Литературная Газета, 6474 (№ 31/2014) - [45]
– Каковы ваши первые впечатления от труппы?
– Очень позитивные. Артисты – замечательные, многие из них поют хорошо. Меня это очень порадовало, потому что есть с кем воплощать замыслы.
– Был ли у вас опыт руководящей работы?
– Нет, это моя первая руководящая должность. Но опыт постановки спектаклей, конечно, есть. Причём именно в театре юного зрителя. Мне захотелось в своё время помочь Одесскому ТЮЗу, и я выступила не только в качестве актрисы, но и в качестве продюсера и мецената – организатора всего проекта, поставив спектакль "Варшавская мелодия" по пьесе Леонида Зорина. Проект состоялся, хотя никто не верил, да и я сама до последнего сомневалась, что это получится. Но получилось, и настолько успешно, что уже два года подряд приезжаю раз в месяц в Одессу играть этот спектакль, а все средства от сборов идут на нужды театра.
– Областной ТЮЗ – театр с большой и интересной историей. Он был первым передвижным ТЮЗом в Советском Союзе, единственный из театров для юных зрителей остался в Москве во время Великой Отечественной войны и показывал спектакли. После капитального ремонта здания в Царицыне и вашего назначения, да ещё и переименования, начинается новый виток истории. Что ждать юным зрителям?
– Думаю, ожидать зрителей может только хорошее. Мы будем поднимать планку: и в смысле повышения качества самих спектаклей, и в смысле расширения возрастных рамок – ставить больше для подростков и молодёжи. Сделаем уклон на семейный просмотр.
– Сейчас действительно мало постановок для подрастающего поколения, больше почему-то спектаклей для совсем маленьких или уже для взрослого зрителя. Режиссёры и художественные руководители театров аргументируют это тем, что очень мало современных пьес для подростков, которые можно ставить. Да и книг художественных гораздо меньше, чем для более младшего возраста[?]
– Не могу с этим согласиться. Мне, например, как раз предложили очень интересный материал, подробности пока не буду разглашать. Всё есть, надо только задаться целью и хорошо делать своё дело. А наша основная задача – работать для этого сложного возраста. Именно в подростковом возрасте необходимо ребёнку объяснять, что хорошо, что плохо. Своими спектаклями мы будем пытаться воздействовать на юное поколение.
– Первая постановка под вашим руководством известна. Это будет мюзикл «Мэри Поппинс». Кстати, областной ТЮЗ одним из первых в стране поставил мюзикл с живым оркестром. Предпочтение в новом репертуаре будет отдаваться музыкальным спектаклям?
– Да, мы планируем первой премьерой сезона спектакль на музыку Максима Дунаевского «Мэри Поппинс». Его будет ставить заслуженный деятель искусств России Михаил Борисов – замечательный режиссёр, который был моим педагогом, и сейчас он преподаёт в ГИТИСе и Щукинском училище. У него много постановок в разных театрах. Большинство из них – музыкальные спектакли. У меня самой есть также большой опыт в постановке музыкальных спектаклей. Я собрала замечательную команду – лучших людей, с которыми мне когда-либо приходилось работать. Это касается и художников, и балетмейстера, и руководителя музыкальной части. Счастлива, что они все дали согласие работать со мной в этой постановке.
А ставить будем разные спектакли – и драматические, и комедийные. Второй премьерой запланирован «Ревизор» Н.В. Гоголя в постановке Николая Дручека – ученика бесконечно мною любимого Петра Фоменко. Он в штате театра. Посмотрела его спектакль по пьесе Педро Кальдерона «С любовью не шутят». Мне безумно нравится то, что Николай делает, поскольку он продолжает традиции Петра Наумовича. Поэтому «Ревизора» и предложила ему.
– Репетиции над «Мэри Поппинс» начались?
– Да, работа над спектаклем ведётся.
– Когда ожидать премьеры?
– Планируем в декабре к новогодним и рождественским праздникам.
– Нонна, что из существующего репертуара вы сохраните и какие постановки ТЮЗа успели ещё посмотреть?
– Пока с репертуара ничего не снимаем. Отрывки видела буквально всех постановок. Полностью, как я уже сказала, спектакль «С любовью не шутят». Недавно со своими детьми посмотрела «У ковчега в восемь» по пьесе немецкого драматурга Ульриха Хуба в постановке Веры Анненковой. Потрясающий спектакль, нам очень понравился. Причём и семилетнему сыну, и старшей дочери, которой 18 лет. Спектакль – музыкальный, с потрясающими джазовыми аранжировками. Артисты поют вживую, что очень радует. Потому что это большой шаг вперёд, большой прорыв. Есть с кем работать, с кем делать музыкальные спектакли. Сама пьеса очень интересная, заставляющая задуматься и детей, и взрослого зрителя, и постановка оригинальная. Поэтому думаем сейчас, как начать с этим спектаклем гастролировать. Но изменения, конечно, в репертуаре будут. Какие, пока не могу сказать.
– Произойдут ли изменения в труппе? Планируете привлекать популярных артистов?
– Увольнять никого не собираюсь. Безусловно, будем привлекать популярных артистов. Уже ведутся переговоры с некоторыми звёздами. Потому что звёзды – это касса. Мы всё это прекрасно понимаем.
– Будете ли сами ставить спектакли?
– Нет, я не режиссёр. Каждый должен заниматься своим делом. Я актриса и с недавнего времени художественный руководитель Московского областного ТЮЗа. Пока мне этого вполне достаточно.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
Уильям Берроуз — каким он был и каким себя видел. Король и классик англоязычной альтернативной прозы — о себе, своем творчестве и своей жизни. Что вдохновляло его? Секс, политика, вечная «тень смерти», нависшая над каждым из нас? Или… что-то еще? Какие «мифы о Берроузе» правдивы, какие есть выдумка журналистов, а какие создатель сюрреалистической мифологии XX века сложил о себе сам? И… зачем? Перед вами — книга, в которой на эти и многие другие вопросы отвечает сам Уильям Берроуз — человек, который был способен рассказать о себе много большее, чем его кто-нибудь смел спросить.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Как предстовляют наши дети жизнь в СССР? Ниже приведены выдержки из школьных сочинений. Несмотря на некоторую юмористичность приведённых цитат, становится холодго и неуютно от той лжи, котору. запрограммировали в детский мозг...А через десяток-другой лет эти дети будут преподовать и писать историю нашей страны. Сумеют ли они стряхнуть с себя всю ту шелуху брехни, которая опутала их с рождения?...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.