Криминологический портрет Степана Бандеры - [26]

Шрифт
Интервал

«Роланд» — другой вооруженный отряд, сформированный из украинских националистов, имени Евгения Коновальца и Семена Петлюры, или группа «Юг». (Роланд — каменная или деревянная скульптура с мечом, которая стоит на площадях северных германских городов как символ неподвластности феодалу). Командирами «Роланда» были назначены от германской стороны Рихард Ярый, о котором говорилось выше, и от Украины — Евгений Побигущий, о котором будет сказано ниже.

(В гитлеровской Германии придавалось огромное значение системному построению всего, чего бы то ни было, особенно это касается Вооруженных Сил. Армии, вторгшиеся на территорию Советского Союза, также распределялись по системному принципу: группы армий «Центр», «Юг» и «Север»),

И «Нахтигаль», и «Роланд» были непосредственно подчинены специальному разведывательно-диверсионному формированию Бранден-бург-800 (нем. Lehrregiment Brandenburg z.b.V. 800). В конечном счете ни «Нахтигаль», ни «Роланд» непосредственного участия в боевых действиях не принимали. Осенью 1941 года оба батальона оказались во Франкфурте-на-Одере, где были фактически расформированы, а украинские националисты — направлены на переобучение для службы в охранной полиции. В конце 1941 года из этих батальонов был сформирован специальный 201-й батальон охранной полиции. О том, как и чем занимались бойцы этих охранных подразделений, будет подробно рассказано ниже.

Одновременно при непосредственном участии Бандеры создавались многочисленные диверсионные и террористические группы, которые должны были разрушать тыловые коммуникации Красной армии. Руководитель такой группы Юрий Стельмащук (позже он стал командиром подразделения Украинской повстанческой армии) вспоминал, что он был направлен в специальную школу диверсантов, по окончании которой вернулся в Краков. В Кракове к диверсантам приехал заместитель Бандеры Ярослав Стецько вместе с другими руководителями ОУН(б).

Юрий Стельмащук


 Стельмащук получил задание тайно переправиться в Волынскую область. Стецько откровенно говорил, что диверсанты должны вести подрывную работу против советской власти, потому что вот-вот Германия нападет на Советский Союз. По линии германского командования Стельмащук (приказывали все-таки они, а не представители ОУН) должен был взорвать железную дорогу недалеко от города Сарны (находится в современной Ровненской области). Стецько сопровождал группу до самой границы. Но возле села Труханово диверсанты были обнаружены колонной Красной армии. В результате их не только обстреляли, но и начали преследовать. Все побросав, диверсанты тайно прибыли во Львов. Здесь Стельмащук встретился с другим заместителем Бандеры — Лебедем. Лебедь приказал диверсантам снова выехать на Волынь, но тут пришел германский резидент и приказал убыть за Днепр в глубокий тыл Красной армии.

Предельно ясно, кто командовал бандеровцами еще до начала Великой Отечественной войны.

Стельмащук воевал с партизанами, которые выступали на стороне Красной армии. Также он воевал и против поляков, и против нацистов. Был несколько раз ранен. 9 июня 1945 года его арестовали в госпитале, где он прятался от сотрудников НКВД. Вскоре была распространена информация, что Стельмащук раскаялся и добровольно перешел на сторону советской власти. Однако 5 октября 1945 года он был расстрелян. Существует версия, что все допросы Стельмащука — фальшивка. Однако, вероятно, фальшивка — листовка о его добровольном согласии сотрудничать с советской властью, но допросы, судя по их содержанию, выглядят вполне информативно (каким образом добывалась их информативность, скорее всего, вполне понятно, т. е. пытками, но то, что там написано, — соответствует действительности).

К этому же времени относится документ «Iнструкцiя безпеки», в котором в числе прочего было закреплено: 1) собрать персональные данные обо всех более выдающихся поляках, членах подпольных организаций, которые в соответствующее время могли бы пробовать организовать соответствующее выступление. Здесь в меру потребности и возможностей применять офензивную тактику (тактика диверсионной партизанской войны)', 2) составить черный список всех заядлых коммунистов, энкаведистов, сексотов, провокаторов и других прислужников коммунистического режима. В черных списках должно найтись место в первую очередь для руководящих лиц; 3) составить черные списки поляков, согласно данным инструкциям под точкой. Составить черные списки всех выдающихся украинцев, которые в соответствующее время попробовали бы вести «свою политику», разбивая этим единодушие украинского народа».

22 июня 1941 года Германия напала на Советский Союз, а уже 29 июня германские солдаты вошли во Львов. Вслед за ними вошли бойцы батальона «Нахтигаль», во главе с Романом Шухевичем. Экипированы они были в немецкую военную форму. С 1 по 6 июля 1941 года бойцы «Нахтигаля» при непосредственном участии Теодора Оберлендера устроили, как сейчас сказали бы, «зачистку» жителей Львова. Считается, что они уничтожили более 4 тыс. лиц, сотрудничавших с органами советской власти, а также лиц польской и еврейской национальности. Отдельной строкой в этих массовых убийствах идут профессора Львовского университета, также ставшие жертвами этнических чисток. Виновными в этой резне украинские националисты до сих пор себя не признают. Они убеждают, что массовая гибель гражданского населения Львова — исключительно вина германских войск.


Рекомендуем почитать
Грани допустимого

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Статья, не принятая в газеты

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Романами Уоллеса увлекается весь мир

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Драматургия Лопе де Вега

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Юбилей Пушкина, Подрос пацан

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Хорошую историю жалко обрывать (интервью)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.