Литературная Газета, 6546 (№ 12/2016) - [4]
Один из таких своего рода «агентов перемен» – А.П. Клемешев, ректор БФУ. Вот выдержка из монографии руководителей БФУ: «В мире многие переселенческие территории, удалённые от основной части нации, постепенно сформировали собственные… нации <…> теперь налицо пространственная изоляция небольшой части страны от её основной территории. Справедливо возникает вопрос: не приведёт ли такая ситуация к возникновению новой этнической общности ?»
При этом подобные воспитатели молодёжи ничего не говорят о насущности именно сегодня патриотического курса в просвещении ради укрепления российской национальной общности, развития страны, исправления недостатков и решения острых общественных проблем, чего не достичь без здорового патриотизма. Наличие у калининградцев воли к сохранению единства Отечества не предполагается вовсе! Вот показательное «экспертное» заключение, на которое опираются учёные руководители: «…социокультурная реальность Калининградской области такова, что… позволяет допустить в качестве гипотезы возможность формирования здесь особой этнической общности ».
Становится понятным, почему в БФУ руководителями институтов, кафедр, научных отделов стали преподаватели-космополиты, даже русофобы, а представителей русского воззрения унижают, выдавливают, даже закрывают кафедры. Видимо, именно русофобопроизводство является главной целью.
И вот уже дипломированный историк, поучаствовав в «трёхстороннем» немецко-украинско-русском семинаре, оплаченном Германией, выдаёт по-немецки своим кураторам: «Всё чаще говорят об особенностях менталитета Калининграда: речь идёт о том, что у нас возникла особая субэтническая общность ». И далее: «жители Калининграда… всё больше отличаются от жителей России »; происходит « естественное обособление нашего края»… « Очень трудно изменить менталитет народа … Однако сделать это с менталитетом небольшой группы людей, которая обособилась от своей исторической родины, – много легче». Неслучайно, видимо, этот исследователь быстро стал кандидатом наук и был зачислен преподавателем БФУ на кафедру самого ректора…
Пару лет назад я писал в «ЛГ» о заседании столичных и местных политологов в БФУ под председательством А.П. Клемешева и москвички О. Гаман-Голутвиной. На «мозговой штурм» тогда была вынесена та же «проблема». Авторитеты выясняли, «как элиты могут менять идентичность» народа. «Смотрящие» немцы были очень довольны…
Видимо, можно прийти к выводу, что из-за нашей государственной «недостаточности» проводится целенаправленная денационализация молодёжи. В её сознание вбиваются лживые понятия о необходимости оздоровления «маргинальных» русских усвоением «германского наследия».
Что делать? На мой взгляд, необходимо масштабное кадровое обновление. Нужны не имитаторы патриотизма, а люди, реально ему приверженные.
Популярный немецкий журнал «Шпигель» не так давно вышел под хлёстким заголовком о «германском преобладании». Материалы номера должны убедить, что немцы свою цель знают, говоря о необходимости «четвёртого рейха», поскольку «континенту нужна ведущая нация». В «Шпигеле» изображены триумфы прежних империй, включая гитлеровскую, а на обложку помещён коллаж: фрау Меркель стоит посреди германских оккупантов Греции 1941 года, вблизи Парфенона.
Если мы не хотим дождаться «огня по штабам» по-украински, следует очистить учреждения образования, науки и культуры от продавшихся личностей, выполняющих волю Запада по переформатированию сознания российской молодёжи. Результаты в виде насаждающегося «нового германизма» в нашей области очевидны. Не пора ли приступать к действиям, для начала установив круг лиц, получавших соросовские и т.п. гранты, а также проанализировав, на какие руководящие высоты они улетели, прикупая должности и статус, вплоть до Министерства образования и науки, а то и выше?
«Нет ничего более рабского, чем богатство»
«Нет ничего более рабского, чем богатство»
Политика / Новейшая история / Нам письмо
Теги: СССР , курсы , квалификация , юристы , сельское хозяйство
Тема коррупции, мздоимства, элементарного воровства волнует общество. Кто-то смирился, видимо, полагая, что болезнь неизлечима. Кто-то считает: нет, нельзя не сопротивляться, и сам старается жить по совести. Редакция «ЛГ» ощущает актуальность темы и по комментариям на нашем сайте, и по письмам в редакцию. Публикуем отрывки из одного такого письма. Его автору 92 года, но он из тех, кто не смирился.
После войны в нашей стране были организованы ускоренные курсы для демобилизованных офицеров и солдат по подготовке юристов, экономистов и других специалистов. Им выплачивалась стипендия, на которую можно было жить, 410 руб., тогда как билет на транспорт стоил три копейки, в театр – один рубль. Окончил курсы и я.
С 1950 по 1960 год я работал прокурором в сельской местности (за Волгой). На моих глазах преобразовывалось село, строили фермы, начинала поступать новая техника, обустраивались школы, воздвигались дома культуры, библиотеки, появлялась самодеятельность. Нормой было следить, как улучшается бытовое обеспечение учителей, медработников. Руководители района всегда держали в центре внимания этот вопрос.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
В этой работе мы познакомим читателя с рядом поучительных приемов разведки в прошлом, особенно с современными приемами иностранных разведок и их троцкистско-бухаринской агентуры.Об автореЛеонид Михайлович Заковский (настоящее имя Генрих Эрнестович Штубис, латыш. Henriks Štubis, 1894 — 29 августа 1938) — деятель советских органов госбезопасности, комиссар государственной безопасности 1 ранга.В марте 1938 года был снят с поста начальника Московского управления НКВД и назначен начальником треста Камлесосплав.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Как в конце XX века мог рухнуть великий Советский Союз, до сих пор, спустя полтора десятка лет, не укладывается в головах ни ярых русофобов, ни патриотов. Но предчувствия, что стране грозит катастрофа, появились еще в 60–70-е годы. Уже тогда разгорались нешуточные баталии прежде всего в литературной среде – между многочисленными либералами, в основном евреями, и горсткой государственников. На гребне той борьбы были наши замечательные писатели, художники, ученые, артисты. Многих из них уже нет, но и сейчас в строю Михаил Лобанов, Юрий Бондарев, Михаил Алексеев, Василий Белов, Валентин Распутин, Сергей Семанов… В этом ряду поэт и публицист Станислав Куняев.
Статья посвящена положению словаков в Австро-Венгерской империи, и расстрелу в октябре 1907 года, жандармами, местных жителей в словацком селении Чернова близ Ружомберока…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.