Литературная Газета, 6594 (№ 15/2017) - [8]

Народ КНДР руководствуется лозунгом, выдвинутым в своё время Ким Ир Сеном: «Мир на острие штыка», люди осознанно пошли на ущемление своего материального положения ради укрепления обороноспособности страны. Результаты очевидны. Сегодня КНДР владеет атомным оружием и средствами его доставки.

Мне хочется напомнить итоги войны 1950–1953 годов, чтобы у нас понимали, каких масштабов может быть война на Корейском полуострове. Советский Союз действовал в Корее «под чужим флагом», мы были одеты в китайскую форму, имели при себе табельное оружие и приказ в случае угрозы попасть в плен – застрелиться. За всё время конфликта американцы так и не получили убедительных доказательств, что мы присутствовали в Корее. Сталин небезосновательно требовал конспирации, избегая прямого конфликта между СССР и США.

Наши лётчики и артиллеристы в ходе боёв сбили, по официальной статистике, 1309 самолётов противника, потеряв 335 самолётов. При этом не учитывались американские машины, которые упали в море, а значит, не было стопроцентных доказательств их уничтожения (это ещё более 700 самолётов)… Во время войны погибли миллионы корейцев, в основном в результате бомбардировок. Были периоды, когда американцы сбрасывали по 800 тонн бомб в сутки, треть из которых были напалмовыми.

27 июля 1953 года война закончилась. При подписании акта перемирия генерал Кларк сказал: «Мне досталась бесславная роль первого в истории США командующего, подписавшего без победы соглашение о перемирии». Нынешнее поколение американских политиков решило взять реванш?

Народ КНДР, несмотря на все угрозы, продолжает строить социалистическое общество. Совсем недавно в Пхеньяне сдана целая улица из тридцати высоток, которая названа Рёмён (рассвет). Квартиры в этих домах бесплатно будут передаваться жителям столицы.

Чем же северокорейцы мешают США? Наличием ядерного оружия? Но ведь американцы сами и вынудили многие страны обзавестись атомной бомбой, потому что иного аргумента в Штатах не понимают, и зримые примеры тому – Юго­славия, Ирак, Ливия.

Война в Корее (1952–1953) в цифрах:

Численность войск (человек):

Южная коалиция (т. н. «войска ООН»):

Южная Корея – 590 911

США – от 302 483 до 480 000

Великобритания – 14 198

Филиппины – 7000

Канада – от 6146 до 26 791

Турция – 5190

Нидерланды – 3972

Австралия – 2282

Новая Зеландия – 1389

Таиланд – 1294

Эфиопия – 1271

Греция – 1263

Франция – 1119

Колумбия – 1068

Бельгия – 900

ЮАС – 826

Люксембург – 44

Всего: от 933 845 до 1 100 000.

Северная коалиция

(данные приблизительны):

Северная Корея – 260 000

Китай – 780 000

СССР – до 26 000, в основном

пилоты, зенитчики и военные

советники

Всего: около 1 060 000

Потери (считая убитых

и раненых):

Южная коалиция

от 1 271 000 до 1 818 000

Северная коалиция

от 1 858 000 до 3 822 000 китайцев и северных корейцев

315 граждан СССР, умерших

от ран и болезней

(включая 168 офи­церов)

Советское детство: апгрейд

Советское детство: апгрейд

Общество / Общество / Отрывок из рукописи

Настя Пономаренко в образе космонавта и другие советские дети

Теги: Россия , СССР , образование

О жизни на одну стипендию, картошке и нехватке свободы

Так называется книга, написанная психологом Анастасией Пономаренко. Написанная, но ещё не изданная. Наверняка, если получится издать, будет успех, потому что тема горячая, вызывающая бурные споры. Речь идёт о советском образе жизни, об антисоветских мифах, о личном опыте. Психолог – об истории, свидетель – о забытом, а для многих даже неизвестном. Молодым людям приходится на пальцах объяснять, что это было за время. Вот отрывок – о советском образовании.

Сегодня образование – некий водораздел, необходимое условие для будущей успешной жизни. И далеко не все этот водораздел могут преодолеть. В советское время хорошее образование было преимуществом, но не более. Тракторист в хорошем колхозе тоже неплохо зарабатывал, особенно если пил мало. И без высшего образования качество жизни у него было не хуже, чем у городского профессора. Если же сын тракториста вдруг захочет поехать в город и поступить в институт – милости просим. Мозги есть – поступит.

Образование одним из первых оказалось в центре внимания революционеров 17-го года. В начале ХХ века грамотный человек – скорее исключение. Во всём мире так было. В то время ликвидация безграмотности – это как сегодня вдруг всем нуждающимся дали бы хорошие квартиры. Абсолютно всем, по желанию. Ликбез был таким прорывом, что сегодняшняя яблочная продукция Джобса по сравнению с ним – ничто.

Вдумайтесь! Программа школьной подготовки одинаковая по всей стране. Общежитие предоставляется каждому студенту! Стипендия – вполне себе жить можно. У Василия Шукшина есть рассказ «Космос, нервная система и шмат сала». Герой, старик Наум Евстигнеич, интересуется у деревенского (!) школьника, который собрался поступать в медицинский институт:

– Ноги вытянешь, пока дойдёшь до хирурга-то. Откуда она, мать, денег-то возьмёт сэстоль?

– На стипендию. Учатся ребята... У нас из деревни двое так учатся.

На стипендию! Из деревни! И рассказ конца 60-х годов. Берём – взвешиваем, что имели. Приехав из деревни, в вуз можно было поступить! На стипендию можно было прожить. Не роскошествуя, но можно. У меня стипендия в конце 80-х была 35 рублей. Средняя зарплата – ну, пусть те самые, знаменитые 120. То есть стипендия примерно одна треть средней зарплаты. Если сейчас средняя зарплата, допустим, в Москве, 40 000 рублей, то стипендия должна быть чуть меньше 14 000. Есть такая? 1800 рублей! Можно на неё жить? Риторический вопрос...