Лубянские чтения – 2020. Актуальные проблемы истории отечественных органов государственной безопасности - [106]
Безопасность вывода советских войск обеспечивал Особый отдел КГБ СССР по 40‐й армии под руководством генерал-майора В. С. Черемикина[661]. С этой целью были специально созданы оперативные группы из числа сотрудников особых отделов.
Нельзя не упомянуть ту доблесть и героизм, которые были проявлены советскими офицерами на службе в Афганистане. Естественно, работа контрразведчика подразумевает под собой постоянный риск и готовность действовать в сложных и напряженных ситуациях. Многие сотрудники военной контрразведки проявляли героизм в период выполнения задач в Афганистане. Так, звание Героя Советского Союза присвоено сотруднику Особого отдела КГБ по 40‐й армии капитану Б.И. Соколову. Осуществляя оперативное обслуживание разведывательного батальона 108‐й мотострелковой дивизии, он принял участие в 47 боевых операциях, общей продолжительностью 269 суток[662]. Благодаря успешным действиям капитана Соколова, например, во время операции в провинции Кабула советские подразделения разгромили вооруженные отряды противника.
Умелые действия капитана Соколова — не единственный пример доблести и отваги советских офицеров. Так, 25 октября 1981 г. капитан С.В. Григорьев продолжал вести огонь по противнику, даже будучи уже смертельно раненым, а капитан А.Н. Крамаренко погиб в 1985 г., спасая раненого солдата[663].
Каждый сотрудник Особого отдела по 40‐й армии выполнял свою работу с самоотдачей и профессионализмом. Об этом свидетельствуют успешные результаты многих контрразведывательных операций.
Подводя итог деятельности КГБ СССР в Афганистане, хочется подчеркнуть, что условия, в которых приходилось действовать, были очень тяжелыми. Сотрудники Представительства КГБ СССР, бойцы специальных отрядов и групп проявляли стойкость не только физическую, но и моральную. Для проведения успешной работы не просто в чужой стране, а на территории с совершенно другими традициями и культурой, нужно было обладать специальными знаниями не только в области разведки и контрразведки, но и понимать специфику региона, разбираться в тонкостях ислама, нравов, менталитета и обычаев афганского общества. Сложная и неспокойная обстановка также усугублялась присутствием иностранных агентов в Афганистане. Они проводили активную подрывную работу, противодействовать которой могли только профессионалы из спецслужб.
Одним из важнейших результатов работы структур КГБ СССР в Афганистане стала подготовка местных кадров для афганских спецслужб, которая проводилась не только в Кабуле, но и в ряде городов Советского Союза. Лишь только в 80-х гг. прошлого века такую подготовку прошли около 30 тысяч сотрудников и военнослужащих органов безопасности Афганистана.
Благодаря помощи советских коллег руководство Афганистана признавало, что национальные разведка и контрразведка были наиболее организованной и целеустремленной частью государственного аппарата республики, и стали надежным инструментом правительства в борьбе с вооруженными отрядами оппозиции.
Тысячи представителей советских спецслужб прошли в Афганистане хорошую, можно сказать, уникальную школу. За годы советского военного присутствия был наработан бесценный опыт, который, наверняка, так или иначе, мог использоваться советскими, а затем и российскими разведчиками в других концах земного шара.
Факт проявления героизма, отваги, профессионализма работников специального назначения — однозначно бесспорен, в отличие, возможно, от самого решения о необходимости введения советских войск в Афганистан. Однако, принимая такое решение, Москва, с одной стороны, преследовала свои геополитические и стратегические цели, защищая подход к южным рубежам СССР, а с другой — не могла не откликнуться на зов о помощи государства, которое являлось дружественным. Ведь не стоит забывать, что Афганистан стал первым среди всех государств, кто еще в начале 1919 г. признал на дипломатическом уровне Советский Союз. Этот факт тоже сыграл немаловажную роль в решении руководства СССР помочь афганскому руководству.
При всей сложности и противоречивости обстановки в стране Представительствам КГБ СССР в Афганистане удалось не только выполнить вою задачу, но и внести позитивный вклад в строительство новой афганской армии. Она получила ценные уроки по способу проведения операций, сбору секретной информации и противодействию вооруженным оппозиционным группировкам[664]. Такие результаты объяснялись тем, что в Специальные подразделения КГБ СССР принимались профессионалы, которые были хорошо обучены и, как следствие, смогли быстро адаптироваться к обстановке и наладить контакты с афганскими органами безопасности.
Деятельность КГБ СССР в Афганистане обеспечила успешное создание новых для Афганистана структур органов безопасности, тем самым сохранив многие человеческие жизни в этой стране. Офицерам КГБ, благодаря профессиональным и мужественным действиям, удалось также снизить и потери среди военнослужащих советских войск. Возможно, что потери могли быть не столь большими, если бы присутствие советских войск в Афганистане длилось бы не столь долго. Но история не терпит сослагательного наклонения, поэтому единственное, чего не стоит делать — так это забывать опыт прошлого.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
«Как раз у дверей дома мы встречаем двух сестер, которые входят с видом скорее спокойным, чем грустным. Я вижу двух красавиц, которые меня удивляют, но более всего меня поражает одна из них, которая делает мне реверанс:– Это г-н шевалье Де Сейигальт?– Да, мадемуазель, очень огорчен вашим несчастьем.– Не окажете ли честь снова подняться к нам?– У меня неотложное дело…».
«Я увидел на холме в пятидесяти шагах от меня пастуха, сопровождавшего стадо из десяти-двенадцати овец, и обратился к нему, чтобы узнать интересующие меня сведения. Я спросил у него, как называется эта деревня, и он ответил, что я нахожусь в Валь-де-Пьядене, что меня удивило из-за длины пути, который я проделал. Я спроси, как зовут хозяев пяти-шести домов, видневшихся вблизи, и обнаружил, что все те, кого он мне назвал, мне знакомы, но я не могу к ним зайти, чтобы не навлечь на них своим появлением неприятности.
Изучение истории телевидения показывает, что важнейшие идеи и открытия, составляющие основу современной телевизионной техники, принадлежат представителям нашей великой Родины. Первое место среди них занимает талантливый русский ученый Борис Львович Розинг, положивший своими работами начало развитию электронного телевидения. В основе его лежит идея использования безынерционного электронного луча для развертки изображений, выдвинутая ученым более 50 лет назад, когда сама электроника была еще в зачаточном состоянии.Выдающаяся роль Б.
За многие десятилетия жизни автору довелось пережить немало интересных событий, общаться с большим количеством людей, от рабочих до министров, побывать на промышленных предприятиях и организациях во всех уголках СССР, от Калининграда до Камчатки, от Мурманска до Еревана и Алма-Аты, работать во всех возможных должностях: от лаборанта до профессора и заведующего кафедрами, заместителя директора ЦНИИ по научной работе, главного инженера, научного руководителя Совета экономического и социального развития Московского района г.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Ни один писатель не может быть равнодушен к славе. «Помню, зашел у нас со Шварцем как-то разговор о славе, — вспоминал Л. Пантелеев, — и я сказал, что никогда не искал ее, что она, вероятно, только мешала бы мне. „Ах, что ты! Что ты! — воскликнул Евгений Львович с какой-то застенчивой и вместе с тем восторженной улыбкой. — Как ты можешь так говорить! Что может быть прекраснее… Слава!!!“».