Компьютерные террористы - [68]
Через 5 часов вирус инфицировал от 435 до 800 систем, а всего в течение полутора-двух суток (2–3 ноября) поразил около 6000 компьютеров. Среди пострадавших — помимо уже упомянутых — оказались системы Агентства национальной безопасности и Стратегического командования авиации США; лабораторий NASA (в частности Jet Propulsion Laboratory; а в вычислительном центре NASA в Хьюстоне компьютерный вирус чуть было не затронул систему управления запусками кораблей многоразового использования Shuttle, но ее удалось вовремя отключить) и Лос-Аламосской национальной лаборатории; исследовательских центров ВМС США (Naval Research Laboratory, Naval Ocean Systems Command) и Калифорнийского технологического института; крупнейших университетов страны (в Висконсинском университете из 300 систем было «выбито» 200) и бесприбыльного «мозгового центра» SRI International; ряда военных баз, клиник и частных компаний.
Анализ, проведенный специалистами, показал, что схема распространения компьютерного вируса была примерно следующей: сеть Arpanet — Milnet — Science Internet — NSF net. В результате вирус практически вывел эти сети из строя. Минимум на два дня прекратились все научно-исследовательские работы.
При этом, учтите, не было известно, «ушел» ли вирус через Лондон в Западную Европу. Как сообщилось впоследствии в «Уолл-стрит джорнэл», вирус все-таки сумел по Internet достичь Европы и Австралии, где также были зарегистрированы случаи блокировки компьютеров.
Как с этим боролись
Как невозможно сейчас восстановить хронологию вирусной атаки, так же невозможно точно установить, сколько времени потребовалось на локализацию вируса и сколько людей в этом участвовало. Но представляется правомочным предположение, что обе эти цифры весьма и весьма значительны. Судите сами…
…Продолжается 3 ноября.
15:00 Первые сообщения о том, что инфицированным узлам и другим пользователям направлен антидот.
21:00 Первое интервью в MIT, посвященное вирусу.
21:20 RISKS Разослан «worm condom» — «презерватив от червя».
22:04 RISKS Разослано сообщение о способе борьбы с вирусом, состоящем в размещении в библиотеке С внешней переменной с именем «pleasequit», установленной в ненулевое значение.
Как только DCA узнало о вирусе, оно сразу же поставило в известность об этом ФБР, которое расценило инцидент как «дело самого высокого приоритета» и начало расследование. Одновременно с ФБР самостоятельные расследования начали само DCA и NCSC (National Computer Security Center — Национальный центр компьютерной безопасности). Специалисты последнего центра, дезассемблировав вирус, заявили, что он создан с большим искусством и умело использует ряд уязвимых мест сети Arpanet.
Многие специалисты в области безопасности компьютеров отмечали оперативность, с которой отреагировали на появление в своих системах вируса пользователи. Уже 3 ноября практически во всех ведомствах и учреждениях, вычислительные системы которых были поражены вирусом, начали формироваться специальные группы для ликвидации последствий инцидента.
После первого шока, вызванного молниеносной вирусной атакой, специалисты стали анализировать ситуацию, в результате чего выяснились некоторые интересные факты.
Во-первых, вирус поразил не все системы — ряд систем остались нетронутыми в силу того, что работающие на них системные программисты переписали программы, входящие в систему безопасности с учетом обнаруженных недостатков в промышленных версиях этих программ. Иными словами, недостатки системы безопасности, позволившие вирусу блокировать тысячи компьютеров, были известны ранее (!), но лень или халатность разработчиков и системщиков спровоцировали свалившуюся напасть. Эх, знать бы, где упадешь — соломки подостлал бы!
Во-вторых, вирус использовал в процессе своего распространения подсистему отладки — даже родился термин «отладочный хук».
В-третьих, вирус, по всей видимости, был сетевым червем, поскольку ни одна из существовавших до атаки программ не была в ходе атаки искажена.
Это, так сказать, косвенные догадки.
Но с самого начала мощные компьютерные центры начали дезассемблирование вируса. Именно дезассемблирование могло дать ответ на три главных вопроса: что это такое, чем это грозит и как с этим бороться. Впрочем, следственные органы интересовали и другие вопросы: откуда именно стал распространяться вирус, какой «шутник» его запустил и кто является автором столь «удавшейся» программы. По ряду причин получить ответ на это вопрос оказалось крайне непросто.
В частности, в калифорнийском университете в Беркли ранним утром 3 ноября специалистам удалось «выловить» копию вирусной программы и приступить к ее анализу. Уже в 5 часов утра того же дня специалистами этого университета был разработан «временный набор шагов», которые рекомендовалось предпринять, чтобы приостановить распространение вируса: например, высказывалось предложение «залатать» предложенным образом обнаруженные промахи в работе утилиты Sendmail.
Около 9 часов утра специалисты университета в Беркли разработали и разослали программные «заплаты» для ВСЕХ промахов в системном программном обеспечении, позволявших вирусу распространяться; а специалистами другого университета — в Пурду — примерно в это же время было разослано описание метода борьбы с программой-захватчиком, не требующего модификации системных утилит.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Использование психиатрии не на благо, но во вред человеку — преступление, перед которым меркнут все остальные…В книге «Преступления в психиатрии» описываются различные методы и факты воздействия на мозг и психику людей. Зомби, летчик-камикадзе, человек-терминатор, фашизм, теле- и компьютерная «наркомания» — все это результаты преступного влияния на человеческое сознание.Читатель узнает о перспективах применения психотронного оружия, а также о некоторых способах защиты от «несмертоносной» психической статей…
Новая книга «Тайные общества и секты» из серии «ЭПК» посвящена трагедии XX века — расколу человеческого общества по мировоззренческим вопросам и связанных с этим проблемам.
В этой книге собраны материалы нашумевших дел о фактах каннибализма, детоубийства, серийных преступлениях и зверствах сексуальных маньяков. На всеобщее обозрение извлечены истории, долгое время хранившиеся под грифом «Секретно». Исследуются психологические и социальные корни преступлений.
Книга посвящена отклонениям в природе человеческого тела и насыщена огромным иллюстрационным материалом. В книге представлены все формы отклонений от карликов до великанов, от сиамских близнецов до человека-радиоприемника.