Казнить нельзя помиловать. Бескомпромиссный подход к пунктуации - [41]
1818
Philip Howard, The State of the Language: English observed, Hamish Hamilton, 1984
F. T. Husband and M. F. A. Husband, Punctuation, its Principles and Practice, Routledge, 1905
Ben Jonson, English Grammar, 1640
Graham King, Punctuation, HarperCollins, 2000
Thomas McCormack, The Fiction Editor, the Novel, and the Novelist, Sidgwick & Jackson, 1989
John McDermott, Punctuation for Now, Macmillan, 1990
Malcolm Parkes, Pause and Effect: an introduction to the history of punctuation in the West, Scolar Press, 1992
Eric Partridge, Usage and Abusage: a guide to good English, Hamish Hamilton, 1947
– You Have a Point There, Hamish Hamilton, 1953
Joseph Robertson, An Essay on Punctuation, 1785
Paul A. Robinson, “The Philosophy of Punctuation”, in Opera, Sex, and Other Vital Matters, Chicago University Press, 2002
Paul Saenger, Space between Words: the origins of silent reading, Stanford University Press, 1997
Reginald Skelton, Modern English Punctuation, Pitman, 1933
Gertrude Stein, “Poetry and Grammar”, in Look at Me Now and Here I Am: writings and lectures 1911—45, Peter Owen, 1967 (reissue imminent)
William Strunk and E. B. White, The Elements of Style, fourth edition, Longman, 2000
Abraham Tauber (ed.), George Bernard Shaw on Language, Peter Owen, 1965
James Thurber, The Years with Ross, Hamish Hamilton, 1959
James Thurber (eds. Helen Thurber and Edward Weeks), Selected Letters of James Thurber, Hamish Hamilton, 1982
Loreto Todd, Cassell’s Guide to Punctuation, Cassell & Co., 1995
R. L. Trask, The Penguin Guide to Punctuation, Penguin, 1997
William Vandyck, Punctuation Repair Kit, Hodder Headline, 1996
Bill Walsh, Lapsing into a Comma: a curmudgeon’s guide to the many things that can go wrong in print – and how to avoid them, Contemporary Books, 2000
Keith Waterhouse, English Our English (and How to Sing It), Viking, 1991
– Sharon & Tracy & the Rest: the best of Keith Waterhouse in the Daily Mail, Hodder & Stoughton, 1992
– Waterhouse on Newspaper Style, Viking, 1989
Персоналии
Аллен (Allen) Вуди (настоящее имя – Аллен Стюарт Кенигсберг) (р. 1935), американский кинорежиссер-комедиограф, сценарист, актер, писатель, музыкант.
Апдайк (Updike) Джон (р. 1932), американский прозаик, поэт, эссеист, литературный критик.
Байрон (Byron) Джордж Ноэл Гордон (1788–1824), английский поэт-романтик.
Барри (Barrie), Джеймс Мэтью (1860–1937), английский драматург и романист.
Бартелми (Barthelme) Доналд (1931–1989), американский писатель.
Бейкер (Baker) Николсон (р. 1957), американский писатель.
Беккет (Beckett) Сэмюэл (1906–1989), ирландский драматург, один из основоположников драмы абсурда. Писал на французском и английском языках. Лауреат Нобелевской премии по литературе 1969 года.
Бембо (Bembo) Пьетро (1470–1547), итальянский писатель, историк, филолог.
Берчфилд (Burchfield) Роберт (1923–2004), английский лексикограф.
Блейк (Blake) Уильям (1757–1827), английский поэт и художник.
Бэрон (Baron) Найоми, современная американская лингвистка.
Во (Waugh) Ивлин Артур Сент-Джон (1903–1966), английский писатель.
Вордсворт (Wordsworth) Уильям (1770–1850), английский поэт.
Вуд (Wood) Элен (миссис Генри Вуд) (1814–1887), английская писательница.
Вудхауз (Wodehouse) Пелем Гренвил (1881–1975), английский писатель-юморист, драматург, комедиограф.
Вулф (Woolf) Вирджиния (1882–1941), английская писательница, критик, литературовед, переводчик.
Гауэрз (Gowers) Эрнст (1880–1966), английский государственный деятель и лингвист.
