Криминологический портрет Степана Бандеры - [15]

Шрифт
Интервал

Евгений Коновалеи,


23 мая 1938 года в ресторане гостиницы «Атланта» в Голландии известный «ликвидатор» НКВД Павел Судоплатов передал Коновальцу коробку конфет, в которой была замаскирована взрывчатка. Через несколько минут раздался взрыв. Коробка конфет взорвалась прямо в руках Коновальца. Его гибель послужила причиной раскола в Организации украинских националистов, что, в свою очередь, было прямо связано с Бандерой. Но об этом будет сказано ниже.

Вот что о Коновальце говорил Бандера через 20 лет после его гибели: «Организация украинских националистов и все национально-освободительное движение устояли в борьбе с большевистской Москвой и другими захватчиками Украины, закрепили и расширили свое влияние в украинском народе, потому что идут путем Евгения Коновальца»[19].

(Павел Анатольевич Судоплатов организовал убийство Троцкого в Мексике. Во время Великой Отечественной войны минировал осенью 1941 года стратегические объекты в Москве, был диверсантом на Кавказе, участвовал в радиоиграх с нацистскими разведывательными службами, руководил деятельностью партизанских отрядов на западной Украине, в том числе лично отвечал за подрывные диверсионные акты Николая Кузнецова и Дмитрия Медведева. После войны возглавлял отдел по добыче секретной информации о создании атомной бомбы в США. Был арестован в 1953 году как ближайший соратник Л. П. Берии и отправлен в места лишения свободы, где полностью отбыл наказание — 15 лет. Реабилитирован только в 1992 году. В 1996 году умер.)

Павел Судоплатов


В сентябре 1928 года Бандера решил продолжить обучение и приехал во Львов. Он поступил на агрономическое отделение в Львовскую политехнику, старейшее высшее техническое учебное заведение на Украине и в Польше. Выбор специальности был крайне своеобразен и говорит лишь о том, что посвящать себя работе по специальности после окончания обучения Бандера не собирался. Строго говоря, это подтверждается тем, что диплом инженера-агронома он так и не получил.

Во время обучения Бандера, как и в гимназии, вступил в несколько националистических организаций: общество украинских студентов «Основа», кружок студентов-селян, общество «Сельский хозяин» (в последнем случае он даже вошел в бюро — руководящий орган общества). При этом продолжал заниматься подпольной и полуподпольной деятельностью — выезжал с агитационными лекциями от общества «Просвещение». Несмотря, а точнее, вопреки своему не очень выдающемуся физическому развитию, Бандера добился серьезных успехов в спорте. Он был активным членом Украинского студенческого спортивного клуба «СоколоБатько», спортивного общества «Луг», показал хорошие результаты в легкой атлетике, плавании, лыжном спорте и даже баскетболе (при том, что его рост составлял, как говорилось, всего 1 м 58 см).

В 1929 году в Вене в результате объединения Лиги украинских националистов, Украинской войсковой организации, Группы украинской национальной молодежи, Союза украинской националистической молодежи была создана Организация украинских националистов. Руководителем новой организации в течение короткого времени после ее создания стал Евгений Коновалец, о котором говорилось выше. И хотя Бандера не принимал участия в работе Конгресса (Собора), он одним из первых вступил в эту организацию.

Организационно и идеологически украинские националисты были готовы к такому объединению. В конце 1920-х годов Степан Ленкав-ский придумал 10 заповедей украинского националиста (декалога), которые получили широкое распространение в нелегальной среде украинских националистов: 1) обретешь украинскую державу или погибнешь в борьбе за нее; 2) не позволишь никому пятнать славу и честь Твоей нации; 3) помни про великие дни наших Освободительных борений; 4) гордись тем. что Ты — наследник борьбы за славу Владимирского Тризуба; 5) отомсти за смерть Великих Рыцарей; 6) о деле не говори с тем, с кем можно, а с кем нужно; 7) без колебаний совершишь самое опасное деяние, если того потребует добро дела; 8) ненавистью и безоглядной борьбой будешь принимать врагов Твоей нации; 9) ни просьбы, ни уговоры, ни пытки, ни смерть не принудят тебя выдать тайну; 10) будешь бороться ради возрастания силы, славы, богатства и пространства Украинской Державы.

Удивительно, как эта и все подобные так называемые заповеди похожи друг на друга. В свое время известный радикал, авантюрист и провокатор Сергей Нечаев придумал катехизис революционера, и у меня сохраняется стойкое впечатление, что все остальные радикалы и провокаторы с тех пор ничего лучшего (точнее, худшего) не придумали. Например, современный русский националист Тихонов (осужден за убийство) написал Кодекс русского националиста. В и. 3 кодекса записано, что русским националистам нельзя распространять информацию, которая может быть использована против националистического движения в целом. «Для националиста не обязательна “раса тела" важнее “раса души"». В ходе допросов на предварительном следствии Тихонов говорил, развивая тезисы своего кодекса, что у националиста действует один принцип: в отношении своих — нельзя ничего, в отношении чужих — можно все.


Рекомендуем почитать
Грани допустимого

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Статья, не принятая в газеты

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Романами Уоллеса увлекается весь мир

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Драматургия Лопе де Вега

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Юбилей Пушкина, Подрос пацан

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Хорошую историю жалко обрывать (интервью)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.