Культура Пензенского края - [27]
Суворов Александр Васильевич (1730, Москва – 1800, Санкт-Петербург) – великий русский полководец. Владел имениями в с. Маровка и с. Грачевка (Озерки) Мокшанской округи. Неоднократно посещал свое имение в с. Маровка, присутствовал при закладке церкви. Именем Суворова в Пензе названа улица бывшая Верхне-Пешая. Село Маровка переименовано в Суворово, где установлен памятник полководцу.
Татлин Владимир Евграфович (1885-1953) – живописец, дизайнер, сценограф. Учился в Пензенском художественном училище (1905-10) у А. Афанасьева и И. Горюшкина-Сорокопудова. Заслуженный деятель искусств РСФСР. Имя Татлина носит художественная школа № 1 г. Пензы.
Тенин Борис Михайлович (1905, Кузнецк – 1990, Москва) – советский актер театра и кино, народный артист СССР. Играл в Вольной мастерской Мейерхольда и многих других московских театрах. С 1928 г. снимался в кино («Человек с ружьем», «Русский вопрос»).
Тухачевский Михаил Николаевич (1893, Смоленская губерния – 1937, Москва) – советский полководец и военный теоретик, Маршал Советского Союза. Детские годы прошли в с. Вражском Чембарского уезда (ныне Каменского района) и в Пензе, учился в 1-й Пензенской гимназии. Участник Первой Мировой войны. Командующий армиями и фронтами, военными округами, зам. председателя Реввоенсовета СССР. В 1818 г. приезжал в Пензу. Сыграл большую роль в реконструкции и перевооружении Рабоче-крестьянской Красной армии. В 1837 г. арестован и расстрелян, посмертно реабилитирован в 1957 г. Улица Вокзальная в Пензе переименована в ул. Тухачевского, его именем назван поселок в Каменском районе, открыта мемориальная доска в доме на ул. Московской, где жил Тухачевский, установлены бюсты в г. Каменке и пос. Тухачевский.
Ульянов, Илья Николаевич (1831, Астрахань – 1886, Симбирск) – педагог, просветитель, действительный статский советник, отец В.И. Ленина. В 1855-63 работал старшим преподавателем физики и математики Пензенского дворянского института. Проводил по указанию Н.И. Лобачевского метеонаблюдения, заведовал фундаментальной библиотекой, вел уроки в воскресной школе. В Пензе в 1861 г. познакомился с будущей женой М.А. Бланк. После Пензы служил в Нижнем Новгороде, Симбирске, был инспектором, директором народных училищ, участвовал в организации школ не только в русских, но и в мордовских, чувашских селах. В Пензе перед зданием бывшего дворянского института в 1970 установлен памятник И.Н. и М.А. Ульяновым (скульптор А.А. Фомин).
Усыскин Илья Довыдович (1910-1934) – стратонавт, физик. Детские и юношеские годы провел в Пензе. Учился в школе им. В.Г. Белинского. Одним из первых исследовал космические лучи. Администрация гимназии № 1 в 1995 г. учредила премию имени И.Д. Усыскина в области физикоматематических наук гимназистам.
Филатов Нил Федорович (1847-1902) – врач, доктор медицины, основатель русской педиатрии, создатель научной школы. Принадлежит к роду Филатовых – землевладельцев и врачей, имение которых находилось в с. Михайловка Саранского уезда Пензенской губернии (ныне Мордовия). Н.Н. Филатов окончил Пензенский дворянский институт, затем Московский университет. Работал земским врачом на родине, затем ординатором московской больницы. Автор свыше 70 крупных научных трудов, самого популярного учебника болезней. Организатор и первый председатель общества детских врачей в Москве. Его имя носит областная детская больница в Пензе.
Шеин Алексей Семенович (1662-1700) – воевода, боярин, первый русский генералиссимус. В Крымских походах 1687 и 1689 гг. он командовал основными полками русской армии, во втором Азовском походе 1696 г. был главнокомандующим сухопутными войсками. За верную государеву службу Петр I наградил полководца вотчиной в Керенском уезде. 9 апреля 1695 г. патриарх Адриан выдал «боярину Алексею Семеновичу Шеину [грамоту] на построение церкви во имя преподобного Сергия Радонежского чудотворца во вновь построенном его, Шеина, имении». В настоящее время село Шейно (Шеино) находится в Пачелмском районе.
