Логопедические карты для диагностики речевых расстройств - [2]
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КАРТА ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ ДИСЛАЛИИ
Дата обращения____________________________________________
Фамилия __________________________________________________
Имя_______________________________________________________
Отчество ___________________________________________________
Пол мужской, женский
Год рождения______________________________________________
Возраст____________________________________________________
Родной язык_______________________________________________
Сведения о родителях:
мать _______________________________________________________
возраст_________________ – профессия_______________________
образование_______________________________________________
отец _______________________________________________________
возраст_________________ – профессия_______________________
образование_______________________________________________
Домашний адрес ___________________________________________
Телефон___________________________________________________
Посещает:
детский сад: массовый, специализированный (какой),
школа: общеобразовательная, специализированная (какая),
интернат,
домашнее обучение_________________________________________
Кто в семье занимается воспитанием_________________________
Жалобы:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Анамнез
Наследственные и хронические заболевания ________________
(отметить, у кого, какие)
Проявление органической недостаточности ЦНС у родственников _________________________________________________________
(указать, у кого)
а) Нарушение зрения
б) Нарушение слуха
в) Нарушение функций опорно-двигательного аппарата________
Патология речи у родственников (отметить, у кого):
_______________________________________________________
Дискалькулия
Наследственная отягощенность соматическими заболеваниями (отметить, какие и у кого)
_______________________________________________________
Ведущая рука:
у ближайших родственников (родители, братья, сестры)
правая, левая, амбидекстр_________________________
_______________________________________________________
у ребенка: правая, левая, амбидекстр
Особенности течения беременности и родов
От какой по счету беременности___________________________
Какой по счету ребенок__________________________________
Возраст родителей при зачатии данного ребенка:
1. отца______________________________________________
2. матери____________________________________________
Вредные привычки – курение (1), злоупотребление алкоголем (2),
лекарственными средствами (3)
• отца ______________________________________________
• матери____________________________________________
Течение данной беременности:
Токсикоз: – 1-й половины – легкий, умеренный, тяжелый 2-й половины – легкий, умеренный, тяжелый травмы, интоксикации, заболевания________________________
_______________________________________________________
Rh-фактор положительный, отрицательный, совместимость
наличие анемии (указать, на каком сроке)___________________
Течение родов:
роды – срочные, преждевременные, запоздалые, обезвоженные характер родов – самостоятельные, вызванные, оперативные продолжительность родов – физиологические, стремительные,
быстрые, затяжные
родовспоможение – стимуляция: механическая, химическая,
электростимуляция
наличие близнецовости: да, нет
Постнатальное состояние
Закричал – сразу, нет
Асфиксия: белая, синяя _____________________________________
Масса_____________________, рост__________________________
Приложен к груди на____________сутки, грудь взял хорошо (1),
вяло (2)
Выписан из роддома на_______сутки, задержан в роддоме из-за
состояния матери или ребенка_________________________________
_______________________________________________________
Отклонения в поведении в первые 3 месяца жизни
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Перенесенные заболевания
До 1 месяца________________________________________________
До года____________________________________________________
После года_________________________________________________
До 3-х лет_________________________________________________
После 3-х лет______________________________________________Раннее психомоторное развитие
Держит голову______Ползает_____Сидит______Ходит_____
Первые зубы________________
Характер моторики: расторможен, дискоординация движений, заторможен, неповоротлив, трудности переключаемости движений.Раннее речевое развитие
Гуление____Лепет____Первые слова____Первая фраза____
Грубые искажения звукослоговой структуры слова и аграмматизмы после 3-х лет _____________________________________________
Нарушения звукопроизношения (какие звуки долго произносились неправильно)____________________________________________
Использование жестов______________________________________
Занятия с логопедом и их эффективность_____________________Исследование строения и подвижности артикуляционного аппарата
Строение артикуляционного аппарата
Профессор Казанской Духовной академии Иван Петрович Реверсов был известен на рубеже XIX–XX столетий как исследователь древней письменности, однако, помимо сугубо академических трудов, раскрывающих значение апологетики в истории Древней Церкви (к ним относятся «Апологеты. Защитники христианства» и «Очерк западной апологетической литературы II и III вв.»). И. П. Реверсов опубликовал книги, сыгравшие значительную роль в российском образовании. Его «Учебник истории» и «Записки по Новой истории» выдержали множество изданий, по которым училось несколько поколений гимназистов. Новое издание «Апологетов» поможет в освоении малоизученного наследия древнейших Отцов Церкви преподавателям, студентам православных школ, а также всем, кому дорога история Православия. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
Данное учебное пособие не похоже на те, которые уже существуют. В первую очередь, из-за колоссального охвата материала - от античности до наших дней. Помимо краткого содержания произведений (но вместе с тем достаточно подробного, чтоб не краснеть на экзаменах), приводится их анализ, также в книге имеются биографические сведения об авторах.
Ристо Сийласмаа, президент «Нокии», привел компанию к одной из самых успешных корпоративных реформ в истории. Легендарные сделки были заключены всего за два года: покупка полного владения NSN, продажа основного бизнеса мобильных телефонов Nokia Microsoft и приобретение «Алкатэль-Люсент» вытеснили «Нокию» с траектории неудач. Книга о становлении одного из самых успешных мировых лидеров в области технологий.
В книге на научной основе доступно представлены возможности использовать кофе не только как вкусный и ароматный напиток. Но и для лечения и профилактики десятков болезней. От кариеса и гастрита до рака и аутоиммунных заболеваний. Для повышения эффективности — с использованием Aloe Vera и гриба Reishi. А также в книге 71 кофейный тест. Каждый кофейный тест это диагностика организма в домашних условиях. А 24 кофейных теста указывают на значительную угрозу для вашей жизни! 368 полезных советов доктора Скачко Бориса помогут использовать кофе еще более правильно! Книга будет полезна врачам разных специальностей, фармацевтам, бариста.
Часто человек живет и не замечает того богатства, которое он имеет, но что бывает с человеком, когда он это богатство теряет? И что помогает человеку в этой ситуации?!
Авторы, по профессии геологи, собрали и обобщили большой фактический материал по увековечиванию памяти известных геологов. Ими были использованы литературные и фондовые источники, а также архивы и сведения из геологических организаций страны.