) входит царь Салтан.

Царь. Здравствуй, красная девица, —
Кот. Говорит он, —
Царь. будь царица
И роди богатыря
Мне к исходу сентября.
Вы ж, голубушки-сестрицы,
Выбирайтесь из светлицы,
Поезжайте вслед за мной,
Вслед за мной и за сестрой:
Будь одна из вас ткачиха,
А другая повариха.

Царь берёт за руку 3-ю девицу и ведёт её в центр зала.

Дети встают в хоровод, 3-я девица с ними, царь — за кругом.


ЦАРЬ ЗА ГОРОДОМ ГУЛЯЕТ
Хоровод


1. Царь за городом гуляет,
Царь за городом гуляет.
Припев:
Царевна-королевна,
Царевна-королевна.
2. Растворитеся, ворота,
Растворитеся, ворота.
Припев.
3. Зайди в свой городок,
Зайди в свой городок.
Припев.
4. Встань ты здесь, ободрись,
Встань ты здесь, ободрись.
Припев.
5. Кого любишь — поклонись,
Кого любишь — поклонись.
Припев.

Описание

1-й куплет: царь гуляет за кругом.

2-й куплет: дети поднимают руки “воротцами”, царь входит в круг.

3-й куплет: царь гуляет в кругу.

4-й куплет: царь легко приплясывает.

5-й куплет: подходит к 3-й девице с поклоном, вводит ее в середину круга. Царь и девица с поклоном выбирают себе замену. Игра повторяется.

Дети садятся на свои места.


Кот.

Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей...

Выходят дети в костюмах “невиданных зверей” (можно соединить части разнообразных костюмов).

Исполняется танец “невиданных зверей" (на усмотрение музыкального руководителя; может быть использована фонограмма).


Кот.

Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны...

Выбегают девочки-”видения” (на головах прозрачные шарфы, закрепленные обручем, концы шарфов — в руках) и танцуют.


ТАНЕЦ ВИДЕНИЙ

В. РЕБИКОВ




Описание движений

Девочки условно разделены на 4 группы.

Цифра 1. Легко, на носочках, выбегает 1-я группа девочек, образуя линию.

Цифры 2, 3, 4. Выбегают поочередно 2-я, 3-я, 4-я группы девочек и образуют свои линии (перед 1-й). В целом образуется четыре линии в шахматном порядке.

Цифры 5, 6. Все легко кружатся на носочках.

Цифра 7. Взяв друг друга за руки, девочки в шеренгах делают шаг вперед и взмах шарфом.

Цифра 8. Шаг назад, взмах шарфом.

Цифры 9, 10. Девочки 3-й линии перебегают и останавливаются перед 4-й линией. В это же время девочки 1-й линии встают перед 2-й.

Цифра 11. Все линии делают шаг вперед, взмахивая шарфами.

Цифра 12. Шаг назад.

Цифры 13, 14. Образуют два круга.

Музыка повторяется с начала.

Цифры 14. Девочки легко бегут по кругу, руки отведены в стороны.

Цифры 5, 6. Легко кружатся.

Цифра 7. Девочки делают шаг в круг, взмахивая шарфами.

Цифра 8. Шаг из круга, взмахивая шарфами.

Цифры 9, 10. Разбегаются врассыпную, останавливаются лицом к зрителям.

Цифра 11. Шаг вперед с легким взмахом рук.

Цифра 12. Шаг назад с легким взмахом рук.

Цифры 13, 14. Убегают на места, легко кружась.


Кот.

Там о заре прихлынут волны

Рекомендуем почитать
Звук: слушать, слышать, наблюдать

Эту работу по праву можно назвать введением в методологию звуковых исследований. Мишель Шион – теоретик кино и звука, последователь композитора Пьера Шеффера, один из первых исследователей звуковой фактуры в кино. Ему принадлежит ряд важнейших работ о Кубрике, Линче и Тати. Предметом этой книги выступает не музыка, не саундтреки фильмов или иные формы обособления аудиального, но звук как таковой. Шион последовательно анализирует разные подходы к изучению звука, поэтому в фокусе его внимания в равной степени оказываются акустика, лингвистика, психология, искусствоведение, феноменология.


Песенник. Выпуск № 3. Урок 3

Настоящий песенник, выпуск 3, представляет собой учебно-методическое пособие по аккомпанементу песен под гитару для всех желающих, с широким выбором песен.


Зона opus posth, или Рождение новой реальности

Какое место занимают композиторы в мире современной музыкальной культуры и каковы их перспективы в будущем? В своей предыдущей книге Владимир Мартынов — исследователь и композитор — вынес окончательный приговор: время композиторов ушло в прошлое. Закончилась ли вместе с ними музыка? Ответ на этот вопрос содержит новая книга Мартынова — «Зона opus posth».Какая музыка зазвучит в новой, «посткомпозиторской» реальности, каковы законы, по которым она создается и функционирует, какой она станет — музыкальная культура будущего, — обо всем этом Мартынов рассуждает не только как «футуролог» и музыковед, но и как философ и социолог.Издание адресовано профессиональным музыкантам и любителям музыки, всем, интересующимся вопросами философии и музыкальной социологии.


Громкая история фортепиано. От Моцарта до современного джаза со всеми остановками

Увлекательная история фортепиано — важнейшего инструмента, без которого невозможно представить музыку. Гениальное изобретение Бартоломео Кристофори, совершенное им в начале XVIII века, и уникальная исполнительская техника Джерри Ли Льюиса; Вольфганг Амадей Моцарт как первая фортепианная суперзвезда и гений Гленн Гульд, не любивший исполнять музыку Моцарта; Кит Эмерсон из Emerson, Lake & Palmer и вдохновлявший его финский классик Ян Сибелиус — джаз, рок и академическая музыка соседствуют в книге пианиста, композитора и музыкального критика Стюарта Исакоффа, иллюстрируя интригующую биографию фортепиано.* * *Стюарт Исакофф — пианист, композитор, музыкальный критик, преподаватель, основатель журнала Piano Today и постоянный автор The Wall Street Journal.


Сборник интервью Фрэнка Заппы для юных фанатиков

Предисловие составителя-переводчикаОбщепринятая практика требует, чтобы любому труду (а тем более объёмному, каковым этот, несомненно, является) было предпослано некое предисловие. Не знаю, насколько оно необходимо, but what the fuck... Заппа сам говорит за себя лучше, чем когда-либо смогу я или кто-то другой. Как писал в «Арапе Петра Великого» Сергеич, «следовать за мыслями великого человека есть занятие самое увлекательное». Могу только подтвердить справедливость этого утверждения. Конечно, у нас теперь есть хорошо переведённая НАСТОЯЩАЯ КНИГА ПРО ФРЭНКА ЗАППУ, но и эти интервью, наверняка, многое прибавят к тому образу, который сложился у всех нас благодаря неутомимой деятельности Профессора Заппы.


Бетховен

Биография великого композитора Людвига ван Бетховена.