Куда летит время. Увлекательное исследование о природе времени [заметки]

Шрифт
Интервал

1

Августин Блаженный. Исповедь. Кн. XI. Гл. 5 / Пер. М. Е. Сергиенко. (Здесь и далее примечания переводчика.)

2

Августин Блаженный. Исповедь. Кн. XI. Гл. 12.

3

Августин Блаженный. Исповедь. Кн. XI. Гл. 29

4

Августин Блаженный. Исповедь. Кн. XI. Гл. 21.

5

Джеймс У. Существует ли сознание. Цит. по: Рассел Б. История западной философии и ее связи с политическими и социальными условиями от античности до наших дней / Под ред. В. В. Целищева. Новосибирск, 2001.

6

Пруст М. По направлению к Свану / Пер. Н. М. Любимова.

7

Аристотель. Физика. Соч. в 4-х томах. Т. 3. – М., 1976.

8

Американский галлон равен 3,78 литра.

9

Миля – 1,6 километра.

10

Акр – земельная мера в Англии и Америке, равная 4047 кв. м.

11

Платон. Парменид, или Об идеях. Диалоги.

12

Аристотель. Физика. Кн. VI. Гл. 9 / Пер. В. П. Карпова.

13

Аристотель. Физика. Кн. VI. Гл. 9.

14

Аристотель. Физика. Кн. IV. Гл. 9.

15

Августин Блаженный. Исповедь. Кн. XI. Гл. 27.

16

Августин Блаженный. Исповедь. Кн. XI. Гл. 27.

17

Августин Блаженный. Исповедь. Кн. XI. Гл. 27.

18

Августин Блаженный. Исповедь. Кн. XI. Гл. 14.

19

Августин Блаженный. Исповедь. Кн. XI. Гл. 21.

20

Августин Блаженный. Исповедь. Кн. XI. Гл. 27.

21

Августин Блаженный. Исповедь. Кн. XI. Гл. 20.

22

Августин Блаженный. Исповедь. Кн. XI. Гл. 27.

23

Августин Блаженный. Исповедь. Кн. XI. Гл. 27.

24

Джеймс У. Психология / Под ред. Л. А. Петровской. – М., 1991. – С. 179.

25

Джеймс У. Психология. – С. 180.

26

Джеймс У. Психология. – С. 180.

27

Джеймс У. Психология. – С. 181.

28

Джеймс У. Психология. – С. 181.

29

Джеймс У. Психология. – С. 181.

30

Джеймс У. Психология. – С. 181.

31

Время.

32

Джеймс У. Психология. – С. 182.

33

Августин Блаженный. Исповедь. Кн. XI. Гл. 28.

34

Августин Блаженный. Исповедь. Кн. XI. Гл. 27.

35

Джеймс У. Психология. – С. 179, 185, 186.

36

Джеймс У. Психология. – С. 185.

37

Джеймс У. Психология. – С. 179, 180.

38

Джеймс У. Психология. – С. 180.

39

Джеймс У. Психология. – С. 185.

40

Джеймс У. Психология. – С. 185.

41

Уэллс Г. Дж. Машина времени / Полное собрание сочинений. Т. 1 / Пер. К. А. Морозовой. – М., 1964.

42

Локк Дж. Опыт о человеческом разумении. Кн. 4. Гл. 14.

43

Локк Дж. Опыт о человеческом разумении. Кн. 4. Гл. 4.

44

Локк Дж. Опыт о человеческом разумении. Кн. 4. Гл. 23.

45

Уэллс Г. Дж. Новейший ускоритель. – М., 1944. – С. 5.

46

Ньютон И. Математические начала натуральной философии. – М., 1989. – С. 30.

47

Маркс К. Капитал. Критика политической экономии. Т. I. Разд. IV. Гл. 13.

48

Дюйм – 2,54 сантиметра.

49

Около 30 метров.

50

Августин Блаженный. Исповедь. Кн. XI. Гл. 27.

51

Августин Блаженный. Исповедь. Кн. XI. Гл. 27.

52

Вульф В. Дневник писательницы / Пер. Л. Володарской.

53

Августин Блаженный. Исповедь. Кн. XI. Гл. 26.

54

Около 4270 метров.

55

Манн Т. Волшебная гора / Пер. В. Курелла, В. Станевич.

56

Августин Блаженный. Исповедь. Кн. XI. Гл. 27.

57

Американский фунт – 453 грамма.

58

Кубический фут – около 28 литров.

59

Джеймс У. Психология. – С. 183.

60

Августин Блаженный. Исповедь. Кн. XI. Гл. 28.

Рекомендуем почитать
Пушкин в русской философской критике

Пушкин – это не только уникальный феномен русской литературы, но и непокоренная вершина всей мировой культуры. «Лучезарный, всеобъемлющий гений, светозарное преизбыточное творчество, – по характеристике Н. Бердяева, – величайшее явление русской гениальности». В своей юбилейной речи 8 июля 1880 года Достоевский предрекал нам завет: «Пушкин… унес с собой в гроб некую великую тайну. И вот мы теперь без него эту тайну разгадываем». С неиссякаемым чувством благоволения к человеку Пушкин раскрывает нам тайны нашей натуры, предостерегает от падений, вместе с нами слезы льет… И трудно представить себе более родственной, более близкой по духу интерпретации пушкинского наследия, этой вершины «золотого века» русской литературы, чем постижение его мыслителями «золотого века» русской философии (с конца XIX) – от Вл.

Разум побеждает: Рассказывают ученые

Авторы этой книги — ученые нашей страны, представляющие различные отрасли научных знаний: астрофизику, космологию, химию и др. Они рассказывают о новейших достижениях в естествознании, показывают, как научный поиск наносит удар за ударом по религиозной картине мира, не оставляя места для веры в бога — «творца и управителя Вселенной».Книга рассчитана на самые широкие круги читателей.

Падамалай. Наставления Шри Раманы Махарши

Книга содержит собрание устных наставлений Раманы Махарши (1879–1950) – наиболее почитаемого просветленного Учителя адвайты XX века, – а также поясняющие материалы, взятые из разных источников. Наряду с «Гуру вачака коваи» это собрание устных наставлений – наиболее глубокое и широкое изложение учения Раманы Махарши, записанное его учеником Муруганаром.Сам Муруганар публично признан Раманой Махарши как «упрочившийся в состоянии внутреннего Блаженства», поэтому его изложение без искажений передает суть и все тонкости наставлений великого Учителя.

Гностический миф в изложении Иринея и Ипполита

Из кн.: Афонасин Е.В. Античный гностицизм. СПб, 2002, с. 321–340.

Гуманисты эпохи Возрождения о формировании личности, XIV–XVII вв.

Книга дает возможность проследить становление и развитие взглядов гуманистов Возрождения на человека и его воспитание, составить представление о том, как мыслители эпохи Возрождения оценивали человека, его положение и предназначение в мире, какие пути они предусматривали для его целенаправленного формирования в качестве разносторонне развитой и нравственно ответственной личности. Ряд документов посвящен педагогам, в своей деятельности руководствовавшимся гуманистическими представлениями о человеке.Книга обращена к широкому кругу читателей.

Иудаизм и христианство в израильских гуманитарных исследованиях модели интеракции

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.