Какое будущее мы выбираем - [6]
Когда мы решаем, в каком мире будем жить мы сами и следующие поколения, вариантов у нас немного; в сущности, у нас их всего два, и оба оговорены в Парижском соглашении по климату. Причем следует иметь в виду, что мы уже нагрели планету на 0,9 °C по сравнению со средней температурой времен промышленной революции. В соответствии с Парижским соглашением все государства посредством принимаемых мер по снижению выбросов, которые будут существенно усиливаться каждые пять лет, берут на себя обязательства по «удержанию прироста глобальной средней температуры ниже 2 °C», в идеале – не более 1,5 °C. Для запуска этого процесса в 2015 году 184 страны договорились о том, что будут делать в ближайшие пять лет, и решили каждые пять лет возвращаться к этому вопросу для принятия еще более строгих ограничений, поскольку текущее соглашение – лишь первый шаг к достижению долгосрочной цели – нулевому выбросу.
Мы представляем вашему вниманию оба сценария; один из них воплотится в действительность.
В МИРЕ, КОТОРЫЙ ЧЕЛОВЕЧЕСТВО СТРОИТ СЕГОДНЯ, СРЕДНЯЯ ТЕМПЕРАТУРА ВОЗДУХА ЗЕМЛИ ПОВЫСИТСЯ БОЛЕЕ ЧЕМ НА 3 ГРАДУСА[25]. Первый сценарий иллюстрирует самую опасную траекторию, – ту, по которой мы движемся сегодня. Если правительства, корпорации и отдельные люди не предпримут дальнейших усилий в развитие тех мер, которые были согласованы в 2015 году, температура на планете продолжит повышаться, и к 2100 году ее прирост составит как минимум 3,7 °C. А если не будут соблюдаться уже принятые ограничения, температура повысится на 4 или 5 градусов. (См. приложение). Конечно, это мрачная перспектива. Хотя многие из худших сценариев смогут реализоваться только во второй половине нынешнего столетия, совершенно очевидно, что к середине века на человечество обрушатся всевозможные стихийные бедствия, биоразнообразие значительно сократится, а нам и нашим детям придется жить в непрерывно разрушающемся мире, причем без надежды на его восстановление.
МИР, КОТОРЫЙ НАМ СЛЕДУЕТ ПОСТРОИТЬ, ОГРАНИЧИТ ПОТЕПЛЕНИЕ НЕ БОЛЕЕ ЧЕМ НА 1,5 °C[26]. Нам не дано перевести стрелки часов назад и вернуть выбросы обратно в трубу. Но даже на нынешней стадии мы можем стремиться к лучшему миру, в котором природа и человечество не просто выживут, но будут вместе развиваться и процветать. Ученые ясно дают понять, что сценарий с потеплением на 1,5 °C все еще достижим, но это окно быстро захлопнется. Чтобы наши шансы на успех были не меньше 50 % (что само по себе неприемлемо высокий уровень риска), мы должны к 2030 году сократить выбросы парниковых газов вдвое по сравнению с нынешним уровнем, к 2040-му – еще вдвое, а самое позднее к 2050 году – добиться углеродной нейтральности[27]. Перемены такого масштаба потребуют серьезных преобразований почти во всех областях жизни, от масштабной высадки лесов до новых методов ведения сельского хозяйства, прекращения добычи угля к 2020 году, а затем нефти и газа – после отказа от ископаемого топлива и даже двигателей внутреннего сгорания.
Конкретные шаги, которые необходимо предпринять, описаны в следующих главах, а пока мы просто подчеркнем тот факт, что мы в состоянии выбрать свое будущее и совместно его выстроить. Наша общая задача – сделать так, чтобы лучшее будущее стало из возможного вероятным, а из вероятного – неизбежным.
