Либретто опер - [68]

Шрифт
Интервал

Действие четвёртое. Картина первая. Комната Маргариты. Маргарита, печальная, стоит у окна и прислушивается к доносящимся с улицы насмешливым голосам её подруг: "Поклонник покинул Маргариту!" Она вспоминает то время, когда она строго порицала вольности своих приятельниц, теперь же они могут и имеют право её осуждать. В глубокой грусти она садится за прялку, поджидая прихода Фауста. Но напрасно; он не приходит. Маргарита тихо плачет; веретено выпадает у неё из рук. В

это время входит Зибель и всячески старается утешить её. Маргарита благодарит его за участие, но уходит искать утешения в церковь, говоря, что божий храм открыт и для неё. Зибель провожает её взглядом, полным любви и сострадания.

Картина вторая. Площадь перед церковью. Из храма доносятся звуки органа. Народ на молитве. Здесь же Маргарита.

Готовясь стать матерью, покинутая Фаустом, она тоже пришла сюда помолиться. Показывается Мефистофель. Невидимый, он укоряет Маргариту за прошлое, отвлекает от молитвы и шепчет ей слова отчаяния и проклятия. Маргарита, услышав посылаемое её имени проклятие, приходит в ужас. Хор в церкви поёт о страшном суде, когда бог правды потребует отчёта у каждого в его делах, и заканчивает молитвой о ниспослании мира и просвещении души грешникам. Маргарита хочет отдаться молитве, но Мефистофель снова внушает ей отчаяние и грозит адом. От сильного волнения она падает без чувств. Её поднимают выходящие из храма.

Картина третья. Площадь перед домом Маргариты. Раздаются звуки марша: возвращаются из похода войска. Среди солдат

Валентин, который входит вместе с Зибелем. Заметив смущ6нный вид Зибеля, Валентин спрашивает его о причине его смущения, и когда Зибель вместо ответа начинает его просить быть снисходительнее к Маргарите, Валентин в тревоге поспешно вбегает в дом. Зибель следует за ним. Поялвятется Мефистофель в сопровождении скучающего Фауста.

Мефистофель предлагает своему спутнику войти в дом Маргариты. Фауст просит его замолчать. Тогда Мефистофель берёт лютню и, встав под окном Маргариты, поёт серенаду, в которой он смеётся над доверчивостью Маргариты, легкомысленно до обручения отдавшейся Фаусту. С бешенством выскакивает из дома Валентин и спрашивает, что им здесь надо. Мефистофель отвечает, что серенада пелась не для него, и начинает над ним глумиться. Тогда Валентин выбивает из рук Мефистофеля лютню и, бросая Фаусту и его спутнику обвинение в том, что его сестра опозорена, вызывает их обоих на дуэль. Мефистофель ободряет Фауста и обещает ему поддержку. Валентин срывает с себя медальон с изображением Маргариты и с презрением бросает на землю. Начинается дуэль. Мефистофель ловко отстраняет шпагу Валентина, который после этого падает от удара его шпаги. Затем Фауст и Мефистофель скрываются. На шум собирается народ и выбегает Маргарита. Валентин с ненавистью отстраняет сестру от себя. Перед лицом всего народа он проклинает Маргариту и предсказывает ей позорную смерть. Со словами "Я умираю, как честный солдат!" Валентин падает бездыханным. Народ с молитвой преклоняет колена.

Действие пятое. Картина первая. Вальпургиева ночь. Дикая местность. Горы ведьм. Входит Мефистофель в сопровождении

Фауста. Вид местности пугает Фауста, и он спрашивает Мефистофеля, куда тот завёл его. Мефистофель отвечает, что он в его владениях и что колдуны и ведьмы справляют шабаш вальпургиевой ночи. По знаку Мефистофеля одна из гор разверзается, и открывается роскошная зала. Мефистофель обращается к богиням красоты Клеопатре и Лаисе с просьбой принять Фауста в свой круг. Волшебные девы окружают Фауста и обольщают его. Начинаются танцы. Но вдруг Фауст приходит в сильное волнение. Ор видит появившийся вдали призрак Маргариты в оковах, и в ужасе вскрикивает. Томимый угрызениями совести и тоской о Маргарите, он просит Мефистофеля устроить новое свидание и убегает вместе с ним.

Картина вторая. Тюрьма. На соломе лежит Маргарита. Она заключена в тюрьму за убийство своего ребёнка. От горя и стыда она лишилась рассудка. Появляются Фауст и Мефистофель. По просьбе Фауста Мефистофель удаляется, отдав ему ключи от дверей темницы. Фауст входит в темницу и наклоняется над Маргаритой. Она узнаёт Фауста и вспоминает различные моменты их романа: первую встречу с Фаустом на площади, его появление в её саду, их первое любовное объяснение. Фауст предлагает ей бежать вместе с ним немедленно, так как близится час казни. Маргарита отказывается, решив покориться своей судьбе и умереть. Вбегает Мефистофель и торопит их с бегством. Его вид ужасает Маргариту, и она просит Фауста прогнать демона, терзающего её душу. Она поручает себя защите неба и с мольбой о прощении грехов умирает. Фауст опускается перед ней на колени. Мефистофель с криком "Спасена!" убегает в сопровождении Фауста. Ангелы возносят душу Маргариты на небо. Маргарита прощена, и её ждёт блаженство рая.

Фавортика

Опера в четырёх действиях

Либретто А. Ройе и Ж. Ваза

Действующие лица


Альфонс, король Кастилии (баритон)

Леонора ди Гусман (меццо-сопрано)

Инеса, её подруга (сопрано)

Дон Гаспар, офицер (тенор)

Бальдассаре, настоятель монастыря (бас)


Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.