Королева Лир - [3]
7. Увидев эту гигантскую посылку, Лир
а) всё сразу поняла, рассердилась и приказала отвезти этот «мусор» обратно во дворец.
б) начала весело и с ликованием разбирать этот «мусор».
в) заинтересовалась, подошла к ней и медленно начала доставать разные упаковки.
8. В этот момент к бабушке-королеве
а) примчалась любимая правнучка.
б) подошёл сын Кордель.
в) подбежал один из министров.
9. Алиса
а) не захотела жить в новом бабушкином доме.
б) сразу же присоединилась к старушке.
в) стояла и смотрела, как Лир разбирает вещи и продукты.
10. Добывание себе пропитания таким образом
а) немного смущало Лир и Алису.
б) стало серьёзным и важным делом для Лир и Алисы.
в) радовало и веселило Лир и Алису.
11. Продукты из мусоровоза
а) показались бабушке и внучке аппетитными и очень вкусными.
б) бабушка и внучка ели без особого желания.
в) были удивительно похожими на королевские: привычными и не очень-то вкусными.
12. Бабушку и внучку удивило то, что из дворца
а) выбрасывается так мало интересных вещей.
б) вывозятся на мусоровозе только газеты, огарки, ненужная посуда, банановые шкурки и яичная скорлупа.
в) выбрасывают так много сокровищ.
3
Короче, когда взошла первая звезда, Лир с Алисой решили поужинать всем тем, что выудилось[25] на помойке.
А дело было в том, что ни та, ни другая никогда сами ничего не готовили: в жизни не открыли ни одного пакета или банки и ни разу не вскипятили себе воды!
Они сидели над кучей продуктов и соображали, как ко всему этому подступиться[26].
– Я знаю, – сказала умная бабушка, – что яйца должны быть теплые!
С этими словами она поднесла яйцо к фонарику и минут пять нагревала его.
– Вот так и готовят еду, учись, Алиса, дружочек, – сказала бабушка-королева.
Они выпили одно теплое сырое яйцо на двоих (остальные яйца разбились при выгрузке мусора), немножечко у них пролилось на платья и на ковёр, ну да ладно[27].
Затем обе долго мозговали[28], как открыть запечатанные в целлофан хлеб, и наконец эта упаковка была прокушена[29] внучкой – у бабушки зубы оказались туповатые, фарфоровые.
После чего внучка, насобачившись[30], прокусила также упаковку апельсинового сока и весело захохотала, потому что брызнул целый фонтан и залил картонный потолок, бабушкино платье целиком, опять ковёр, бабушкину прическу, не говоря уже об Алисе, которая немного захлебнулась в этом фонтане. Они долго высасывали остатки сока из пакета и веселились при этом, как никогда в жизни[31].
Затем внучка, науськанная[32] бабушкой, притащила и ведре немножко воды для умывания – воду она взяла у садовников, которые дежурили в отдалении, как оказалось, вперемешку с гвардейцами – таились в кустах.
Другое ведро, пустое, бабушка поставила в уголок на всякий случай и прикрыла его газетой – всё надо предусмотреть!
Потом раздался сигнал королевской трубы, и за внучкой явилась рота конного караула, капитан позвал Алису якобы для переговоров да и похитил[33] её обратно во дворец. Там с ней неизвестно что происходило: возможно, её пытались накормить ужином и т. д., бедную девочку, а старушка-бабушка решила постелить себе сама первый раз в жизни постель.
Она примерилась и положила на пол одеяло, сверху бросила простынку. Потом повалила на это дело матрас, на матрас шваркнула[34] подушку, потом подумала и аккуратно застелила всё это дело газетами и со стоном изнеможения[35] улеглась.
Сверху она укрылась запасной газетой, стало мягко и тепло, и королева уснула.
Задания
Закончите фразы, выбрав правильный ответ (при необходимости можете дополнить высказывания своей информацией). Проверьте себя по «Ключу».
1. Лир и Алиса решили поужинать с первой звездой,
а) это было сделать несложно, потому что обе прекрасно умели готовить.
б) хотя ни одна из них не умела готовить.
в) готовить они не умели, но прекрасно знали, как надо открывать пакеты, банки и бутылки.
2. Лир, например, знала, что яйца должны быть тёплыми, и поэтому она
а) стала разогревать яйцо фонариком.
б) начала подогревать воду.
в) взяла яйцо в руки и стала его согревать.
3. Это яйцо бабушка и внучка
а) съели.
б) выбросили.
в) выпили.
4. Лир и Алиса потом долго обдумывали, как достать хлеб из упаковки, наконец,
а) Алиса зубами разорвала его.
б) бабушка зубами разорвала его.
в) они нашли нож и разрезали его.
