Кубик - [2]
— Вы, вы… там папку потеряли!
— Неужели? — удивился мужчина и заглянул в портфель.
Митя готов был от стыда провалиться сквозь землю.
— Что ты врешь! — рассердился мужчина и шагнул на мостовую.
Но белая «Волга» уже промчалась.
— Вот, сделал доброе дело, а тебя же ругают, — пожалел сам себя Митя и пошел дальше.
Хочу делать добрые дела
Митя шагал по городу. Он зорко смотрел вокруг: искал, где бы применить свой кубик, потому что добрые дела делать очень приятно.
Вдруг он увидел маленького мальчика возле фонтана. Тот наклонился к воде. Вот-вот упадет. Нет, не упал, и Мите пришлось идти дальше.
Мимо мчались десятки машин и шли десятки пешеходов, но никто из них больше не попадал в аварии. К сожалению.
И поэтому Митя пошел в кино, где стал смотреть мультипликационные фильмы. Он останавливал их и просматривал понравившиеся кусочки по нескольку раз. Помогать пока было некому, а поиграть кубиком хотелось.
Он вышел из кино, и тут наконец нашлось доброе дело.
Возле магазина игрушек стояла маленькая девочка и плакала. Она (ура!) потерялась. Митя, не слушая разговоров взрослых, как надо спасать девочку, начал щелкать. Он захотел разыскать девочку в прошлом. Увидел, как она отошла от мамы, зачарованно следя за собакой, которая выглядывала из чьей-то кошелки. А потом вышла из магазина через другой выход.
Митя решительно взял девочку за руку и отвел ее к перепуганной маме.
Что делать?
Митя шел по улицам, сворачивал в переулки, выходил снова на широкие улицы, но ничего интересного не попадалось ему на глаза.
Вот разве помочь этому дяденьке? Тот, нагнувшись, что-то искал возле машины…
— Что вы ищете?
— Отстань! А впрочем, посмотри: выронил такую медную трубочку. Если найдешь, я тебе на мороженое дам.
— Зачем, я и сам могу себе мороженое купить!
И Митя щелкнул, а раз щелкнул, то увидел, как трубочка, упав, подскочила и полетела в канаву. Митя поднял ее и вручил дяденьке.
— Откуда у тебя моя трубка? Это ты ее спрятал! А ну-ка, что ты там еще в кармане прячешь? — Дяденька схватил Митю за руку и вытащил ее вместе с кубиком из кармана. — А ну отдай! — Он схватил кубик, оттолкнул Митю и хлопнул дверцей машины.
Белая «Волга» плавно отъехала. Белая «Волга» со знаковым номером 79–46!
— Отдайте! — закричал Митя. Он представил страшную картину, если водитель вдруг нажмет на ходу кнопку, и «Волга» на большой скорости помчится одна. Ведь водитель отправится на пять минут назад.
«Волга» скрылась за поворотом.
Митя бросился за угол, но машины уже не было и в помине.
Кубик пропал! Попал в руки к плохому человеку!
И Митя заспешил к своему закадычному другу Володьке.
Володька, как всегда, сидел на скамеечке и смотрел, как играют в теннис.
— Володя, понимаешь, у меня был кубик, который мог переносить на пять минут назад.
— Врешь…
— Честно! Нажимаешь на кнопку и отправляешься на пять минут назад.
— Только на пять? Заливаешь.
— Некогда мне тут с тобой болтать. Лучше думать давай, где плохой человек может использовать такой кубик.
Володька понемногу заинтересовался.
— Если он нападет на инкассаторов, когда те деньги будут везти, а?
— Нет. Ведь он с собой ничего не может забрать в прошлое, только сам может перенестись.
— А если?..
— Он, наверное, захочет где-то набрать денег и вроде бы честно.
— Он может… пойти на ипподром.
— Точно.
И, перебивая друг друга, они нарисовали картину будущего преступления.
