Кто вы, Лаврентий Берия?: Неизвестные страницы уголовного дела - [111]
Бывший министр внутренних дел Литвы П. Кондаков, как вы помните, на суде показал, что Берия потребовал от него докладывать компрометирующие материалы на руководство республики. Позже он, Кондаков, был снят Берия с работы.
Бывший министр внутренних дел Белоруссии М. Баскаков и на следствии, и на суде тоже показал, что Берия снял его с должности за то, что основные свои действия он, Баскаков, как министр согласовывал не с МВД, а с ЦК КП Белоруссии.
Генерал-лейтенант МВД Г. Жуков показал на допросе, что 19 мая 1953 года Берия издал специальную директиву, согласно которой обязал МВД союзных республик, УВД краев и областей «выявлять недостатки, перегибы и ошибки в работе местных партийных и советских органов, применяя для этого в том числе и оперативные разработки». Далее, продолжал Жуков, в 1953 году Берия снял с работы в органах МВД в Прибалтике, Белоруссии и на Украине большое количество сотрудников русской (! — Авт.) национальности, что, по мнению Жукова, «вело к национальной розни». Интересно, может ли привести к национальной розни то, что на местах убирают русских, а назначают местных?
Послушаем А. Катусева:
«Бездоказательно и обвинение в том, что Берия сеял вражду и рознь между народами Советского Союза. Из материалов дела усматривается, что с весны 1953 года Берия выдвигал на руководящие должности в системе МВД на Украине, в Белоруссии и в Прибалтике преимущественно национальные кадры и требовал, чтобы новые руководители непременно владели языком народа той республики, где они работают. Разве это означало сеять рознь и подрывать дружбу с русским народом?..»
Теперь по вопросу националистического подполья. Ситуация на местах была тогда сложной.
Время показало, что Берия оценивал положение верно: последний схрон оуновцев в Западной Украине был ликвидирован только в 1962 году. Националистическое движение в Литве, Латвии и Эстонии действовало нелегально еще долгие годы, несмотря на энергичные меры МВД и КГБ; на территории Западной Украины и Прибалтики продолжали скрываться полицаи, каратели и прочие пособники нацистов. До сих пор там не все в порядке.
Поэтому вопрос борьбы с националистическим подпольем нуждается в более подробном исследовании.
Речь идет о записках Берия в Президиум ЦК КПСС от 8 и 16 мая 1953 года, где поднимались вопросы работы органов МГБ Литовской ССР и Украинской ССР по борьбе с антисоветским националистическим подпольем. В этих записках, разработанных на основе агентурных данных, Берия отметил, в частности, что вооруженное националистическое подполье не только опирается на «бывших», не только подпитывается с Запада, но и в значительной степени инициируется ошибками центральной власти в национальной политике. Эта политика носила «русификаторский» характер. Руководящие посты, вплоть до директоров МТС, занимали русские. По существовавшему тогда положению на ответственную работу нельзя было выдвигать людей, чьи родственники жили за границей или находились в годы войны на оккупированной территории. Литва же практически вся была оккупирована, 800 тысяч литовцев находились за границей. Многие семьи имели репрессированных родственников. (В Литве было репрессировано 270 тысяч человек.) Аналогичная ситуация складывалась в Латвии, Эстонии, на Западной Украине и в западных областях Белоруссии.
В записке по Литве отмечалось особое положение и влияние католической церкви, а также то, что насильственная коллективизация разрушает налаженное хуторское хозяйство.
Разрубить этот «гордиев узел» Берия предлагал довольно смело и оригинально: выдвигать на руководящую работу национальные кадры — вот единственный выход. И начал «с себя», с органов МВД союзных республик. Особое внимание он уделил привлечению на сторону советской власти интеллигенции, для чего предлагал ввести специальные ордена союзных республик для награждения выдающихся деятелей культуры. Он пытался наладить контакты с представителями западноукраинской интеллигенции, находящимися в эмиграции.
