Комплексная поддержка молодой семьи - [13]
3. Предоставление жилья с рассрочкой оплаты его стоимости. У этой формы поддержки много общего с долгосрочным кредитованием, только в качестве кредита выступает сама квартира. Молодая семья выплачивает ее стоимость по частям в течение 10–15 лет.
4. Предоставление жилья по договорам социального найма. Иными словами, молодая семья снимает жилое помещение у государ ства. В этом случае своевременная оплата аренды и коммунальных услуг отслеживаются очень строго.
5. Предоставление безвозмездных субсидий на покупку жилья.
Остановимся подробнее на предоставлении безвозмездных субсидий. Механизм реализации этой формы поддержки реализуется в каждом регионе самостоятельно.
Субсидия – это форма поддержки государством молодой се мьи, представляющая собой часть стоимости жилья. Она может варь ироваться от 5 до 70% в соответствии с «Положением о предоставлении гражданам РФ безвозмездной субсидии на строи тельство или приобретение жилья». Субсидия формируется за счет бюджетов двух уровней – об ластного и муниципального. Для этого на муниципальном уровне разрабатывается программа, которая проходит экспертизу, в резуль тате определяется, какие муниципальные образования и в каком объ еме будут поддерживаться за счет областного бюджета.
Субсидия рассчитывается для каждой семьи отдельно, сумма которой зависит от:
• количества полных лет регистрации одного из членов семьи в списке на улучшение жилищных условий в данном муниципальном округе;
• размера совокупного дохода на одного члена семьи. Технические вопросы, связанные непосредственно с определением кон кретных семей – участников программы, а также с формированием, расчетом и контролем за расходованием средств субсидий, находятся в ведении органов местного самоуправления.
Существуют ограничения на получение субсидии молодой семье, которые заключаются в следующем:
• субсидия является адресной и целевой и может быть исполь зована исключительно для приобретения жилья и перечисляется на счет продавца жилого помещения;
• ограничены сроки использования субсидии (до 31 декабря того года, в котором принято решение о выделении субсидии каждой конкретной семье);
• субсидия – это обязательное долевое участие самой молодой семьи в приобретении жилья;
• семья, получившая и использовавшая субсидию, снимается с учета по улучшению жилищных условий;
• семья, получившая субсидию, не может более претендовать на любые другие формы поддержки молодой семьи в решении жи лищной проблемы.
Рассмотрим некоторые аспекты социальной поддержки граж дан, имеющих детей, на основании Федерального закона «О государственных по собиях гражданам, имеющим детей»
от 19 мая 1995 г. № 81-ФЗ, с из менениями от 17.09.1999 № 171-ФЗ.
В ст. 3 перечисляются следующие виды пособий:
• пособие по беременности и родам;
• единовременное пособие женщинам, вставшим на учет в ме дицинских учреждениях в ранние сроки беременности;
• единовременное пособие при рождении ребенка;
• ежемесячное пособие на период отпуска по уходу за ребенком до достижения им возраста полутора лет;
• ежемесячное пособие на ребенка.
В ст. 8 определяется размер пособия по беременности и родам, который равен:
• размеру среднего заработка по месту работы женщин, подлежащих государственному страхованию;
• минимальному размеру оплаты труда женщин, уволенных в связи с ликвидацией предприятия;
• стипендии женщин, обучающихся с отрывом от производства;
• денежному довольствию женщин, проходящих службу по контракту в органах внутренних дел.
В ст. 12 говорится о размере единовременного пособия при рождении ребенка, который равен 15-кратному размеру минимальной оплаты труда.
Право на пособие имеет один родитель. В случае рождения двух и более детей пособие выплачивается на каждого ребенка в раз мере 15-кратного минимального размера оплаты труда. Единовре менное пособие при рождении ребенка выплачивается не позднее 10 дней со дня предоставления соответствующих документов.
Право на ежемесячное пособие на ребенка имеет один из родителей на каждого ребенка, проживающего совместно с ним, до дос тижения 16-летнего возраста. Но эта социальная поддержка распространяется на семьи со среднедушевым доходом, размер кото рого не превышает прожиточного минимума.
В ст. 17 речь идет о размере ежемесячного пособия на ребенка, которое выплачивается в размере 70% от мини мального размера оплаты труда до достижения им возраста 16 лет. Размер пособия увеличивается на 100% на детей одиноких родителей, на 50% – на детей, родители которых уклоняются от уплаты алимен тов.
