Либретто опер - [183]

Шрифт
Интервал

Действие первое. Картина первая. Лес. Рассвет. Гурнеманц, пожилой рыцарь Чаши Господней, будит двух пажей. Два взрослых рыцаря Грааля уведомляют его о том, что больной вождь рыцарства Грааля, Амфортас, будет искать облегчения от недугов в купании в местном озере. Вбегает впопыхах дикарка Кундри; она добыла из Аравии целительное зелье для

Амфортаса. Гурнеманц поясняет пажам, что Кундри подвигами во славу Грааля ищет искупления грехов "первой своей жизни".

Появляется процессия с больным Амфортасом, который берёт у Кундри зелье. После ухода процессии Гурнеманц рассказывает пажам историю болезни Амфортаса: у рыцарей Грааля есть опасный враг, злой волшебник Клингзор; этот Клингзор устроил сад с "цветочными девами", одна из которых заманила к себе Амфортаса, чтобы отнять у него вторую драгоценную реликвию рыцарства — копьё, которым был ранен на кресте спаситель; копьё схватил Клингзор и ранил им Амфортаса — а, между тем, копьё это обладает таинственной силой: одним прикосновением оно наносит рану, а другим исцеляет её; впрочем, рыцарям

Грааля предсказано, что Амфортаса спасёт от недуга "святой праотец", ставший мудрым "через жалость", то есть путём сострадания. Со стороны озера слышны крики, на землю падает подстреленный дикий лебедь. Стража вводит юного полудикаря, юродивого Парсифаля, который, в ответ на упрёки Гурнеманца, на заявление, что в Монтсальвате звери и птицы под охраной, их нельзя убивать, и на расспросы об имени и происхождении отвечает одно: "не знаю". Кундри сообщает, что таковы плоды простого воспитания: мать Сердоболя взрастила сына в пустыне, желая его избавить от ратной смерти, которой умер отец Парсифаля, Гамурет. Парсифаль, убежавший от матери в жажде приключений, узнаёт только теперь от Кундри о смерти Сердоболи; сама же Кундри засыпает неожиданным волшебным сном. Гурнеманц видит в неожиданном появлении

Парсифаля "божий перст" и ведёт простака в замок к братству рыцарей Грааля.

Картина вторая. Зал в замке Грааля с высоким куполом. Рыцари Грааля являются на трапезу; пажи несут Грааль и больного

Амфортаса. Из гробницы готовящийся к смерти отец Амфортаса Титурель жалобно просит "явить Грааль". Грешный Амфортас, не выносящий зрелища Грааля, с усилием соглашается. Освобождённый от покровов, хрустальный Грааль сияет ослепительным светом, вливая в сердца рыцарей новую силу; таинственное пение сопровождает мистерию. Рыцари расходятся. Гурнеманц спрашивает Парсифаля, понял ли он смысл зрелища, жаль ли ему Амфортаса. Парсифаль молчит;

Гурнеманц сердито выталкивает юродивого из замка. Но голос с купола возвещает, что "святой простак" уже стал мудр "через жалость".

Действие второе. Картина первая. Волшебный замок Клингзора. Клингзор силами чар вызывает призрак дикарки Кундри и велит ей соблазнить любовью Парсифаля, который хочет отнять у Клингзора священное копьё; при этом оказывается, что

Кундри — "прагрешница", уже несколько раз жившая на земле и искусившая, по приказу Клингзора, Амфортаса. Клингзор имеет власть над Кундри, и она должна согласиться выполнить его приказ.

Картина вторая. Волшебный сад Клингзора. Парсифаль с изумлением и наивным весельем беседует с "цветочными девами"

Клингзора. Кундри, неузнаваемо похорошевшая, заговаривает с ним, напоминает ему о матери и передаёт ему, якобы по поручению Сердоболи, её последний "материнский поцелуй", столь, однако, жгучий и демонический, что юродивый, в некоем ясновидении, вспоминает про Амфортаса и его мучительную рану. Угадав виновницу страданий Амфортаса, Парсифаль не поддаётся чарам демонической Кундри; последняя, млея от страсти, повествует ему о своей несчастной судьбе

"прагрешницы", осуждённой соблазнять людей, и хочет обнять его. Юродивый с силой отталкивает её. Кундри проклинает

Парсифаля и сулит ему много странствий, пока он доберётся вторично до Грааля. Клингзор бросает в Парсифаля копьём, но оно не ранит Парсифаля; напротив, когда Парсифаль с размаху рисует копьём в воздухе крестное знамение, замок проваливается, сад исчезает, и девы Клингзора превращаются в сухие цветы. Парсифаль, уходя, велит Кундри идти за ним, его путём.

Действие третье. Картина первая. Поляна в области Грааля. Сильно состарившийся Гурнеманц слышит стон. Это стонет

Кундри, с трудом добравшаяся до Грааля. Она сильно изменилась и просит с покорностью рабы о приказаниях; она жаждет подвигов. Новая встреча, изумляющая Гурнеманца: в чёрном вооружении рыцаря, с копьём в руке является Парсифаль.

Гурнеманц узнаёт священное копьё юродивого и рассказывает о невзгодах рыцарства: Титурель умер без лицезрения Грааля, рыцари стали простыми смертными — Грааль уже не питает их таинственной силой и т. д. Кундри прислуживает Парсифалю и умащает его кудри благовониями. Гурнеманц помазует Парсифаля на царство в Монтсальвате. Парсифаль благословляет

Кундри, искуплённую страданиями, и дивится просветлённой красоте всей природы. Гурнеманц поясняет, что сегодня — день крёстных страданий Христа и что таково "таинство страстной пятницы": природа светла, ибо "в сей день небесный царь и всю природу искупил". Гурнеманц ведёт Парсифаля и Кундри в замок Грааля.


Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.