Кто репрессировал в 30-х: братья Берманы? Сталин? или... - [58]
15 мая 1934 года после правок Сталина вышло постановление СНК и ЦК ВКП(б) «О преподавании гражданской истории в школах СССР». И одновременно были отменены учебники по истории для вузов М.Н. Покровского, который, чтобы прогнуться перед захватчиками, изображал дореволюционную Россию варварской, дикой.
8 июня 1934 года в СССР был принят закон о введении смертной казни «за измену Родине». Этот закон также приравнивал побег из СССР к предательству. Обратите внимание — Сталин вернул забытое, даже позорное при Ленине понятие — Родина. В рамках этой мобилизационной политики 10 июля 1934 года вышло постановление ЦИК СССР о борьбе с террором.
В сторону улучшения изменялась ситуация в деревне 19 января 1934 года ЦК упорядочил ситуацию в деревне, — принял постановление «О закупках хлеба потребительской кооперацией», согласно которому каждому единоличному хозяйству не позднее 15 марта вручалось обязательство, в котором точно указывалось, сколько они должны были сдать государству зерна с посевной площади и в какие сроки; причем обязательная поставка не должна превышать трети валового сбора каждого хозяйства при среднем урожае. Все оставшееся зерно после выполнения обязательной поставки (а для колхозов — и натуроплаты МТС) отдавалось в полное распоряжение производителей. В то же время строго подчеркивалось, что «никакое уклонение от обязательств по сдаче зерна в срок не должно быть допущено ни под каким видом».
На октябрьском пленуме 1934 г. в СССР были отменены с января 1935 года карточки на хлеб; с 1 октября 1935 года были отменены карточки на мясо, сахар, картофель и пр. Пришлось Сталину и лучше отнестись к бывшим крестьянам — к сельхозрабочим, в 1934-1935 гг. он в 1,7 раза повысил стоимость «трудодня» колхозника.
В 1934 году Сталин милостиво простил партийных оппозиционеров и раздал им неплохие должности, например, Розенфельда-Каменева Сталин поставил директором Института литературы и искусства. Честно говоря, это было издевательство Сталина над этим институтом, над культурой и искусством. Пятаков был назначен 1-м заместителем наркома тяжелой промышленности СССР и т.п. А «Балаболкина» — Бухарина Сталин назначил главным редактором газеты «Известия» — чтобы наболтался вдоволь, и пропитал своей запутанной болтовней народ. От радости Н. Бухарин даже не заметил новую тенденцию Сталина и по старинке в докладе на 1-ом съезде советских писателей в 1934 году стал предостерегать советских писателей от опасности есенинщины, которая с «мужицко-кулацким естеством». «Ясновидящий» Бухарин убеждал, что «нутро» Сергея Есенина «было наполнено ядом отчаяния перед новыми фазисами великого перелома». К Бухарину комментарий можно сделать короткий — просто омерзительный русский выродок.
По-прежнему радовали Сталина успехи индустриализации. 20-го июня 1934 года Сталин торжественно открыл Беломоро-Балтийский канал. В решении старой проблемы повышения производительности труда рабочих Сталину удалось сильно продвинуться вперёд — ему удалось зажечь энтузиазм трудового народа «стахановским движением». Второй пятилетний план развития народного хозяйства был утвержден в январе-феврале 1934 г. на 17 съезде партии. Среднегодовой темп прироста планировался — 16-18%. Развитие промышленности и молодой советской науки позволили в 1934 г. выпустить новые артиллерийские орудия и танки Т-26 и Т-28.
23 июля 1934 года в Кремле произошла встреча Сталина со знаменитым английским писателем Г.Д. Уэллсом, на которой обсуждали бурное развитие СССР, как «фантастику сделать былью».
