Клад - [14]
Эхо.
Ну вот, товарищи, как будто и все, что я хотела сказать. Точка. Идем.
Вдруг в горах поднимается звон, усиленный эхом. Он громче и громче, потом обрывается.
Мурзиков. Ну вот. Спасибо. Это что же такое?
Али-бек. Я там бегал — ничего не видал. Почему?
Суворов (кричит). Кто звонил?
Эхо, потом полная тишина.
(Грозному.) Что скажешь, старик?
Грозный. Не пойму.
Мурзиков. Надо искать.
Суворов. Что искать?
Мурзиков бежит по тому направлению, где был звон.
(Ему вслед.) Куда? Что, ты думаешь — это Птаха в колокол звонит? (Машет рукой. Грозному.) Знаешь это что? Это фокусы, какие-нибудь курьезы науки, любопытные явления природы, черт бы их побрал. Не ищи, Мурзиков, беги назад. Где ты там?
Мурзиков бежит обратно с тазом в руках.
Медный таз. (Али-беку.) Ведь ты ходил там?
Али-бек. Я там, дурак, бегом бегал.
Мурзиков (задыхаясь). Ну вот… Она осипла… Я спокоен… Подумаешь, чудо…
Грозный бежит наверх.
Орлов. Кто осип? А? Рева-корова. Говори.
Грозный(наверху). Жива, здорова, только осипла и ногу она свихнула.
Суворов. Кто?
Суворов. Птаха!
Общий крик, подхваченный эхом. Грозный спускается с Птахой на руках, все окружают его.
(Осторожно сажает ее на камень.) Говори, спокойно говори. Как же это? Почему все это? Ну?
Птаха (сипло). Здравствуйте, товарищи.
Грозный. Почему нас не окликнула?
Суворов. Откуда таз? Таз?
Орлов. Чего ты сипишь?
Мурзиков. Чего ты звонила?
Птаха(сипло), Я вчера вечером последний кусок солонины съела. Ночь плохо спала, боялась с голоду помереть. Под утро разоспалась. Все понятно?
Мурзиков. Ничего не понятно.
Птаха. Неумный ты, потому и непонятно. Разоспалась я и не видела, как вы пришли. Просыпаюсь, а тетка кричит: «Прощай!» Что такое? Я вам во всю глотку: «Стойте, стойте!» — а вы уходите. С ума сошли, что ли?
Мурзиков. Такую сиплую глотку, конечно, не услышишь.
Птаха. Глухой тетерев. Ясно, мне стало неприятно. Голоса нет. Провиант весь съела. Бежать за вами не могу — нога поврежденная. Схватила я таз и давай стучать.
Суворов. Откуда ты таз взяла? А?
Птаха. Таз? А я как ногу растянула, так сейчас повыше от зверья заползла, выставила ногу на солнышко лечиться, а сама от тоски этот таз чищу. А как вы ушли — я в него камнем дзинь-бом.
Суворов. Да где ты его нашла? Говори толком.
Птаха. Постой. А как я, братишечки, с горы съехала. Обвал трах! Веревка треск! Гора бу-бу-бу — и поехала. Я за деревцо, деревцо за землю, едем, едем, остановиться не можем. Я хотела на первой площадке соскочить, куда там. Так до рудников и доехала.
Суворов. До каких рудников?
Птаха. Тю на вас. Да рудники — вон за тем уступиком. Дырки, дырки, дырки, а пролезешь в них — коридорчики, коридорчики, ямки.
Суворов. Не может быть. Ты там была?
Птаха. А где же я ногу повредила? Бегала, шарила да вдруг сухожилие как растяну! Там же я и осипла. Сыро там. Готовой посуды там — горы.
Суворов. Птаха — герой! (Бежит наверх, все за ним, кроме Али-бека и Птахи.)
Птаха. Пожалуйста, я покажу.
Али-бек хватает Птаху и бежит наверх. Все выходят навстречу.
Ну что?
Мурзиков. Нечего задаваться. Шура оставался — все равно нашел бы и без тебя.
Орлов. Я туссек сам нашел и то не задаюсь.
Дорошенко. Как я рада, как я рада! На сто процентов.
Али-бек. Все молодцы. Все!
Грозный. Большое тебе счастье, товарищ.
Суворов. Счастье? Три года ходил. Три года искал. Здесь, дед, счастье ни при чем… Это… братцы, победа.
Эхо.
Конец.
1933
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Жил-был мальчик по имени Петя Зубов. Учился он в третьем классе четырнадцатой школы и все время отставал, и по русскому письменному, и по арифметике, и даже по пению.– Успею! – говорил он в конце первой четверти. – Во второй вас всех догоню.А приходила вторая – он надеялся на третью. Так он опаздывал да отставал, отставал да опаздывал и не тужил. Все «успею» да «успею».И вот однажды пришел Петя Зубов в школу, как всегда с опозданием…».
В книгу вошли известнейшие пьесы Шварца «Клад», «Красная шапочка», «Снежная королева», «Тень», «Дракон», «Два клена», «Обыкновенное чудо», «Повесть о молодых супругах», «Золушка», «Дон-Кихот».Е. Шварц. Пьесы. Издательство «Советский писатель». Ленинград. 1972.
Пьеса-сказка по мотивам одноименного произведения Андерсена. Молодой ученый Христиан-Теодор приезжает в маленькую южную страну, чтобы изучать её историю. Он селится в комнате одной из гостиниц, в номере, который до этого занимал его друг Ганс Христиан Андерсен. К нему приходит Аннунциата – дочь хозяина гостиницы. Она рассказывает Ученому об их государстве то, что не пишут в книгах: сказки в их стране – реальность, а не выдумки, существуют и людоеды, и мальчик-с‑пальчик, и многие другие чудеса. В доме напротив живёт девушка в маске.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Читатели и зрители знают Евгения Шварца как замечательного драматурга, по чьим пьесам и сценариям созданы всеми любимые спектакли и фильмы. В эту книгу впервые, кроме легендарных сказок для взрослых — «Тень», «Голый король», «Дракон» и «Обыкновенное чудо», — вошли мемуарные записи, стихи, дневники. Книга необычна тем, что впервые пьесы Шварца соседствуют с одноименными сказками Андерсена, и читателю интересно будет сопоставить эти тексты, написанные в разных странах и в разные эпохи.Тексты Шварца, блистательные, остроумные, всегда злободневны.