5. Потом был открыт пакет с соком:
а) бабушка открыла его так же, как Алиса упаковку с хлебом.
б) Алиса открыла его, как и упаковку с хлебом.
в) бабушка нашла нож и разрезала его.
6. Пока бабушка с внучкой весело ужинали,
а) все во дворце давно уже спали.
б) король Кордель с гвардейцами незаметно охранял их.
в) их охраняли садовники и гвардейцы дворца.
7. Через некоторое время
а) Алису хитростью выкрал капитан караула.
б) капитан караула уговорил Лир и Алису вернуться во дворец.
в) Лир и Алиса всё же решили вернуться во дворец.
8. Старушка решила
а) пойти спасать бедную девочку.
б) подождать: может быть, Алиса сможет снова сбежать из дворца.
в) лечь спать.
9. Бабушка-королева
а) постелила по всем правилам себе постель, но долго не могла уснуть.
б) бросила на пол одеяло, потом простыню, затем матрас, а на него – подушку и заснула.
в) положила на пол одеяло, простыню, матрас, подушку, газеты, потом легла сама и, укрывшись газетой, заснула.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Роман «Нас украли. История преступлений» — это детектив нового поколения. В нем не действуют честные, умные следователи, класс, практически исчезнувший у нас. Это та история, в которой жертвы не хотят расследования, и тому есть причина. А вот что это за причина, читатели сами поймут к концу романа: ведь в каждом из нас сидит следователь, благородный, умный, не берущий взяток, стремящийся к истине и понимающий, что на свете есть такая странная вещь, как любовь.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Мама любит дочку, дочка – маму. Но почему эта любовь так похожа на военные действия? Почему к дочерней любви часто примешивается раздражение, а материнская любовь, способная на подвиги в форс-мажорных обстоятельствах, бывает невыносима в обычной жизни? Авторы рассказов – известные писатели, художники, психологи – на время утратили свою именитость, заслуги и социальные роли. Здесь они просто дочери и матери. Такие же обиженные, любящие и тоскующие, как все мы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Россия и Германия. Наверное, нет двух других стран, которые имели бы такие глубокие и трагические связи. Русские немцы – люди промежутка, больше не свои там, на родине, и чужие здесь, в России. Две мировые войны. Две самые страшные диктатуры в истории человечества: Сталин и Гитлер. Образ врага с Востока и образ врага с Запада. И между жерновами истории, между двумя тоталитарными режимами, вынуждавшими людей уничтожать собственное прошлое, принимать отчеканенные государством политически верные идентичности, – история одной семьи, чей предок прибыл в Россию из Германии как апостол гомеопатии, оставив своим потомкам зыбкий мир на стыке культур.
Пенелопа Фицджеральд – английская писательница, которую газета «Таймс» включила в число пятидесяти крупнейших писателей послевоенного периода. В 1979 году за роман «В открытом море» она была удостоена Букеровской премии, правда в победу свою она до последнего не верила. Но удача все-таки улыбнулась ей. «В открытом море» – история столкновения нескольких жизней таких разных людей. Ненны, увязшей в проблемах матери двух прекрасных дочерей; Мориса, настоящего мечтателя и искателя приключений; Юной Марты, очарованной Генрихом, богатым молодым человеком, перед которым открыт весь мир.
Православный священник решил открыть двери своего дома всем нуждающимся. Много лет там жили несчастные. Он любил их по мере сил и всем обеспечивал, старался всегда поступать по-евангельски. Цепь гонений не смогла разрушить этот дом и храм. Но оказалось, что разрушение таилось внутри дома. Матушка, внешне поддерживая супруга, скрыто и люто ненавидела его и всё, что он делал, а также всех кто жил в этом доме. Ненависть разъедала её душу, пока не произошёл взрыв.
Рей и Елена встречаются в Нью-Йорке в трагическое утро. Она дочь рыбака из дельты Дуная, он неудачливый артист, который все еще надеется на успех. Она привозит пепел своей матери в Америку, он хочет достичь высот, на которые взбирался его дед. Две таинственные души соединяются, когда они доверяют друг другу рассказ о своем прошлом. Истории о двух семьях проведут читателя в волшебный мир Нью-Йорка с конца 1890-х через румынские болота середины XX века к настоящему. «Человек, который приносит счастье» — это полный трагедии и комедии роман, рисующий картину страшного и удивительного XX столетия.
Иногда сказка так тесно переплетается с жизнью, что в нее перестают верить. Между тем, сила темного обряда существует в мире до сих пор. С ней может справиться только та, в чьих руках свет надежды. Ее жизнь не похожа на сказку. Ее путь сложен и тернист. Но это путь к обретению свободы, счастья и любви.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.