Проект перевода крестьян в сельхозпролетарий, организации их в коллективные хозяйства был завершен. Новая материальная база: новая экономика с новой промышленностью и новым с.х. были к этому моменту созданы и хорошо развивались. Теперь, соответственно, наступила пора завершить формирование новой идеологической надстройки: создание бесклассового интернационального космополитического общества — советского общества, советского народа, советского гражданина. Поэтому с лета 1934 года Сталин начал работу над новой Конституцией СССР, которая должна была, по замыслу Сталина, зафиксировать новое положение и далее способствовать созданию «единого социалистического общества в СССР».
Наблюдались и некоторые внешнеполитические успехи 9 июня 1934 года Советский Союз установил дипломатические отношения с Румынией и Чехословакией. Бухарест снял свое требование об аннексии Москвой румынской Бессарабии.
18 сентября 1934 года СССР был принят в Лигу Наций, это в какой-то мере могло помочь Сталину в международной политике. Сталин выступил с инициативой развернуть борьбу за коллективную международную безопасность. Эти мирные инициативы Сталина по предотвращению войны не поддержали в первую очередь Англия и США. Это подтверждало самые худшие предположения Сталина. Тем более, что в 1933 году был подписан настораживающий договор между Германией и Польшей о сотрудничестве.
Были у Сталина в этот период и другие неприятности. Ночью 26 августа 1934 года в Сочи в сталинский «бьюик», в котором находились Сталин и Ворошилов, врезался грузовик. Водитель грузовика оказался пьян. А в сентябре 1934 года около Кузнецка произошла странная автомобильная авария у Молотова, который чудом остался жив.
Эта внушительная по размерам книга представляет собой не сборник лекций по различным темам, а одну большую лекцию, в этой книге все части и главы дополняют друг друга, тесно связаны друг с другом и взаимосвязаны в единое целое, в одну мировоззренческую Картину Мира.Эта большая лекция адресована, прежде всего, руководителям всех рангов в разных областях деятельности: руководителям фирм, заводов, институтов. Уверен — полезна она будет нашим политикам и, особенно, руководству нашей страны — России.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
ПредисловиеЧасть первая. От Ивана Грозного до Петра ПервогоГлава 1. Россия при Иване ГрозномГлава 2. Борис Годунов и Смутное время Глава 3. Новшества Алексея Романова и Никона Глава 4. Польша, евреи и Богдан Хмельницкий.Евреи в Польше и их отношение к украинским крестьянам.Глава 5. Мучительные шараханья казаков - под кого пойти… Глава 6. Поучительный опыт демократии в Польше Часть вторая. Петр Первый Глава 1. Бурная молодость Петра Глава 2. «Перестроечное» правление нового царя Глава 3. Иностранцы и борьба Петра с русским народом и его традициями Глава 4.
Автор книг «Лекции президентам по истории, философии и религии», «Ответ Джо Соросу и изучение мудрости» пытается ещё глубже разобраться в истории России, особенно в её трагических периодах, анализирует и суммирует многочисленные современные исследования, стремится показать реальную историю «без припудривания», её малоизвестные важные страницы, реальные исторические процессы и сделать полезные выводы из философии истории для современников и будущих поколений.
Автор книг «Лекции президентам по истории, философии и религии», «Ответ Джо Соросу и изучение мудрости» пытается ещё глубже разобраться в истории России, особенно в её трагических периодах, анализирует и суммирует многочисленные современные исследования, стремится показать реальную историю «без припудривания», её малоизвестные важные страницы, реальные исторические процессы и сделать полезные выводы из философии истории для современников и будущих поколений.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Автор монографии — член-корреспондент АН СССР, заслуженный деятель науки РСФСР. В книге рассказывается о главных событиях и фактах японской истории второй половины XVI века, имевших значение переломных для этой страны. Автор прослеживает основные этапы жизни и деятельности правителя и выдающегося полководца средневековой Японии Тоётоми Хидэёси, анализирует сложный и противоречивый характер этой незаурядной личности, его взаимоотношения с окружающими, причины его побед и поражений. Книга повествует о феодальных войнах и народных движениях, рисует политические портреты крупнейших исторических личностей той эпохи, описывает нравы и обычаи японцев того времени.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В настоящей книге чешский историк Йосеф Мацек обращается к одной из наиболее героических страниц истории чешского народа — к периоду гуситского революционного движения., В течение пятнадцати лет чешский народ — крестьяне, городская беднота, массы ремесленников, к которым примкнула часть рыцарства, громил армии крестоносцев, собравшихся с различных концов Европы, чтобы подавить вспыхнувшее в Чехии революционное движение. Мужественная борьба чешского народа в XV веке всколыхнула всю Европу, вызвала отклики в различных концах ее, потребовала предельного напряжения сил европейской реакции, которой так и не удалось покорить чехов силой оружия. Этим периодом своей истории чешский народ гордится по праву.
