КАПитальный промысел. Свечи по-домашнему. Обслуживание и ремонт погружных насосов... ("Сделай сам" №4∙2000) - [2]
Механизм поражения дерева можно представить, очевидно, как контактную эстафету передачи гнили нароста непосредственно древесине ствола. При этом весь процесс гниения нароста и дерева имеет в своем развитии несколько фаз.
Начинается он с образования трещины в коре нароста. Через эту трещину и происходит первоначальное заражение нароста гнилью. В дальнейшем в течение ряда лет гниль постепенно распространяется по его объему внутрь, достигает древесины ствола и развивается в нем.
Одновременно на поверхности гниющего объема нароста идет отмирание коры, происходит его оголение (рис. 2).
Рис. 2.Когда гниль проникает внутрь нароста, начинается отмирание коры
Аналогично постепенному распространению первоначальной еще твердой гнили идет ее превращение в мягкую, что и приводит к перелому дерева (рис. 3).
Рис. 3. Ствол дерева заражается гнилью нароста и, превращаясь в мягкую гниль, ломается
Этот механизм передачи гнили и является причиной преждевременной гибели деревьев. Если бы этого механизма не было, то все наросты вырастали бы одновременно с ростом деревьев до крупных размеров и сохранялись бы в здоровом виде до естественного созревания всего древостоя. Но в действительности можно найти очень редко крупные наросты.
2. По моим наблюдениям в отдельных лесных массивах Вологодской, Новгородской, Владимирской, Московской областей и Республики Коми один нарост, пригодный для изготовления изделия, приходится на 3–4 тыс. деревьев, что в среднем для разновозрастных древостоев соответствует 1 наросту на 1,5–2 га леса. Из этих цифр видно, какую ничтожную часть от общего количества деревьев составляют деревья с наростами.
Поэтому, исходя из этих соотношений, со всей категоричностью можно сделать вывод: рубка деревьев с наростами не может нести в себе никакого нарушения экологического баланса.
3. Ценность наростов в виде готовых изделий значительно превосходит ценность деревьев, на которых они растут. И если выше рубка наростов рассматривалась как профилактическая для всего древостоя, то, учитывая ценность нароста, ее можно рассматривать даже как целевую. В идеале, если в лесах по мере созревания будут вестись научно обоснованные и экономически оправданные рубки деревьев, лесные массивы от таких рубок будут только здороветь.
Образно говоря, лес постоянно в течение всей своей жизни должен «воспитываться топором» путем вырубки отставших в росте, потенциально больных деревьев, в том числе и с наростами.
Вырубка этих деревьев отвечает всем требованиям широко распространенной в практике лесного хозяйства санитарной рубке и со всей очевидностью может быть отнесена к ней.
При виде этих предметов прикладного искусства у подавляющего большинства людей возникает ложное представление, что их изготовить может только художник или мастер высокого класса. Эта мысль является самым ощутимым тормозом на пути развития промысла.
Но в действительности это не так, и изготавливать эти изделия может большинство людей, лишенных даже элементарных художественных способностей, нужно только получить соответствующие навыки. Ведь природа является основным автором изделия. Ею уже в исходном материале заложены основные параметры будущего изделия — его форма, размер, пропорции, цветовая гамма древесины, рельеф и текстура.
Любые попытки изменить эти качества могут лишь испортить изделие, а все мастерство заключается в следующем: найти материал, определить его функциональное назначение (тип будущего изделия), правильно заготовить, снять кору и, сохраняя обнаруженные при этом природные характеристики, создать функциональную емкость путем выемки лишнего материала изнутри, отшлифовать и покрыть натуральным лаком (рис. 4).
Рис. 4.Размеры изделия, его форма, цвет уже заданы природой
Примерно половина изделий, исключая кашпо и вазы, создается исключительно по этому принципу, остальная часть, включая этот принцип, лишь дополняется типичным для нее элементом — напуском (рис. 5).
Рис. 5. Изделие состоит из самого нароста и стволовой древесины в виде напуска
Казалось бы, ограниченное участие мастера в изготовлении изделий должно уменьшить его ценность, но в действительности она возрастает, свидетельствуя о редкой уникальности материала и фантазии природы.
Основная рекомендация: не стремиться осваивать ремесло на крупных изделиях и не заготавливать нарост в большом количестве. Обучение должно осуществляться на единичных наростах, причем, что особо важно, небольших размеров (15–20 см).
Только таким образом можно избежать ошибок и скорее утвердиться как мастеру в психологическом плане. Ведь если вы испортите большое изделие, над которым будете трудиться неделю, — это гораздо труднее перенести, учитывая, что оно первое, чем если в брак попадет маленькое.
Вторым важнейшим фактором успеха в начальный период обучения должно быть осознание того, что красота изделия обнаруживается только на самом конечном этапе работ и изделие открывает ее внезапно (рис. 6).
Рис. 6. Промежуточная фаза изготовления чаши с напуском
И на каждом из этих этапов начинающий мастер испытывает большие сомнения в возможном успехе. Поэтому надо твердо осознавать, что если все промежуточные фазы выполнены правильно и с соответствующим качеством, то красота изделия вам обязательно откроется.

Повесть о детях в годы войны. Посёлок оказался в зоне, оккупированной врагом, но люди живут под защитой партизан, дети продолжают учиться. Для младшего школьного возраста.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

ОТ ИЗДАТЕЛЬСТВАНастоящее издание книги Л. П.Сабанеева «Жизнь и ловля пресноводных рыб» подготовлено по третьему изданию книги «Рыбы России», вышедшей в 1911 году.Л. П. Сабанеев является одним из классиков русской охотничьей литературы и литературы по спортивной ловле рыб.Заслуга Леонида Павловича заключается в широком распространении им знаний по вопросам ихтиологии. При этом в его работах всегда освещается то, что действительно важно и полезно. Все затронутые им вопросы излагаются в такой общепонятной, увлекательной форме, которая делает его труды достоянием широких масс.Форма его трудов, особенно по вопросам жизни и ловли рыб, отличается полнотой, ясностью, простотой, краткостью и силой выражения.По своей полноте описания жизни рыб и способов любительского лова их книга Л.

Авторы излагают главные элементы воспитания охотничьих собак, разбирают вопросы выбора и содержания щенка, а также его обучения (натаски).

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.