Каменец-Подольская мужская гимназия - [2]
15 Латинскаго и греческаго языков:
Шоластер Николай Карлович (исп. об. инсп.) 1870-1882
Фирсов Михаил Георгиевич 1871-1877
Чеховский Ермил Константинович 1872-1874
Гороцкий Николай Иванович 1872-1874
Васильев Федор Федорович 1874-1882
Чехак Федор Георгиевич 1875-1882
Мавродиади Аристарх Иванович 1875
Жук Антон Николаевич 1875
Дивишек Мануил Филиппович 1878
Петр В.И. (исп. об. инспектора) 1882
Мокиев Ефим Николаевич 1882
Дорожинский Николай Сильвестрович 1882
16. Логики и российской словесности:
Китченко Федор Андреевич 1833-1835
Морачевский Филипп Семенович 1835-1840
Вернадский Иван Васильевич 1841-1842
Хиждеу Александр Фаддеевич 1842-1843
Зенкевич Евстратий Иванович 1843-1848
Шульгин Иван Яковлевич 1848-1857
Лучицкий Василий Иванович 1857-1862
Стефанович Андрей Леонтьевич 1862-1864
17. Русскаго языка и словесности:
Житецкий Павел Игнатьевич 1865-1868
Романовский Романько Александр Григорьевич 1869-1872
Голунский Иван Кондратьевич 1873-1874
Стр(ие)льчевский Владимир Осипович 1874-1875
Б(ие)ленький Трофим Ильич 1875-1877
Михалевич Иван Кузьмич 1877
18. Русскаго:
Арсеньев Егор Арсеньевич 1836-1837
Персидский Константин Андреевич 1837-1838
Стеблин-Каменский Егор Павлович 1838-1840
Максимович Иван Андреевич 1840-1842
Туманов Александр Дмитриевич 1842-1843
Р(ие)дчиц Михаил Матв(ие)евич 1848-1859
Кремянский Егор Васильевич 1860-1864
Гриельский Николай Иванович 1866-1875
19. Русскаго и латинскаго языков:
Б(ие)линский Николай Иванович 1875-1877
Бахталовский Егор Петрович 1877-1879
Барсов Павел Иванович 1879
20. Законов(ие)д(ие)ния:
Кор(ие)енко-Демьяненко Андрей Васильевич 1849-1859
Пясецкий Федор Николаевич 1859
Каменский Иосиф Ксавериевич 1859-1865
21. Польского языка:
Вандаловский Казимир Фома Лаврентьевич 1860-1864
Коперницкий 1862
22. Естественных наук:
Вощинин Евгений Михайлович 1860-1869
23. Французскаго языка:
Дюрен Маврикий Маврикиевич 1833-1849
Петре Карл Августинович 1850-1875
Де-ля-Флиз Николай Демьянович 1875-1880
Пятин Александр Титович 1880-1882
Фор Иван Петрович 1882-
24. Н(ие)мецкого языка:
Свирский Георгий Войц(ие)хович 1833-1851
Эккардт Эрнест-Вильгельм Яковлевич 1851-1856
Фанц Карл Яковлевич 1856
Баландин Константин Степанович 1856-1860
Шнейдер Иоганн-Готфрид Федорович 1860-1864
Гейнц Христофор Ионафанович 1864-1880
Фанц Карл Яковлевич 1880-1881
Калиновский Иероним Казимирович 1881-
25. Чистописания и рисования:
Булатов Григорий Андреевич 1833-1851
Подраменцов Гавриил Николаевич 1851-1859
Васьков Иван Андреевич 1859-
26. Учители параллельных классов (русскаго языка):
Туманов А.Д. 1836
Стеблин-Каменский Егор Павлович 1836-1837
Кулеш-Чеп(ие)га 1837
Коленко Иван Васильевич 1838
Оставовский Нарциз Андреевич 1838-1839
Зоткевич Иван Ефимович 1839-1841
Зенкевич Евстратий Иванович 1841-1842
Крушинский Антонин Феофилович 1843-1846
Стронин Александр Иванович 1847-1849
Малавский Евгений Касьянович 1849-1851
Сорокин Иван Яковлевич 1851-1852
Видута-Стоцкий Павел Петрович 1852-1856
Козловский Павел Степанович 1857-1864
Подгаецкий Евгений Александрович 1864-1869
Проценко Яков Васильевич 1869-1870
Драгомирецкий Феофан Павлович 1868-1874
Р(ие)щиков Николай Иванович 1870-1873
27. Математики:
Коленко Захар Васильевич
Чарнецкий Казимир 1836-1838
Ос(ие)чковский Иосиф 1838-1839
Домарадский Федор Яковлевич 1839-1837
Чугаевич Петр Александрович 1847-1852
Волковский Иосиф Артамонович 1848-1852
Фрейлебен Бургардт Яковлевич 1852-1861
Мартыновский Михаил Васильевич 1855-1856
Кривоносов Ал(ие)ксей Алекс(ие)евич 1856-1857
Сербулов Гавриил Иванович 1862-1864
Абрамов Николай Павлович 1865
Полетика 1865-1868
Клоссовский Александр Викентьевич 1868-1869
Вергун Матв(ие)й Михайлович 1869-1872
Зененко Николай Николаевич 1872-1875
Иващенко Яков Самойлович 1875
Зефиров Евгений Иванович 1875-1877
Конопацкий Никалай Адамович 1877
28. Французскаго и н(ие)мецкого языков:
Гонзал Карл 1837-1839
Лавров Владимир Григорьевич 1839-1846
Лампрехт Иосиф Иосифович 1846-1850
Фрейлебен Бургардт Яковлевич 1850-1852
Берх Карл Иванович 1852-1860
Штейнбергер 1856
Газе
Гофман Михаил 1866
Шельгаммер Николай Иванович 1866-1873
29. Учители приготовительнаго класса:
Р(ие)щиков (уч. русскаго язык.) 1871-1872
Блинов Петр Федорович 1872-1873
Зал(ие)вский Константин Львович 1873
30. Надзиратели за приходящими учениками:
Островский 1835-1836
Яворский Михаил 1836-1839
Михно Михаил Михайлович 1836-1839
Карвасовский Антон Данилович 1839-1852
Бухало Семён Никитич 1839-1840