Берия даже освободил из сибирской ссылки двух сестер С. Бандеры, собираясь отправить их к брату в ФРГ, с тем чтобы он прекратил борьбу против советской власти.
На заседании Президиума ЦК КПСС 20 мая 1953 года эти записки Берия были обсуждены. Президиум ЦК одобрил меры по перестройке работы органов МВД Литовской и Украинской ССР, постановил приложить записки Берия к протоколу заседания Президиума ЦК и поручить Г. Маленкову, Л. Берия, Н. Хрущеву, Л. Кагановичу, М. Суслову, П. Поспелову и Н. Шаталину совместно с руководством соответствующих союзных республик выработать проекты постановлений ЦК КПСС.
26 мая 1953 года на заседании Президиума ЦК были приняты два постановления ЦК КПСС: «Вопросы западных областей Украинской ССР» и «Вопросы Литовской ССР». 12 июня 1953 года аналогичные решения были приняты на основании записки Хрущева по Латвийской ССР и записки Берия по Белорусской ССР.
Вот пример по Литве.
«1. Признать неудовлетворительной работу ЦК КП Литвы и Совета Министров Литовской ССР по укреплению советской власти в республике.
2. Обязать покончить с извращениями советской национальной политики, создающими у населения неправильное представление о политике советской власти в отношении экономического, политического и культурного развития советских республик…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
18-летним юношей пришел в большой футбол Эдуард Стрельцов — чемпион Олимпийских игр и Советского Союза, обладатель Кубка страны, лучший центральный нападающий, любимец миллионов болельщиков.Книга заслуженного юриста РФ А. Сухомлинова — документальное повествование о том, как слава и всенародное признание переплелись в судьбе Эдуарда с уголовным делом, суровым приговором, тюрьмой, лагерями, работой на лесоповале, в шахтах.Автор аргументированно и доказательно ставит вопрос о реабилитации великого футболиста — к сожалению, уже посмертной.
В книгу выдающегося русского ученого с мировым именем, врача, общественного деятеля, публициста, писателя, участника русско-японской, Великой (Первой мировой) войн, члена Особой комиссии при Главнокомандующем Вооруженными силами Юга России по расследованию злодеяний большевиков Н. В. Краинского (1869-1951) вошли его воспоминания, основанные на дневниковых записях. Лишь однажды изданная в Белграде (без указания года), книга уже давно стала библиографической редкостью.Это одно из самых правдивых и объективных описаний трагического отрывка истории России (1917-1920).Кроме того, в «Приложение» вошли статьи, которые имеют и остросовременное звучание.
Эта книга — не учебник. Здесь нет подробного описания устройства разных двигателей. Здесь рассказано лишь о принципах, на которых основана работа двигателей, о том, что связывает между собой разные типы двигателей, и о том, что их отличает. В этой книге говорится о двигателях-«старичках», которые, сыграв свою роль, уже покинули или покидают сцену, о двигателях-«юнцах» и о двигателях-«младенцах», то есть о тех, которые лишь недавно завоевали право на жизнь, и о тех, кто переживает свой «детский возраст», готовясь занять прочное место в технике завтрашнего дня.Для многих из вас это будет первая книга о двигателях.
Главной темой книги стала проблема Косова как повод для агрессии сил НАТО против Югославии в 1999 г. Автор показывает картину происходившего на Балканах в конце прошлого века комплексно, обращая внимание также на причины и последствия событий 1999 г. В монографии повествуется об истории возникновения «албанского вопроса» на Балканах, затем анализируется новый виток кризиса в Косове в 1997–1998 гг., ставший предвестником агрессии НАТО против Югославии. Событиям марта — июня 1999 г. посвящена отдельная глава.
«Кругъ просвещенія въ Китае ограниченъ тесными пределами. Онъ объемлетъ только четыре рода Ученыхъ Заведеній, более или менее сложные. Это суть: Училища – часть наиболее сложная, Институты Педагогическій и Астрономическій и Приказъ Ученыхъ, соответствующая Академіямъ Наукъ въ Европе…»Произведение дается в дореформенном алфавите.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.