Космические законы морали - [15]
Я уже объяснил вам, что если изобретатели совершают великие открытия, значит, они знают, как забраться в мир своих собственных воображений или даже выше, в мир интуиции, или в душу, где они находят идеи и образы, которые они берут и превращают их в литературу, искусство, передавая то, что они видели. Официальная наука еще не исследовала предела, до которого может проникнуть интуиция, подобно антенне или радару, предвидеть и предсказать и спроектировать себя в будущем. Когда некоторые ученые, достигнув половины пути между официальной и эзотерической наукой, представили идеи, более продвинутые, им не поверили, их раскритиковали и отклонили, а позднее должны были признать, что они были замечательными предвестниками. Возьмите к примеру Жюль Верна: не ученый, просто писатель, никогда не путешествовал, он создал «Пять недель на воздушном шаре», «Вокруг света за 80 дней», «20 тысяч лье под водой», «Отсюда до Луны». В его дни этим вещам с трудом верили: над ним смеялись, а сейчас мы видим, что самые лучшие взлеты его воображения стали реальностью.
Итак, качество, которым мы все владеем, называемое воображение, интуиция, совершенно творческое! если бы мы знали, как его очистить и использовать чистым и прозрачным, это помогло бы нам совершить открытия, понять неизвестные истины, о которых сейчас еще и не думают.
Изобретатели проводят часы в медитации и исследованиях, и никто не может отрицать достоверности их интуитивных способностей. Здесь, в школе посвященных,??? мы делаем то же самое, только сознательно, для научных целей, с той разницей, что наше воображение направлено не ан физические, химические или технические открытия, а скорее на духовные, те, что внутри нас; мы тоже делаем открытия явлений, о существовании которых до сих пор не было известно.
Сегодня у нас нет времени останавливаться на этом удивительном явлении, но на других встречах я уже упоминал, что мы относимся к воображению как к жене, нашей внутренней жене, дающей жизнь детям, которые могут быть удачными или неудачными, в зависимости от качества того, что мы ей даем. Если эти дети плохо ведут себя, разрушая все, отец должен платить штраф. А если дети выигрывают призы, отец будет вознагражден. Вы спросите: «Но кто же эти дети?» Наши мысли и чувства; а отец-это мы сами. Это поистине урожайное поле, которое можно изучать и опускаться вглубь, но чтобы не разбрасываться, я вернусь к моей основной теме.
Этот инстинкт созидания, которым мы все обладаем, заставляет нас преодолевать наши обычные способности и войти в контакт с другими областями, другими мирами, населенными эфирными светящимися существами тончайшей природы. Благодаря этой нашей части, поднявшейся до таких высот, что она в состоянии охватить совершенно новые вещества, мы можем творить детей лучше, чем мы,???гениальная мысль??? или создавать произведения искусства, которые намного превосходят нас. Часто творение намного прекраснее, чем его автор. Видите этого мальчугана, он проделал гигантскую работу, которая по плечу титану. Его более высокая часть была в состоянии подняться до высоких миров, пойти очень далеко и накопить все виды новых элементов; художник садится за работу и под его руками возникает ни с чем не сравнимое удивительное творение, поражающее весь мир. Как это можно объяснить? Не стоит объяснять здесь. Этому уже было дано объяснение эзотерической наукой. Нужно только знать об этом. Я ничего не изобретал, это все там есть.
Если всем людям присуще желание творить на физическом плане, немногие чувствуют желание сделать это на духовном плане, мало кто поднимается до этого уровня, мало кто знает, что для создания выходящих за рамки обычных и возвышенных вещей необходимо знать законы, работать по-особенному. Как? Сейчас объясню. Почему зимой земля так уродлива, бесплодна, а весной покрыта прекрасными растениями, цветами, деревьями и фруктами? Потому что весной земля больше подвержена действию солнца, которое дает ей вещества, которые она не может произвести одна. Получив их, она идет работать и затем превосходит себя, создавая шедевры, окрашенные в прекрасные цвета, издающие прекрасный аромат. Если человек тоже хочет творить и создавать хорошие вещи, он должен идти к солнцу, более могущественному и знающему, чем он, объединяться с ним и обменяться.