Яблочков, Павел Николаевич (1847-1894) – ученый электротехник, изобретатель. Родился в деревне Жадовке Сердобского уезда, ныне село Яблочково Сердобского района Пензенской области. Детские годы провел в сердобском имении родителей. В 1858-1866 гг. учился в Саратовской гимназии, затем – в Главном инженерном училище в Санкт-Петербурге. Открыл в Москве мастерскую физических приборов, проводил эксперименты по применению электрического тока для освещения. Уже в Париже в 1875 он реализовал свое изобретение – дуговую лампу без регулятора, «электрическую свечу» или «свечу Яблочкова», которая произвела коренные изменения в электротехнике и привела к широкому применению электрического освещения во всем мире. По возвращении на родину в 1893 г. поселяется в сердобском имении. Именем Яблочкова названы улицы в Пензе, Саратове и Сердобске, где установлен памятник изобретателю.
Литература
1. Горланов, Г.Е. Очерки истории культуры Пензенского края / Г.Е. Горланов. – Пенза, 1995.
2. Губернский город Пенза на рубеже XIX-XX веков / Под ред. С.И. Щукина. – Пенза, 2001.
3. Инюшкин, Н.М. Провинциальная культура: взгляд изнутри / Н.М. Инюшкин. – Пенза, 2004.
Методические указания по выполнению контрольных работ, а также и сама тематика подготовлены на основе многолетнего опыта преподавания истории в вузе и могут быть использованы при подготовке к итоговому экзамену по дисциплине.
Учебно-методическое пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов-бакалавров Пензенской ГСХА по дисциплине «культурология». В нем содержатся разделы, посвященные теории, истории мировой и отечественной культуры. В данном издании содержатся необходимые методические и учебные материалы, облегчающие подготовку студента ко всем формам итогового и промежуточного контроля по данной дисциплине.
В пособии представлены тесты различных уровней сложности, а также включены дополнительные вопросы повышенной сложности, ориентированные на работу с историческими документами. Пособие позволит студентам систематизировать знания, развить навыки самоконтроля.
Чудовищные злодеяния финско-фашистских захватчиков на территории Карело-Финской ССР. Сборник документов и материалов. Составители: С. Сулимин, И. Трускинов, Н. Шитов.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Данная работа представляет первое издание истории человечества на основе научного понимания истории, которое было запрещено в СССР Сталиным. Были запрещены 40 тысяч работ, созданных диалектическим методом. Без этих работ становятся в разряд запрещенных и все работы Маркса, Энгельса, Ленина, весь марксизм-ленинизм, как основа научного понимания истории. В предоставленной читателю работе автор в течение 27 лет старался собрать в единую естественную систему все работы разработанные единственно правильным научным, диалектическим методом.
Данная работа представляет первое издание истории человечества на основе научного понимания истории, которое было запрещено в СССР Сталиным. Были запрещены 40 тысяч работ, созданных диалектическим методом. Без этих работ становятся в разряд запрещенных и все работы Маркса, Энгельса, Ленина, весь марксизм-ленинизм, как основа научного понимания истории. В предоставленной читателю работе автор в течение 27 лет старался собрать в единую естественную систему все работы разработанные единственно правильным научным, диалектическим методом.
"3 феврале — марте 1919 года комиссия сената США слушала людей, вернувшихся из революционной России. Для оправдания интервенции нужно было собрать доказательства, что власть в России узурпирована кучкой преступников, безнравственных и корыстных людей, подчинивших себе народ с помощью «агитаторов из Ист-Сайда» и германских офицеров." Статья из журнала Энергия, экология 1990 № 11.
Очерк истории крестьянской войны XVII в. в Китае. В книге рассказывается о Китае в конце правления династии Мин, причинах развития повстанческих движений, ходе и итогах восстания.