Кто мы, русские, и когда мы возникли? - [40]
Факты, устанавливаемые археологией, конечно, бесспорны. Однако определение времени этих далеких событий крайне неточно и относительно. Большой разброс в определении времени объясняется в первую очередь давностью этих событий, разнообразием и неточностью методов, применяемых для их исследования, а также различием мнений ученых в трактовке результатов тех или иных измерений. Расхождения тем больше, чем дальше от нас во времени отстоит то или иное событие. Так, абиогенное молекулярное начало жизни относят к периоду 2–3 миллиарда лет назад, т. е. с ошибкой приблизительно в миллиард лет.
Очевидно, 1–2 миллиона лет назад, т. е. с ошибкой приблизительно в миллион лет, у одного из питекантропов среди многих мутации произошло несколько, которые и обусловили появление на свет первобытного прямоходящего человека – неандертальца.
Произошло это, вероятнее всего, в тропической Африке. Извилин в его мозгу стало настолько больше, что неандерталец стал способен направленно производить орудия труда и оружие из камня, что поставило его выше всех живых существ на Земле. Эта способность давала ему возможность охотиться на любых животных в любых климатических областях, т. е. еще более полно использовать дары природы. Фактически на Земле произошла вторая революция в добыче средств к существованию и наступил каменный век.
Итак, человек образовался как существо, которое производило. Мы сейчас, в начале XXI в., должны заботиться прежде всего о производстве, если хотим сохранить свой статус человека.
Неандертальские охотничьи племена начали быстро размножаться, захватывать и заселять лучшие земли, истребляя обезьян и питекантропов. Постепенно они заселили большую часть Земли, кроме Америки, Австралии и областей, занятых ледником.
Археологи доказали, что уже 200 тыс. лет назад вся Южная Европа была заселена неандертальскими охотничьими племенами.
Однако природа в каменном веке не дремала. И вот 140–150 тыс. лет назад где-то (возможно, только в Африке, а возможно, одновременно и в Азии) у неандертальцев произошли последовательные мутации, т. е. такое изменение генотипа, которые привели к изменению фенотипа и к появлению нас – современных людей, кроманьонцев, Homo sapiens, людей разумных.
Кроманьонец отличался тем, что мог не только изготавливать-производить, но и совершенствовать металлические (вначале бронзовые) орудия труда. На Земле наступил бронзовый век. Но самое главное, что Homo sapiens, возникнув в каменном веке, обладал способностью к совершенствованию технологии производства металлических орудий труда и оружия, и вскоре наступил железный век.
Нам надо уважать каменный век. Он создал то, что никогда не сможет создать ни одна другая эпоха. Каменный век создал людей, создал нас.
С кроманьонцами у современной науки появились не разрешимые пока проблемы в связи с тем, что они возникли совсем недавно – всего 150 тыс. лет назад. Это очень мало для того, чтобы размножиться, заселить всю Землю и адаптироваться к различным географическим условиям. По археологическим данным, 20 тыс. лет назад кроманьонцы достигли Австралии, а 15 тыс. лет назад они из Азии через Берингов пролив проникли на Аляску и начали заселять Америку.
Суть противоречий состоит в том, что:
• во-первых, биологически и генетически человечество однородно и все люди являются представителями одного вида – Homo sapiens;
• во-вторых, внешне, даже по цвету кожи, человеческие расы (черные, желтые, белые) различаются столь значительно, что 150 тыс. лет явно недостаточно для образования таких различий.
Противоречия между этими двумя качествами и привели к существованию двух основных теорий для их объяснения.
Теория единой праматери утверждает, что все мы произошли от одной женщины, впервые появившейся 150 тысяч лет назад в тропической Африке. Эта теория объясняет биологическое и генетическое единство человечества, не успевшего расщепиться на отдельные виды. Однако, учитывая столь малое время, она не отвечает на два вопроса:
1) куда делись так быстро неандертальцы, заселявшие большую часть Земли;
2) каким образом появились так быстро столь значительные внешние расовые различия.[112]
Мы пока не знаем, какое влияние оказали на расселение людей четыре великих оледенения, имевших место за последние 500 тыс. лет, т. е. как раз в период смены неандертальцев на кроманьонцев. Еще 30 тыс. лет назад толщина ледника на уровне Киева достигала двух километров. Ледник окончательно «ушел» из Северной Европы всего 18 тыс. лет назад. Получается, что охотничьи племена кроманьонцев, вероятнее всего угро-финны, заселяя Европу, следовали за отступающим ледником.
Вторая – теория мультирегиональной эволюции человечества – утверждает, что кроманьонцы каждой расы произошли от аборигенов (местных неандертальцев), живших на данной территории около 1–2 миллионов лет изолированно от других областей Земли.
Однако и с этих позиций трудно ответить по крайней мере на два вопроса:
1) как кроманьонцы возникли почти одновременно в столь отдаленных областях;
Профессор А.И. Журавлёв в своей книге рассказывает о тех метаморфозах, что происходят с человеком после постановки ему смертельного диагноза. Не теряя силы духа, он спешит поделиться с читателями рассказами о своей долгой жизни в науке, затрагивая все проблемы, которые происходят в мире в последние годы, и выказывая свой мудрый взгляд на самые актуальные из них. А.И. Журавлёв — автор книг «Сверхслабое свечение сыворотки крови и его значение в комплексной диагностике» (в соавторстве, 1975), «Ультразвуковое свечение» (в соавторстве, 1977), «Квантовая биофизика животных и человека» (2003), «Антиоксиданты» (в соавторстве, 2008), «Кто мы, русские и когда мы возникли?» (2014), «Юмор в науке, в истории и в жизни» (2015), «Путешествие по жизни в науке из века ХХ в век XXI» (2017).
Основой трехтомного собрания сочинений знаменитого аргентинского писателя Л.Х.Борхеса, классика ХХ века, послужили шесть сборников произведений мастера, часть его эссеистики, стихи из всех прижизненных сборников и микроновеллы – шедевры борхесовской прозыпоздних лет.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.