Имя автора «Рассказы о старых книгах» давно знакомо книговедам и книголюбам страны. У многих библиофилов хранятся в альбомах и папках многочисленные вырезки статей из журналов и газет, в которых А. И. Анушкин рассказывал о редких изданиях, о неожиданных находках в течение своего многолетнего путешествия по просторам страны Библиофилии. А у немногих счастливцев стоит на книжной полке рядом с работами Шилова, Мартынова, Беркова, Смирнова-Сокольского, Уткова, Осетрова, Ласунского и небольшая книжечка Анушкина, выпущенная впервые шесть лет тому назад симферопольским издательством «Таврия».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В интересной книге М. Брикнера собраны краткие сведения об умирающем и воскресающем спасителе в восточных религиях (Вавилон, Финикия, М. Азия, Греция, Египет, Персия). Брикнер выясняет отношение восточных религий к христианству, проводит аналогии между древними религиями и христианством. Из данных взятых им из истории религий, Брикнер делает соответствующие выводы, что понятие умирающего и воскресающего мессии существовало в восточных религиях задолго до возникновения христианства.
Автор книг «Лекции президентам по истории, философии и религии», «Ответ Джо Соросу и изучение мудрости» пытается ещё глубже разобраться в истории России, особенно в её трагических периодах, анализирует и суммирует многочисленные современные исследования, стремится показать реальную историю «без припудривания», её малоизвестные важные страницы, реальные исторические процессы, и сделать полезные выводы из философии истории для современников и будущих поколений.
Автор книг «Лекции президентам по истории, философии и религии», «Ответ Джо Соросу и изучение мудрости» пытается ещё глубже разобраться в истории России, особенно в её трагических периодах, анализирует и суммирует многочисленные современные исследования, стремится показать реальную историю «без припудривания», её малоизвестные важные страницы, реальные исторические процессы и сделать полезные выводы из философии истории для современников и будущих поколений.
Часть первая. Перемены в ЕвропеГлава 1. Ротшильды и захват ЕвропыГлава 2. Последствия создания надгосударственной еврейской организацииЧасть вторая. МарксизмГлава 1. Свобода, неравенство и несправедливостьГлава 2. Французские просветители. Заблуждения Руссо. Просветители Франции. Истины и заблуждения РуссоГлава 3. Французские масонские революции. Бонапарт. Ещё две революцииГлава 4. Маркс. Юношество. Проявление основГлава 5. Изменение Марксом журналистикиГлава 6. Маркс, от эмансипации евреев - до классовой эмансипацииГлава 7. Подсказка и помощь ЭнгельсаГлава 8.
Часть первая. Второй период терроризма в РоссииГлава 1. Возрождение и развитие терроризма. Бунд и РСДРПГлава 2. XX век. Начало второй террористической войныГлава 3. Погром в КишиневеГлава 4. Погром русских в ГомелеГлава 5. Глупая война и роковой императорГлава 6. Продолжение и расширение террористической войны. Азэф, Борис Савинков и Карэн ШахназаровГлава 7. Развитие успеха террористами в информационной войнеГлава 8. Новая технология террористов - “Кровавое воскресенье”Глава 9. Разгар кровопролития, и еврейское равноправие и полноправие в РоссииГлава 10.