Он идет на ипподром, смотрит, какая лошадь выигрывает забег, потом спокойно отщелкивает назад и ставит в прошлом на нужную лошадь. И, пожалуйста, денежки в кармане!
— А «Спортлото»?
— Это сложнее. Долго щелкать по пять минут придется, пока назад вернешься, рука устанет.
— Так что мы его можем поймать на ипподроме.
Встреча
В воскресный день ребята стояли перед воротами ипподрома: внутрь их, конечно, не пускали.
— Может, нет его там. Давай сначала машину его поищем.
На стоянке действительно нашлась белая «Волга» 79–46.
Тогда Митя и Володька стали искать, как бы пробраться на ипподром. Вскоре нашлась и подходящая дыра.
Но головы пролезли, а туловища никак не могли протиснуться за ними.
— Дяденька! Дяденька! — закричали они прохожему. — Подтолкните нас, пожалуйста.
Вскоре ребята уселись на трибуне.
— Вот он, вот он, — зашептал Митя, показывая на толстого дяденьку в клетчатой кепке.
— Победил пятнадцатый номер, — объявил диктор, и незнакомец украдкой полез в карман, вроде бы закурить. Но Митя знал: сейчас раздастся знакомое щелканье.
И ребята сразу же забыли, чем закончился заезд.
— Вот он, вот он, — снова зашептал Митя Володьке, который все пытался вспомнить, где же и он видел этого человека.
Незнакомец пошел к кассе.
— Сейчас будет ставить. Он, наверное, уже нащелкал и все знает. Ты слушай на какую он ставит лошадь, а я пока спрячусь, чтобы он меня не заприметил. — И Митя шмыгнул в толпу.
Незнакомец поставил на пятнадцатую.
И тогда ребята забегали по трибуне с криком:
— Все ставьте на пятнадцатую! Пятнадцатая точно выигрывает!
Зрители, кто с недоумением, кто с улыбкой, оборачивались. Незнакомец узнал Митю, зло сплюнул и пошел прочь с ипподрома.
Ребята за ним. Но белая «Волга» резко выскочила со стоянки и умчалась, набирая скорость.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга посвящена предыстории русской семиотики — практически единственной гуманитарной области бывшего СССР, получившей мировую известность Читателя в максимально "цитатной форме" знакомят с наблюдениями и прозрениями ряда гениальных "научных еретиков", вхождение в семиотическую парадигму которых стало ясным лишь для потомков.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Даже в наше время нам неизвестны полные масштабы проникновения Комитета госбезопасности СССР в жизнь страны. Он стремился управлять всем, в том числе и массовым сознанием, а также в советские времена курировал все информационные и виртуальные потоки. Удерживал ту модель мира, которая так была важна для правящей власти. Сегодня считается, что и перестройка была исходно детищем КГБ. Не зная своего прошлого, мы не можем адекватно строить будущее. Книга основана на свидетельствах очевидцев и аналитических исследованиях специалистов.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Остросюжетные сказочные повести, вошедшие в эту книгу, открывают перед юным читателем дверь в волшебную страну необычных героев и их фантастических приключений в извечной борьбе добра со злом.
Повесть о сынах Земли Яше, Грише, Вене, дочери Земли Нюрке и Космическом путешественнике.Повесть о ребятах, вначале мечтавших быть космонавтами и запускавших ракетный самовар, а затем, после лесных приключений, увлекшихся биологией.Повесть Алексея Коркищенко «Полосатые чудаки» была опубликована в журнале «Юный натуралист» №№ 1–5 в 1965 году.
Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.
Эта книга — сборник фантастических и реальных историй о поиске смысла, о вечных ценностях: добре и зле, о любви и Боге, а также о других возможных и невидимых глазу реальностях. Книга для взрослых и детей, кому интересна жизнь за гранью привычного и кто в обыденном видит прекрасное.
Фантастическая повесть «Необычайное путешествие Петьки Озорникова» (1956), одна из первых «оттепельных» попыток представить картину коммунистического будущего для юного читателя.
Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.