Легкая рука - [24]
Приложенные к актам записки и характеристики заверяли, что в промежутках между драками Митя бывал самым тихим и кротким человеком в классе, терпел от сверстников нелестное прозвище Глухого Сома, покорно сносил бесчисленные подзатыльники и оплеухи. Но наступал момент, когда он рассчитывался за все, и количество противников не имело значения.
ВОПРОС: Почему ты начал драку?
ОТВЕТ: Сам не знаю, Илья Михайлович. Зло взяло, что ли? Перед глазами вдруг все красное-красное стало. Лиц почти не вижу. Помню только, как первого стукнул, а потом смотрю, кто на полу лежит, кто под партой, а кулаки у меня разбиты.
ВОПРОС: Ты часто дерешься?..
ОТВЕТ: В этом году уже второй раз. А так раз в год. В четвертой четверти.
ВОПРОС: А разве не бывает, что тебя кто-то обижает в первой четверти, во второй?
ОТВЕТ: Бывает. Только мне его жалко.
ВОПРОС: Как жалко?
ОТВЕТ: Очень. Я же знаю, что с ним будет, как на меня найдет. И жалко. Ведь по глупости лезет.
ВОПРОС: Может, оттого, что весь год терпишь, такая большая драка и получается?
ОТВЕТ: Может быть…
ВОПРОС: А что, если тебе подраться заранее, не терпеть весь год? В покое бы оставили. Мне тебя больше жалко, чем тех, кто лезет.
ОТВЕТ: Я не могу просто драться. Дерусь, когда найдет.
ВОПРОС: А если нарочно постараться, чтобы нашло?
ОТВЕТ: Я попробую. Может, выйдет. Спасибо.
…Драка заняла примерно минуту. За это время каждый из двадцати восьми учеников 7 “В” класса получил от одного до четырех — пяти чрезвычайно резких ударов. Если рассчитать (по нанесенным повреждениям) силу удара и разделить ее на вес кулака (даже с учетом того, что по крайней мере в некоторых случаях в ударе использовалась тяжесть всей руки и тела), то получается, что рука двигалась неслыханно быстро — по крайней мере в пять-шесть раз быстрее, чем принято считать возможным для человека. Все это, безусловно, представляет определенный научный интерес…
…§ 4. Объявить строгий выговор врачу Давыдову И. М. за неправильное отношение к поддержанию школьной дисциплины.
§ 5. Ученика 7 “В” класса Соймонова Д. исключить за тяжелое нарушение школьной дисциплины.
— Вот еще кое-что, — сказал полковник, и передо мной появились новые листы бумаги.
Когда первокурсник факультета восточных языков Дмитрий Соймонов пришел записываться в боксерскую секцию, ее руководитель восторга не выказал. Ростомер показал сто шестьдесят два сантиметра, весы — пятьдесят шесть кило, а несолидность мускулов новичка была видна и простому глазу.
“Я не хотел отказывать ему слишком грубо”, — сказал Вашему корреспонденту известный своей деликатностью тренер Анатолий Семенович, — поэтому я попросил Михаила Евлампиева (158 сантиметров роста, вес пера) поиграть с новичком минуту, чтобы тот сам убедился: делать ему в боксерской секции нечего. Во избежание кривотолков должен подчеркнуть, — продолжал Анатолий Семенович, — что я дал Евлампиеву строгое указание: никаких повреждений!”
Итак, наш Миша, знаменитый Миша Маленький, вышел против новичка. И не Миша был виноват в том, что распоряжение тренера осталось невыполненным. Повреждение (ссадину на скуле) получил Миша, сбитый с ног прежде, чем успел как следует принять стойку.
Тогда тренер напустил на новичка по очереди всех, кто собрался в этот день на тренировку. Всех — потому что на каждого очередного противника у Дмитрия Соймонова уходило не больше трех — четырех секунд. Ваш корреспондент был в этой очереди четвертым, в результате лично наблюдать б льшую часть событий он был не в состоянии (когда я пришел в себя, все уже кончилось). Поэтому я снова предоставляю слово нашему уважаемому Анатолию Семеновичу, нокаутированному последним.
— Перед нами был ярко выраженный спортсмен-самородок. В его движениях, правда, чувствовалась школа, но учили его, по-видимому, только атаке. Техника обороны не знакома Соймонову даже в такой необходимой части, как стойка. Видимо, его учитель сосредоточил (явно неверно) все свое внимание на отработке быстроты реакции. Назвать его удары точными было нельзя, но это печальное обстоятельство возмещалось силой их. Скорость движения рук Соймонова поразительна, за ними просто нельзя уследить.
Особенно привлекательны крюк в челюсть Карпову (первый разряд) и удар в подбородок Ивкову с дальней дистанции. Должен добавить, что я за всю свою спортивную жизнь не получал такой силы удара по корпусу.
Я считаю себя обязанным обратить внимание общественности на странное поведение студента Соймонова. Он категорически отказался сообщить, у кого тренировался до института. Что еще печальнее, Соймонов столь же категорически отказался от почетного права выступать на ближайших столичных соревнованиях за институт, — с возмущением закончил Анатолий Семенович.
Ваш корреспондент может только присоединиться к этому возмущению. Я надеюсь, общественность института сумеет заставить комсомольца Соймонова понять, что такое спортивная честь и как ее надо защищать.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Перфорированная лента — и неразделенная любовь. Цилиндрик из двадцати килограммов чистого золота — и планета Земля. Несколько латинских букв да арабских цифр — и закон, которому подчиняются галактики… Все это пары, в которых союзом «и» связаны модель и объект моделирования. Не только игрушечный самолетик создается «по образу и подобию» крылатого гиганта. Человек моделирует атом и молекулу, Солнце и вселенную, жизнь и чувства; свои модели создают наука и искусство; иные из них творятся гениями, другие — каждым из нас… Эта книга — о кибернетиках и историках, адмиралах и поэтах, шахматистах, физиках и экономистах, а вернее — о моделях, которые создавали и создают люди всех призваний и профессий.
Книга журналиста Р. Г. Подольного повествует о том, как человек постигал свое место в окружающем его мире. Это рассказ о том, как люди «обрели прошлое» и научились заглядывать в будущее. Опираясь на учение К. Маркса и Ф. Энгельса о поступательном характере человеческого развития, автор показывает несостоятельность религиозных взглядов и представлений об общественном развитии. Книга рассчитана на широкие круги читателей.
На 1-й стр. обложки— рисунок Г. ФИЛИППОВСКОГО к повести В. Чичкова «Тайна Священного колодца».На 2 -й стр.обложки— рисунок П.ПАВЛИНОВА к очерку Юрия Тарского «Зеленые фуражки». На 3-й стр. обложки— фото В. МИШИНА «Глаза границы».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Зачастую «сейчас» и «тогда», «там» и «здесь» так тесно переплетены, что их границы трудно различимы. В книге «Ахматова в моем зеркале» эти границы стираются окончательно. Великая и загадочная муза русской поэзии Анна Ахматова появляется в зеркале рассказчицы как ее собственное отражение. В действительности образ поэтессы в зеркале героини – не что иное, как декорация, необходимая ей для того, чтобы выговориться. В то же время зеркало – случайная трибуна для русской поэтессы. Две женщины сближаются. Беседуют.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.