Литературная Газета, 6428 (№ 35/2013) - [42]
Оригинальное сочетание кабинетных изысканий и практической «модели» похода, военно-тактических, исторических аргументов придаёт сорокалетним исследованиям профессора Гетманца большую убедительность. Он не претендует на очередное истолкование всех «тёмных мест» памятника: его задача – дать объективную картину событий, случившихся 800 лет назад в южных пределах Руси. Помимо открытия Каялы, он уточняет время солнечного затмения и начала боя, длительность пребывания Игоря в плену и обстоятельства его бегства на родину.
Кстати, свой «поход» учёный организовал с помощью учеников сельской школы, увлёкшихся его идеей – погрузиться в историю своего края. Чем не альтернатива компьютерным «интерактивным» играм?
Леда ЛЕБЕДЕВА
Теги: Каяла , история , Россия
Беби-бум за партой
Фото: ИТАР-ТАСС
Второго сентября в столичные школы отправились 90 тысяч первоклашек. За неделю до начала занятий все образовательные учреждения уже были готовы к приёму учеников. А вот учителей психологически настраивал на новые трудовые подвиги сам врио мэра Москвы - на традиционном общегородском педагогическом совете, проходившем под девизом "От многообразия возможностей к многообразию результатов".
– Последние два года для столичного учительства, образовательной системы Москвы выдались непростыми, – начал Сергей Собянин. – Был принят новый федеральный закон, введены новые школьные образовательные стандарты, система финансирования школ, оплаты труда преподавателей. Мы создали управляющие советы, в результате серьёзной реорганизации появились образовательные центры. В столь короткий промежуток времени пережить такие изменения даже для небольшой системы крайне тяжело. А тем более для столичной системы образования, по-хорошему консервативной.
Врио мэра поблагодарил педагогов за «профессиональный подход ко всем реорганизациям», понимание и терпение. И все эти качества, очевидно, ещё больше пригодятся учителям в ближайшем будущем. Хотя бы потому, что школьное «население» Москвы постоянно растёт. В этом году за парты впервые сядут 90 тысяч учеников. И ещё 400 тысяч – «на подходе». Именно столько ребят сейчас ходят в столичные детсады. А всего два года назад их было 280 тысяч. Такой прирост дошколят врио мэра назвал рекордным за эти годы. Город хоть и с трудом, но успевает за «прибавлением». Например, очередей в детские сады среди детей от 3 до 7 лет сейчас практически нет. За минувшие пару лет появилось 100 новых дошкольных учреждений, ещё 40 должны быть сданы до конца года. Серьёзные очереди пока сохраняются лишь на территориях Новой Москвы, но и там вопрос обещают решить.
– Конечно, одним строительством детсадов поправить дело было бы невозможно, при школах создавались группы дошкольного образования, и педагоги брали на себя основную нагрузку. Ценой вашего труда нам удалось решить эту проблему, – похвалил учителей Собянин.
Собственно, поощрение столичных педагогов и являлось главной целью педсовета. Торжественное вручение наград началось сразу после вступительной речи врио мэра. Пятеро педагогов получили звание «Заслуженный учитель России». Некоторые удостоились почётных знаков отличия Москвы. Также Собянин вручил денежные гранты лучшим столичным школам по итогам минувшего учебного года – их получили 220 образовательных учреждений на общую сумму в 750 млн. рублей.
Качество преподавания высоко оценивают и родители.
– Более 80% опрошенных довольны качеством московского образования, – заявила на педсовете глава Московского отделения профсоюза образования Марина Иванова.
Но остановиться на достигнутом в непрерывной системе образования невозможно. Учителей на педсовете призвали продолжать повышение квалификации, тем более что сейчас процедура аттестации в столице упростилась, в ней стало гораздо меньше бумажной волокиты. В целом, наградив и ободрив педагогов, чиновники призвали их к дальнейшим свершениям. Особенно с учётом того, что учеников у них с годами будет всё больше.
Мария ПАВЛОВА
Теги: Школа , Образование , Реформа
«Королева спорта» посетила столицу
Спортивный городок в Лужниках
Проведение чемпионата мира по лёгкой атлетике стало хорошей возможностью стимулировать развитие легкоатлетического спорта столицы, укрепить материальную базу. Так, оборудование, использовавшееся на соревнованиях, будет распределено по спортивным школам города, находящимся в ведении департамента. "Лёгкая атлетика развивается, чемпионат мира показал любовь к ней москвичей", - подвёл итоги важнейшего спортивного события и.о. руководителя столичного Департамента физической культуры и спорта Алексей Воробьёв. Такой интерес неслучаен. На сегодняшний день 2,8 млн. москвичей серьёзно увлекаются спортом, причём 70% из них – бегом. В школах, подведомственных департаменту, бесплатно занимаются различными спортивными дисциплинами 145 тысяч детей. После чемпионата ожидается большой приток детей в секции по лёгкой атлетике.
Страсти по одному мировому чемпионату утихли – да здравствует другой! Москва готовится к чемпионату мира по футболу 2018 года. К этому событию «Лужники» будут реконструированы. Учитывая многочисленные пожелания спортивной общественности столицы, правительство Москвы приняло решение сохранить исторический облик главной спортивной арены. «Реконструкция будет происходить внутри, снаружи это будет косметический ремонт», – отметил Алексей Воробьёв и добавил, что окончательного решения о том, как будет выглядеть спорткомплекс внутри, пока нет. Однако это не помешает любителям лёгкой атлетики, так как в комплексе находятся три дополнительных стадиона: спортивный городок, Южное и Северное спортивное ядро, подготовленные к чемпионату мира для разминки спортсменов.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Уильям Берроуз — каким он был и каким себя видел. Король и классик англоязычной альтернативной прозы — о себе, своем творчестве и своей жизни. Что вдохновляло его? Секс, политика, вечная «тень смерти», нависшая над каждым из нас? Или… что-то еще? Какие «мифы о Берроузе» правдивы, какие есть выдумка журналистов, а какие создатель сюрреалистической мифологии XX века сложил о себе сам? И… зачем? Перед вами — книга, в которой на эти и многие другие вопросы отвечает сам Уильям Берроуз — человек, который был способен рассказать о себе много большее, чем его кто-нибудь смел спросить.
Как предстовляют наши дети жизнь в СССР? Ниже приведены выдержки из школьных сочинений. Несмотря на некоторую юмористичность приведённых цитат, становится холодго и неуютно от той лжи, котору. запрограммировали в детский мозг...А через десяток-другой лет эти дети будут преподовать и писать историю нашей страны. Сумеют ли они стряхнуть с себя всю ту шелуху брехни, которая опутала их с рождения?...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.