Вопросы
1. В чем заключаются основные меры экономической помощи молодым семьям?
2. Каким образом осуществляется предоставление безвозмездных субсидий на покупку жилья?
3. Каков механизм расчета субсидий?
4. Какие основные виды социальной поддержки граждан, имеющих детей, вы знаете? Дайте характеристику этих видов.
3. Содержание социально-педагогической и психологической помощи молодой семье
Необходимость разработки содержания, адекватного целям социально-педагогического сопровождения молодых семей, требует решения вопроса о научной классификации, типологии семей, так как это позволяет выявить сходные закономерности в функционировании семей и, соответственно, прогнозировать сходные дисфункции, что, в свою очередь, позволяет объединять семьи в группы для работы по программам.
В учебно-методическом пособии освещаются вопросы, связанные с организацией антинаркотической профилактики среди детей и подростков в условиях образовательных учреждений. Приводится опыт работы на основе методики социально ориентирующей имитации в условиях оздоровительно-образовательного лагеря.Пособие адресовано педагогам образовательных учреждений и специалистам, организующим работу с детьми и подростками в условиях оздоровительно-образовательных центров, а также может быть использовано студентами вузов при проведении педагогической практики.
Рассматриваются вопросы сущности, статуса и функций биоэтики, ее генезиса и исторической эволюции. Выявляются междисциплинарные стратегии и приоритеты биоэтики. Анализируются морально-этические, организационные и нравственные аспекты жизни и смерти, трансплантологии, психиатрической помощи, применения новых генно-инженерных технологий, манипуляций со стволовыми клетками, клонирования человека, регулирования биобезопасности и биомедицинских исследований с участием человека и животных.Для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей медицинских, биологических и других специальностей высших учебных заведений, а также всех тех, кто интересуется проблемами биоэтики, этикой современных научных исследований.
Настоящее учебное пособие написано в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования требованиями к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы по общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам. Выполнено сквозь призму цивилизационного подхода к изучению истории России. Несмотря на некоторую аморфность и размытость данной теории, она, с точки зрения автора, позволяет представить картину истории России в XVII веке в более широком аспекте.
В пособии обсуждаются вопросы, связанные с историей массовой литературы, этапами ее изучения в России и на Западе, выявляются дифференциальные признаки массовой литературы, устанавливается ее место в литературном процессе и культуре, степень влияния на читательскую аудиторию, характеризуется язык текстов массовой литературы в проекции на языковую ситуацию рубежа XX–XXI веков. Особый раздел пособия посвящен филологическому анализу детектива, романа-боевика, фантастического романа, дамского романа, историко-авантюрного романа, популярной песни и некоторых других актуальных жанров массовой литературы.
Предлагаемое пособие включает развернутую программу учебной дисциплины «Актуальные проблемы современной лингвистики», хрестоматию и систему заданий творческого и проблемного характера. Издание призвано обеспечить изучение цикла общелингвистических дисциплин: «Теория языка», «Общее языкознание», «Актуальные проблемы современной лингвистики», включенных в блок специальных дисциплин государственного образовательного стандарта по направлению «Филология», а также в образовательный стандарт подготовки магистров по направлениям «Филология» и «Языковое образование».Для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей-филологов.6-е издание.
В предлагаемом учебном пособии в сжатой концентрированной форме изложен полный курс предмета «Общая психология». В книге рассматриваются базовые термины и понятия науки, основные подходы и методы исследования. Подробно описаны основные исторические этапы развития психологии, дана характеристика психологических школ и теорий.Компактная подача и доступное изложение материала, наглядный иллюстративный материал делают эту книгу незаменимой для студентов вузов, позволяют им сэкономить время и максимально быстро и качественно подготовиться к семинарам, зачетам и экзаменам по данному курсу.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также для всех, кто интересуется вопросами психологии.
Книга посвящена правовым, психологическим и криминалистическим основам следственных действий как процессуальных способов доказывания по уголовным делам. Рассмотрены общая характеристика следственного действия, психологические условия и приёмы повышения их эффективности, даны рекомендации по подготовке и проведению отдельных видов основных следственных действий, регламентируемых ныне действующим УПК РФ.Для работников правоохранительных органов, студентов, аспирантов, докторантов, профессорско-преподавательского состава юридических учебных заведений.