Лекции Анны Григорьевны Князевой - [19]

Шрифт
Интервал

и попадаешь в чистое знание. Она что-то сразу стала делать. С его физическим телом уже ничего нельзя было сделать. Она говорит: »я сначала что-то руками так кругом сделала над его оставшимся телом и увидела »выход души», как дымок какой-то пошел». Она помогла ей выйти из тела и уйти туда, куда ей было нужно. Это совершенно хладнокровно. Дальше она говорит: »Я просто повернулась в ту сторону и вдруг вспышка – у меня просто какая-то сила из глаз вышла. Я поняла, что она направлена на тех, кто это сделал». Не то, что какая-то ненависть, а возникает состояние сначала недоумение: »что как же люди могли… ведь это же люди… люди …и как же они могли так поступить с ребенком…». Когда недоумение возникло – все в порядке. Не ненависть же возникла: что, я всех вас уничтожу. А недоумение – «как же люди могли…» Значит, рядом опять принятие ситуации. Она отследила все правильно. И дальше – отрешенность . Как нужно из такой ситуации выходить, вы знаете. – Или уехать или чем-то заняться . Она опять занялась чем-то… Ушла с этого места, этот дом поменяла, и только полмесяца спустя она узнала, что эти трое немцев, которые это сделали, ослепли и были отправлены в Германию. Ни с того ни с сего, как говорится, ослепли… Еще раз делаем вывод: Если мы ситуациипринимаем – и делаем то, что нужно делать, то возмездие происходит немедленно. И те, кто делает такие, плохие вещи, мягко скажем, они бы немедленно получали бы наказание, если б мы не отвечали бы тем же. Если бы у нас не возникало стремления уничтожить в ответ. Это, конечно, делать непросто, но нужно себя отловить. Нужно это стремление уничтожить перевести хотя бы в недоумение : «Как же люди так могут …» . так нужно начать думать. А дальше вы успокоитесь и сделаете то, что нужно в данный момент. От рассуждений на тему ненависти : «…всех перевешать, перестрелять…» – надо перевести на тему: «Как же люди так могут…», – тогда все произойдет так, как нужно. Это я рассказала для того, чтобы вы понимали опасность созданного заранее представления. Заранее созданные представления не дают нам пошевелиться.
Мы заранее, например, создаем представления, что мы обязаны стареть. И мы этим и занимаемся. Хотя тут двояко: Мы считаем, что обязаны стареть, и, одновременно, – не принимаем ситуацию старения. Все делаем, что бы этого не произошло. А внутри у нас есть представление, что это все равно будет. она говорила: «Хочешь победить врага, одолей его силу». тут старость-то нас и подлавливает. Раздвоенность стремлений ведет к потерецелеустремленности.Она говорила, что когда побывала на исповеди у Иоанна Кронштадского и задавала ему вопросы: »Как быть? Или быть только матерью? Или пытаться наукой заниматься? Или дела вести, благотворительностью заниматься?». То он ей ответил: »Займись, чем хочешь. Все от Бога. Только реши что-нибудь одно, прими это за решение и – действуй». О чем он говорит? О том, чтобы не было этой раздвоенности, расстроенности стремлений. »…Иначе даже самый сильный человек своей раздробленностью стремлений попадает под власть »лукавого», – так она передавала его слова. Почему? Потому, что перестает быть личностью. А личность человека определяется целеустремленностью. И поэтому личностей на Земле ни так уж много.Это уже дело десятое: хорошая личность или плохая, Можно быть целеустремленным подонком – но это все-таки будет личность. Пусть и плохая но личность и чего-то добьется в жизни. Почему? Потому что четко придерживается одной цели в жизни. Что такое личность?Личность – это орудие духа. В принципе, многие учения сводятся к тому, чтобы перестать себя с личностью олицетворять. Человек является тем, чем он себя олицетворяет. Человек в конце концов, должен прийти к тому, чтобы олицетворять себя со своим духовным »Я». То есть, отказаться от личности. Но чтобы от нее отказаться – надо к ней в конце концов, прийти. А потом ведь это же все-таки инструмент и отказываться от него окончательно нельзя, нужно просто им пользоваться, этим инструментом. Значит, нужно прийти к тому, чтобы понимать личность как инструмент духа. Привести ее в порядок. Приобрести истинную неискаженную личность. И с помощью ее прийти к своему истинному духовномуЯ. Чему я попытаюсь вас научить – привести в порядок свою личность. Как только она станет гармонизированной – это будет инструмент, это будет точка опоры, с помощью которой вы выйдете на Дух. Сначала это будут прыжки, у многих из вас это уже происходит – прозрение или озарение. – Выход на знание, но это отдельные моменты в жизни. Это попытка зацепиться. Все равно, что мы здесь стоим, а точка опоры где-то наверху, мы прыгаем и немножко висим на нем, по крайней мере, хотя бы нащупали. Нащупали – уже примерно знаем, куда стремиться. Это есть аванс. такое сильное состояние, я его испытала перед поездкой в Германию, в частности, когда В.П. все рассказала. Было такое состояние, что не могла туда попасть … но каким-то образом попала… Он говорит, что это такой аванс, чтобы точно знала, куда стремиться. Действительно, это ты уже, немножко, хоть нащупал. Но без того, чтобы привести в порядок свою личность, туда никогда там до конца не закрепишься. А разница большая. Или мы здесь себя олицетворяем со своей личностью и что-то подозреваем о своем духовном происхождении и иногда бывает, туда ненадолго попадаем. Если потом мы будем все время находиться там, и просто снисходить до своей личности, используя ее как инструмент. Поэтому как раньше святые жили, и сейчас старцы живут, они, конечно, пользуются своей личностью как инструментом. Они встречаются и говорят с нами, и тело свое используют, но жизнь их очень сильно отличается от нашей. Они имеют точку подвеса, а мы с вами – всего лишь точку опоры.