Вы понимаете сейчас, почему мы ходим смотреть на солнечный восход, — учиться создавать оригинальное, ясное, полное тепла и света, как само солнце. В действительности, солнце помогает нам идти дальше, к Богу, объединиться с ним, потому что благодаря этим контактам с Ним, мы становимся существами, подобными ему. Поэтому нужна молитва, медитация и созерцание. Но я не уверен, что объяснил все достаточно ясно, постараюсь пойти глубже.
В течение долгого времени я хотел начать борьбу с философией материализма м свести ее на нет. Вы скажете: «Какое тщеславие! Какая гордость! Это еще никому не удавалось». У меня есть несколько простых аргументов, с помощью которых я мог бы выиграть. Я взял бы два стакана и наполнил бы их двумя запахами (???духами???). Стаканы не соприкасаются, они являются двумя удаленными объектами. С материалистической точки зрения между ними нет сообщения, это верно; если говорить о стаканах, это так; они не соприкасаются, но дело меняется, когда речь идет о содержимом, которое излучает тонкие частицы, поднимающиеся вверх и рассеивающиеся в воздухе и проникающие друг в друга. Наука, которая занимается только видимыми явлениями, весом и мерой, игнорирует то, что происходит на более важном уровне, там, где излучения невидимые, это наука которая учит только половине правды, и она несостоятельна.
В этом томе представлены простые и эффективные методы и упражнения, указанные Омраамом Микаэлем Айванховым в своих беседах, чтобы удовлетворить столь ощутимую потребность в них на духовном пути. Одни из этих методов и упражнений касаются конкретных аспектов повседневной жизни, другие — собственно духовной деятельности. Все методы исходят из посвященческой традиции, которая, в первую очередь, занимается пришествием, как сказано в Писаниях «нового Неба и новой земли…», то есть изменением манеры мышления и нравов.
Французский философ и педагог Учитель Омраам Микаэль Айванхов (1900–1986) родился в Болгарии и жил во Франции с 1937 года. Во всех его произведениях поражает многообразие точек зрения, с которых он рассматривает единственную проблему: человек и его совершенствование. Любая затронутая им тема неизменно трактуется с позиции пользы, которую может извлечь человек для самопознания, самосовершенствования и лучшей организации своей жизни.Если мы даже и знаем астрономическую суть гелиоцентризма, мы из этого не извлекли пока всех следствий в биологической, психологической, культурной и духовной сферах.
«Воспитание, начинающееся до рождения... Да, потому что настоящее воспитание ребенка прежде всего происходит в подсознании.
Французский философ и педагог Учитель Омраам Микаэль Айванхов (1900–1986) родился в Болгарии и жил во Франции с 1937 года. Во всех его произведениях поражает многообразие точек зрения, с которых он рассматривает единственную проблему: человек и его совершенствование. Любая затронутая им тема неизменно трактуется с позиции пользы, которую может извлечь человек для самопознания, самосовершенствования и лучшей организации своей жизни.Существование зла в идеально созданной Богом вселенной является загадкой, перед которой философии и религии никогда не прекращали склоняться в поисках объяснений.
Французский философ и педагог Учитель Омраам Микаэль Айванхов (1900—1986) родился в Болгарии и жил во Франции с 1937 года. Во всех его произведениях поражает многообразие точек зрения, с которых он рассматривает единственную проблему: человек и его совершенствование. Любая затронутая им тема неизменно трактуется с позиции пользы, которую может извлечь человек для самопознания, совершенствования и лучшей организации своей жизни.«Для ученика встретить Учителя—это найти мать, согласившуюся носить его девять месяцев в своем чреве, чтобы затем родить его в духовный мир.
