Кто мы, русские, и когда мы возникли? - [48]
С чем, очевидно, был знаком Александр Невский, так это с историческим опытом нашего народа по преодолению последствий многочисленных нашествий.
Их было более десяти, в том числе:
1) киммерийцев в XII–VIII вв. до н. э. В то время славянами была построена система защитных земляных (змиевых) валов 6–8 метров высотой и в сотни километров длиной;
2) скифов (кочевых персов) в VIII в. до н. э.;
3) сарматов (кочевых персов) во II в. до н. э.;
4) готов (германцев) в III–V вв.;
5) гуннов (кочевых китайцев) в 375–450 гг.;
6) авар (тюрок) в VII в., пленивших на Юго-Западной Украине славянский народ хорватов и переселивших его на запад, к границам Италии;
7) болгар (тюрок) до 682 г. во главе с ханом Аспарухом во время правления династии Киевичей;
8) хазар (тюрок) в VII–VIII вв. вслед за болгарами до 966 г.;
9) венгров (угро-финнов) – с 800 по 896 гг. во главе с витязем Арпадом во время княжения Олега и Игоря;
10) печенегов (киргизов) с 870 г. вслед за венграми, во время княжения Осколота, Игоря, Святослава и Владимира Красное Солнышко;
11) половцев (татар) с 1068 г. во главе с ханом Шарукканом;
12) монголов, возглавляемых ханом Батыем, в 1237 г.; и далее мы можем добавить:
13) поляков в 1612 г.;
14) французов в 1812 г.;
15) немцев (фашистов) в 1941 г.
Александр Невский создал все условия для превращения возможности освобождения в реальность. Эту политику продолжили его потомки и наиболее успешно его младший сын – Даниил, внук – московский князь Иван Калита и правнуки – князья Симеон и Иван.
На период более 100 лет, с 1242 по 1380 гг., они исключили нашествия и участие Руси в больших войнах. 140 лет относительного мира привели к тому, что уже в 1380 г. внук Ивана Калиты, Великий князь Московский Дмитрий Донской, оказался в состоянии собрать на Куликовском поле необходимое число воинов, «критическую массу», которая и выдержала напор войск Золотой Орды.
Теперь мы попытаемся сформулировать основные общие факторы, приводящие к развитию народа и росту государства на примере Древнего Египта, Рима и Руси. Это развитие общенациональной гигиены как средства защиты от эпидемий; домострой и патриархат как основа высокой рождаемости и демографического превосходства над соседними государствами.
Основные причины падения великих государств и исчезновения великих народов:
– уничтожение среднего класса свободных производителей-собственников (крестьян и ремесленников) и превращение их в рабов или наемных рабочих;
– резкое сокращение рождаемости как рабами (наемными рабочими, батраками), так и эмансипированными женщинами;
– недостаток производителей (строителей и крестьян) для заселения новых земель;
– потеря стимула для расширения территории государства;
– нехватка солдат;
– набор в армию наемников и, как следствие, потеря собственной государственности и территории.
Очевидно, нужно полностью согласиться с оценкой жизненного подвига А. Невского, которую дал наш великий ученый Г. В. Вернадский: «Александр Невский, дабы сохранить религиозную свободу, пожертвовал свободой политической, и два подвига Александра Невского – его борьба с Западом и смирение перед Востоком – имели единственную цель – сбережение православия как источника нравственной и политической силы русского народа».[126]
Глава 12
Глядеть – не значит видеть
Куликовская битва
Окончательное формирование самосознания русского народа произошло под влиянием победы на поле Куликовом.
В некоторых «исторических» трудах можно прочитать, что Дмитрий Донской отказался руководить Куликовской битвой, взял меч и ушел в первые ряды, чтобы биться как простой воин. Пишут даже, что он во время битвы спал, а после битвы его еле-еле разбудили.
Факты, конечно, интересные, однако их трактовка весьма «оригинальная». И в описании Куликовской битвы все больше пишут про героизм.
Да разве мало было героизма до того? А что толку?
Вот в 1237 г. князь Рязанский один вывел свою дружину встречать нашествие Батыя в чистом поле. Там, на реке Воронеж, и битвы-то не было, было простое избиение героического рязанского войска, после чего монголы без особых сложностей взяли героическую Рязань.
О Михаиле Тверском и говорить нечего – такой герой был. Только речи произносил о чести и патриотизме. До того договорился, что татары всю его Тверь три раза подряд сожгли, а тех, кто в лес не убежал, либо перебили, либо в Орду увели. А князья, которые с 90 тысячами русских в 1223 г. на Калке – «героически», но каждый отдельно – встретили 30 тыс. татар? От этого героизма половина русских была перебита.
История и жизнь показывают, что, как правило, героизм одних – это простое следствие идиотизма других. Расхлебывать идиотизм надо посылать не героев, а самих этих идиотов.
Победа русских войск, возглавляемых Дмитрием Донским, на поле Куликовом объясняется не героизмом, а гениальностью полководца. 8 сентября 1380 г. он выиграл Куликовскую битву еще до ее начала, так как готовил это сражение всю жизнь.
Так когда же Мамай проиграл битву? Момент этот определяется достаточно точно. Это произошло, когда, въехав на Красный Холм (Мамаев курган), хан отдал приказ разбить на нем свой шатер и развернуть знамя, а значит, и штаб. Этот приказ означал, что он принял план разгрома своего войска.
Профессор А.И. Журавлёв в своей книге рассказывает о тех метаморфозах, что происходят с человеком после постановки ему смертельного диагноза. Не теряя силы духа, он спешит поделиться с читателями рассказами о своей долгой жизни в науке, затрагивая все проблемы, которые происходят в мире в последние годы, и выказывая свой мудрый взгляд на самые актуальные из них. А.И. Журавлёв — автор книг «Сверхслабое свечение сыворотки крови и его значение в комплексной диагностике» (в соавторстве, 1975), «Ультразвуковое свечение» (в соавторстве, 1977), «Квантовая биофизика животных и человека» (2003), «Антиоксиданты» (в соавторстве, 2008), «Кто мы, русские и когда мы возникли?» (2014), «Юмор в науке, в истории и в жизни» (2015), «Путешествие по жизни в науке из века ХХ в век XXI» (2017).
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Уильям Берроуз — каким он был и каким себя видел. Король и классик англоязычной альтернативной прозы — о себе, своем творчестве и своей жизни. Что вдохновляло его? Секс, политика, вечная «тень смерти», нависшая над каждым из нас? Или… что-то еще? Какие «мифы о Берроузе» правдивы, какие есть выдумка журналистов, а какие создатель сюрреалистической мифологии XX века сложил о себе сам? И… зачем? Перед вами — книга, в которой на эти и многие другие вопросы отвечает сам Уильям Берроуз — человек, который был способен рассказать о себе много большее, чем его кто-нибудь смел спросить.
Как предстовляют наши дети жизнь в СССР? Ниже приведены выдержки из школьных сочинений. Несмотря на некоторую юмористичность приведённых цитат, становится холодго и неуютно от той лжи, котору. запрограммировали в детский мозг...А через десяток-другой лет эти дети будут преподовать и писать историю нашей страны. Сумеют ли они стряхнуть с себя всю ту шелуху брехни, которая опутала их с рождения?...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.