Великий бейсболист Йоги Берра однажды заметил, что предсказывать вообще нелегко, особенно будущее. Конструируя наши сценарии, мы осознаем, что прогнозы, каким мир будет через тридцать лет, в значительной степени опираются на фантазию. Тем не менее все, что мы в них включаем, опирается на самые свежие научные данные и прогнозы[28], многие из которых уже начинают сбываться. Отнеситесь к каждому из предложенных сценариев не как к пророчеству, а как к предупреждению об угрозах и к напоминанию о том, что у нас еще есть возможность их предотвратить.
Глава 2
Мир, который мы строим
Год 2050-й. Страны не предприняли никаких усилий для снижения выбросов сверх ограничений 2015 года. Мы движемся к миру, в котором к 2100 году средняя температура повысится больше чем на 3 градуса.
Первое, что вас поразит, – это воздух.
Во многих местах мира он окажется горячим и спертым, в некоторые дни – загрязненным мелкими частицами. Глаза у вас слезятся, кашель практически не прекращается. Вы вспоминаете, что в некоторых азиатских странах больные носили маски, чтобы не заразить окружающих. Теперь вам придется носить маску, чтобы самому защититься от загрязненного воздуха. Вы уже не выйдете из дома подышать свежим воздухом – его просто не будет. Наоборот, прежде чем утром открыть двери и окна, вы проверите на смартфоне качество воздуха. На первый взгляд все прекрасно, погода солнечная и ясная, – но вы знаете, что впечатление обманчиво. Вследствие гроз и жары загрязнение воздуха и повышенный уровень озона в нижних слоях атмосферы делают небезопасным выход на улицу без специального респиратора (который могут себе позволить далеко не все)[29].
Особенно высока смертность от загрязнения воздуха в Юго-Восточной Азии и Центральной Африке[30]. В Европе и США люди меньше работают на улице, но даже в помещениях воздух имеет тошнотворный кисловатый привкус. Последние угольные топки закрылись десять лет назад, но это почти не повлияло на качество воздуха, потому что вы по-прежнему вдыхаете вредные выхлопы от миллионов автомобилей и автобусов. Некоторые страны пытались искусственно вызывать дожди, надеясь очистить воздух, но результаты получались неоднозначными. Засев облаков ради дождя ионами серебра – технология сложная и настолько ненадежная, что даже самые богатые страны не могут добиться устойчивых результатов
Это история об Уильяме Перкине, который случайно изобрел пурпурный цвет. И навсегда изменил мир вокруг себя. До 1856 года красители были исключительно натуральными – их получали из насекомых, моллюсков, корней и листьев, а искусственное окрашивание было кропотливым и дорогим. Но в 1856 году все изменилось. Английский химик, работая над лекарством от малярии в своей домашней лаборатории, случайно открыл способ массового производства красителей на фабриках. Этот эксперимент – или даже ошибка – произвел революцию в моде, химии и промышленности. Эта книга – удивительный рассказ о том, как иногда даже самая маленькая вещь может менять и иметь такое продолжительное и важное воздействие. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.
Монография посвящена истории высших учебных заведений Русской Православной Церкви – Санкт-Петербургской, Московской, Киевской и Казанской духовных академий – в один из важных и сложных периодов их развития, во второй половине XIX в. В работе исследованы организационное устройство духовных академий, их отношения с высшей и епархиальной церковной властью; состав, положение и деятельность профессорско-преподавательских и студенческих корпораций; основные направления деятельности духовных академий. Особое внимание уделено анализу учебной и научной деятельности академий, проблем, возникающих в этой деятельности, и попыток их решения.
В монографии рассматривается проблема школьного образования в ходе реформ Консервативной, Либеральной и Лейбористской партий с 1870 г. по 1997 г. Охарактеризованы и систематизированы разные типы государственных школ, частных заведений и церковных школ разных конфессий. Повышенное внимание уделено инициативе британских церквей, и в первую очередь государственной Церкви Англии, создавшей основу начального обучения в Англии в XVIII в. и опекавшей специальные заведения для детей с ограниченными возможностями, а также благотворительные женские школы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.