Французский философ и педагог Учитель Омраам Микаэль Айванхов (1900-1986) родился в Болгарии и жил во Франции с 1937 года. Во всех его произведениях поражает многообразие точек зрения, с которых он рассматривает единственную проблему: человек и его совершенствование. Любая затронутая им тема неизменно трактуется с позиции пользы, которую может извлечь человек для самопознания, самосовершенствования и лучшей организации своей жизни. «Не существует представления человеческого существа, абсолютно точно отражающего его сложность; поэтому не стоит удивляться тому, что религии и различные философские системы не имеют единой концепции структуры человека.
Случалось ли вам смотреть в глаза человеку и чувствовать, что проваливаетесь в прошлое? Испытывали необъяснимое ощущение, что места, которые вы впервые посетили, кажутся родными? Или, возможно, вещь или минерал так завораживали своей красотой, что словно переносили в другие эпохи? Пришло время разобраться в природе подобных явлений. Все, что вы видели, чувствовали или совершали, хранится в глубинах личности. Шелли А. Каер полагает, что накопленный эмоциональный опыт может сильно повлиять на качество жизни.
«Тайны „Утраченного символа"» — настоящий путеводитель в мир мистического и оккультного. Он представляет собой энциклопедический словарь, дающий определение эзотерическим терминам. Кроме того, есть еще одна важная особенность: это книга-отсылка к роману Дэна Брауна «Утраченный символ». Джон Майкл Грир наряду со всеми прочими явлениями мистики трактует малопонятные оккультные названия и явления, которые встречаются на страницах всемирно известного бестселлера, давая читателю возможность изучить роман на более глубоком уровне понимания. Прочитав книгу, вы: •узнаете много нового об оккультном и мистическом; •приобщитесь к тайному знанию; •сможете по-новому прочитать роман «Утраченный символ»; •разберетесь, где правда, а где вымысел в художественной вселенной Дэна Брауна. Книга предназначена для широкого круга читателей и будет полезна как тем, кто давно увлекается эзотерикой и хочет углубить свои знания, так и тем, кто только начал разбираться в вопросе.
День смерти российской императрицы Екатерины II был назван с удивительной точностью за год до ее кончины. Дата гибели Павла I точно была указана еще за четыре года до цареубийства. Сожжение Москвы во время наполеоновского нашествия было напророчено с точным указанием времени еще за десять лет до этого события. Заговор декабристов предречен был за восемь лет до их восстания на Сенатской площади. Имена всех русских царей в их очередности правления вслед за Павлом I; трагическая кончина последнего царя, а вместе с ней конец царствования дома Романовых и вообще российского самодержавия; и даже Первая мировая война с участием в военных действиях танков и самолетов были предсказаны уже в самые первые годы XIX века. У всех этих предсказаний – один и тот же автор, монах Авель, в миру крестьянин Василий Васильев. Кто он? Русский Нострадамус? Новый пророк? Юродивый? Трудно ответить.
«Путешествие души в прошлые жизни» — уникальная книга, которая позволит читателю приоткрыть дверь, за которой скрывается путь прохождения человеческой души в своём развитии. Очень часто проблемы в настоящем таятся в истории прошлой жизни нашей души. Обращение к методу регрессий позволяет глубоко исследовать себя, познакомиться со своим истинным я, избавиться от эмоциональных травм и получить ответ, как изменить жизнь к лучшему. Книга затрагивает не только систему и схемы погружения в прошлые жизни, но и способы активации каналов восприятия.
Эта книга адресована тем, кто хотел бы самостоятельно проникнуть в тайны хиромантии или получить дополнительные сведения об этой удивительной области знаний, помогающей узнать многое о человеке при изучении его руки.В отличие от других книг по хиромантии, где последовательно и подробно подается достаточно большой объем информации по различным вопросам чтения руки, автор излагает знания в весьма необычной форме — в виде хиромантических этюдов.Этюд — это законченное произведение, посвященное конкретной теме по хиромантии, читать его легко и увлекательно.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.