Левицкий Григорий Степанович 1840-1846
Павловский Андрей Степанович 1849-1853
Дешко 1852
Соколович Константин Федорович 1852-1858
Серонтчковский Тимофей Яковлевич 1852-1858
Анастасиенко Аммос Иванович 1858-1860
Александрович Александр Иосифович 1858-1863
Ярошевский Павел Антонович 1862-1868
Бутович Георгий Степанович 1864-1871
Рогаль-Левицкий Александр Констан. 1868-1871
31. Помошники классных наставников:
Бутович Г.С. 1871
Рогаль-Левицкий А.К 1871
Ващенко Михаил Васильевич 1878
32. Надзиратели за общими квартирами (не учителя):
Николенко 1851
Мережковский Федор Иванович 1851-1853
Пршибысов Константин Яковлевич 1854
Стр(ие)лецкий Константин Степанович 1854
Бочковский Николай Витальевич 1855-1860
Тарчевский Ипполит Павлович 1860
33. Письмоводители:
Алфавитный список выпускниц Каменец-Подольской Мариинской гимназии.
Все фотографии поставленные мной к томам романа, взяты в журнале "АМУР" 2004, выпущенном ЗАО "Артель старателей "Амур" к 35-летию артели Издательским домом "Приамурские ведомости". 47020102000 – 24 К ____________________ БО – 97 ? Джон Джап Канга, 1997 1997 ? "Доля", 1997.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Четвёртая книга романа складывается из трёх коротких повестей, которые плавно перетекают в последнюю пятую книгу романа.
Добавил к предыдущей версии 1883 год. Восстановил 1915, 1916, 1918, 1919.
В монографии исследуется один из вопросов взаимоотношений древнего Египта с Нубией, а именно вопрос становления аппарата египетской военной и гражданской администрации на этой территории. Прослеживаются три этапа, связанные с изменениями характера политики Египта в этом регионе, которые в конечном счете привели к превращению Нубии в египетскую провинцию. Выделена роль местного населения в системе сложившихся египетских административных институтов. Исследование охватывает период Древнего, Среднего и Нового царств.
В основе книги лежит историко-культурная концепция, суть которой – рассмотрение истории абхазов, коренного населения Абхазии не изолированно, а в тесном взаимодействии с другими соседними народами и древними цивилизациями. Здесь всегда хорошо прослеживалось биение пульса мировой политики, а сама страна не раз становилась ареной военных действий и политико-дипломатических хитросплетений между великими державами древности и средневековья, нового и новейшего времени. За последние годы были выявлены новые археологические материалы, архивные документы, письменные источники, позволившие объективнее рассмотреть многие исторические события.
Книга, написанная археологом А. Д. Грачем, рассказывает о том, что лежит в земле, по которой ходят ленинградцы, о вещественных памятниках жизни населения нашего города в первые десятилетия его существования. Книги об этом никогда еще не было напечатано. Твердо установилось представление, что археологические раскопки выявляют памятники седой старины. А оказывается и за два с половиной столетия под проспектами и улицами, по которым бегут автобусы и трамваи, под дворами и скверами, где играют дети, накопились ценные археологические материалы.
Материалы III Всероссийской научной конференции, посвящены в основном событиям 1930-1940-х годов и приурочены к 70-летию начала «Большого террора». Адресованы историкам и всем тем, кто интересуется прошлым Отечества.
Очередной труд известного советского историка содержит цельную картину политической истории Ахеменидской державы, возникшей в VI в. до н. э. и существовавшей более двух столетий. В этой первой в истории мировой державе возникли важные для развития общества социально-экономические и политические институты, культурные традиции.
Монография посвящена актуальной научной проблеме — взаимоотношениям Советской России и великих держав Запада после Октября 1917 г., когда русский вопрос, неизменно приковывавший к себе пристальное внимание лидеров европейских стран, получил особую остроту. Поднятые автором проблемы геополитики начала XX в. не потеряли своей остроты и в наше время. В монографии прослеживается влияние внутриполитического развития Советской России на формирование внешней политики в начальный период ее существования. На основе широкой и разнообразной источниковой базы, включающей как впервые вводимые в научный оборот архивные, так и опубликованные документы, а также не потерявшие ценности мемуары, в книге раскрыты новые аспекты дипломатической предыстории интервенции стран Антанты, показано, что знали в мире о происходившем в ту эпоху в России и как реагировал на эти события.