Еще от автора Неизвестный Автор
Галчонок

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сборник рассказов о порке

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Саньтии Веды Перуна

Саньтии Веды Перуна (Книга Мудрости Перуна) одно из древнейших Славяно-Арийских Священных Преданий, сохраненных Жрецами-хранителями Древнерусской Инглиистической церкви Православных Староверов-Инглингов.


Призраки ночи

В книге собраны предания и поверья о призраках ночи — колдунах и ведьмах, оборотнях и вампирах, один вид которых вызывал неподдельный страх, леденивший даже мужественное сердце.


Закат  вечности

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


mmmavro.org | День 131, Победа

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Словарь книги природы

В 1937 году Учитель Омраам Микаэль Айванхов (1900-1986), французский философ и педагог болгарского происхождения, прибыл во Францию. Несмотря на то, что его труды охватывают многочисленные аспекты Посвященческой науки, он уточняет: «Вопросы, которые возникают перед нами, будут всегда теми же: понять этих существ, которыми мы являемся, открыть смысл нашего существования и преодолеть препятствия, которые находятся на нашем пути. Итак, не просите меня говорить вам о других вещах, я всегда буду возвращаться к этим темам: наше развитие, наши трудности, путь, который надо пройти и методы, чтобы его пройти». Учение Омраама Микаэля Айванхова было передано в устной форме и насчитывает собой несколько тысяч импровизированных лекций и бесед, которые стенографировались или записывались на аудио- или видеоплёнку. Книги О.


Тайный код китайского кунфу

Кунфу до сих пор таит в себе множество тайн и секретов, которые никогда и никому открыто не будут переданыНо разве может быть такое? Разве сегодня не опубликованы сотни книг, разве не продаются учебные видеофильмы, разве не проводятся массовые соревнования по ушу, разве не существуют тысячи клубов ушу (кунфу) по всему земному шару?Но вот вопрос — а истинное ли это кунфу? Не является ли это просто способом сокрытия настоящих секретов, которые до сих пор не доступны никому, кроме последователей истиной традиции? И многое специально сделано, чтобы представить ушу лишь как вид спорта, как гимнастику или как оздоровительный комплекс.Истинное кунфу не просто боевое искусство, это сложнейший комплекс воспитания человека, включающий помимо эффективной боевой практики навыки психорегуляции и медитации, управление собственной внутренней энергией, методы врачевания и очищения сознания.


Мумонкан, или Бездверная дверь

…Есть много классических текстов дзэн, один из них — эта книга. Текст «Мумонкана», буквально «Преграды без прохода» [или «Заставы без ворот»] записал китайский мастер Экай, которого также называли Мумоном, живший в 1183–1260 годах. Этот труд составлен из рассказов о взаимоотношениях между учителями и учениками в древнем Китае, иллюстрирующих применяемые ими средства возвышения, ищущих выхода дуалистических, обобщающих, интеллектуализирующих тенденций учеников для осознания своей истинной природы. Мастер ставил перед учеником задачу, требующую постоянного внутреннего вызова — такая задача и стала называться коаном, и каждая из идущих далее историй — коан.В этих историях свободно употребляются грубости или вульгаризмы, они действительно необходимы для реального описания высочайшего учения познания собственной сущности.


Как медитировать

 Книга известного мастера тибетского буддизма посвященная медитации и работе над собой. Согласно буддизму, существует долговечное, прочное счастье, и у всех людей есть возможность обрести его. Причины счастья заключены в нашем уме, и каждый человек может практиковать методы обретения счастья, причем при любом стиле жизни, то есть живя в большом городе, с восьмичасовым рабочим днем, зарабатывая деньги на содержание семьи, развлекаясь в выходные дни.Практикуя эти методы (медитацию), мы можем научиться быть счастливыми когда угодно и где угодно, пусть даже в трудных и неприятных ситуациях.


Радость. Счастье, которое приходит изнутри

В своих беседах Ошо рассказывает о том, как жить радостной, счастливой жизнью день за днем, и призывает по-новому взглянуть на то, что такое радость в жизни человека.В обществе, мораль которого основана на неизбежности страдания, он говорит: «Мой подход — для тех, кто действительно дерзает, кто готов поставить на карту все, для сорвиголов, которые готовы изменить весь свой образ жизни».Для широкого круга читателей.


Обзор тантра-йоги традиции "Ананда-марг"

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.