Грант (Grant) Хью (р. 1960), английский актер.
Грин (Greene) Грэм (1904–1991), английский писатель.
Гюго (Hugo) Виктор Мари (1802–1805), французский писатель, поэт, романист, драматург.
Джарвис (Jarvis) Мартин (р. 1941), английский актер.
Джеймс (James) Генри (1843–1916), американский писатель и критик; с 70-х годов жил в Англии.
Джойс (Joyce) Джеймс (1882–1941), ирландский писатель.
Джонсон (Jonson) Бен (ок. 1573–1637), английский драматург, теоретик драмы, поэт.
Джонсон (Johnson) Сэмюэл (1709–1784), английский лексикограф, эссеист, литературный критик.
Дикинсон (Dickinson) Эмили Элизабет (1830–1886), американская поэтесса.
Диккенс (Dickens) Чарльз (1812–1870), английский писатель.
Дюморье (Du Maurier) Дафна (1907–1989), английская писательница.
Каммингс (Cummings) Эдвард Эстлин (1894–1962), американский поэт и художник. Прибегал к особому типографскому рисунку строфы и необычной пунктуации; отказался от заглавных букв при написании имени (подписывался е. е. cummings).
Капоте (Capote) Трумэн (1924–1984), американский писатель.
Керуак (Kerouac) Джек (1922–1969), американский писатель.
Китс (Keats) Джон (1795–1821), английский поэт-романтик.
Кристал Дейвид, современный английский профессор лингвистики.
Кук (Cook) Питер и Мур (Moore) Дадли – английские комические актеры, выступавшие с репризами.
Кундера (Kundera) Милан (р. 1929), чешский писатель, поэт и драматург.
Кэри (Carey) Гордон Веро (1886–1969), английский библиограф, преподаватель, писатель.
Кэри (Carey) Питер (р. 1943), австралийский писатель, дважды лауреат Букеровской премии.
Кэрролл (Carroll) Lewis (1832–1898) (настоящее имя – Чарльз Лютвидж Доджсон), английский писатель, математик, логик.
Предлагаемая вашему вниманию книга – сборник историй, шуток, анекдотов, авторами и героями которых стали знаменитые писатели и поэты от древних времен до наших дней. Составители не претендуют, что собрали все истории. Это решительно невозможно – их больше, чем бумаги, на которой их можно было бы издать. Не смеем мы утверждать и то, что все, что собрано здесь – правда или произошло именно так, как об этом рассказано. Многие истории и анекдоты «с бородой» читатель наверняка слышал или читал в других вариациях и даже с другими героями.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
На протяжении всей своей истории люди не только создавали книги, но и уничтожали их. Полная история уничтожения письменных знаний от Античности до наших дней – в глубоком исследовании британского литературоведа и библиотекаря Ричарда Овендена.
Книга известного литературоведа, доктора филологических наук Бориса Соколова раскрывает тайны четырех самых великих романов Федора Достоевского – «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы» и «Братья Карамазовы». По всем этим книгам не раз снимались художественные фильмы и сериалы, многие из которых вошли в сокровищницу мирового киноискусства, они с успехом инсценировались во многих театрах мира. Каково было истинное происхождение рода Достоевских? Каким был путь Достоевского к Богу и как это отразилось в его романах? Как личные душевные переживания писателя отразились в его произведениях? Кто был прототипами революционных «бесов»? Что роднит Николая Ставрогина с былинным богатырем? Каким образом повлиял на Достоевского скандально известный маркиз де Сад? Какая поэма послужила источником знаменитой легенды о «Великом инквизиторе»? Какой должна была быть судьба героев «Братьев Карамазовых» в так и ненаписанном Федором Михайловичем втором томе романа? На эти и другие вопросы о жизни и творчестве Достоевского читатель найдет ответы в этой книге.
Институт литературы в России начал складываться в царствование Елизаветы Петровны (1741–1761). Его становление было тесно связано с практиками придворного патронажа – расцвет словесности считался важным признаком процветающего монархического государства. Развивая работы литературоведов, изучавших связи русской словесности XVIII века и государственности, К. Осповат ставит теоретический вопрос о взаимодействии между поэтикой и политикой, между литературной формой, писательской деятельностью и абсолютистской моделью общества.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.