Как воспитывать непоседу? От рождения до 3 лет - [9]
Ребенку необходима любовь условная и безусловная. Мама дает ребенку безусловную любовь и принятие. Папа – любовь условную. Он любит за что-то. Мама – свобода, папа – ограничения. Мама радуется хорошему настроению ребенка. Папа – его достижениям. Я не оговорилась, поскольку именно папа и призван научить малыша ходить. В буквальном смысле поставить его на ноги лучше сможет именно он. Причем без особых церемоний и волнений. Тогда и излишне беспокоиться о нем в жизни он будет меньше. Чем раньше ребенок начинает ходить – тем выше уровень его развития.
Из практики
Олеся, 28 лет.
«Да, это верно! Я давно уже заметила, что моя дочь учится намного быстрее, когда папа покажет! Пока она больше привязана ко мне, не отходит ни на шаг. Радует своим здоровьем, улыбкой и успехами в познании мира. Она очень любит общество, с месяца мы начали ходить с ней в рестораны, и она в восторге от людей. Это сразу чувствуется, она расцветает. Наверное, она в меня, я люблю людей».
Мама жалеет, нежит ребенка. Папа меньше тревожится, больше рискует. Он смелее, рациональнее, изобретательнее. Он справится, и ему станет интересно заниматься с малышом. Причем в конкретном ключе: инструментальном.
• Папа – это знать, уметь и действовать.
• Мама – выражать, общаться, видеть и чувствовать.
Для полноценного развития в жизни ребенка должно присутствовать и женское, и мужское. На мам и пап нигде не учат. А вот сами родители этому учатся всю жизнь, скрупулезно сравнивая свои достижения не только с результатами, но и с теми, кто идет рядом.
Помощь няни в воспитании ребенка
На вас обрушились заботы о только что родившемся маленьком человеке? Некому перепоручить его даже на время, чтобы восстановить ресурсы организма или по каким-то другим важным причинам? Думаете о помощнице?
Помните, что до года брать няню малышу нежелательно . Это – другие руки. За исключением ситуации искреннего расположения к малышу. У ребенка может развиться эмоциональная глухота. В перспективе это грозит социальной дезадаптацией (частичная или полная утрата способности приспосабливаться к условиям социальной среды) из-за неумения устанавливать эмоциональные отношения с людьми.
Берегите силы и чаще восстанавливайте их. Как? В состоянии релаксации, даже 15-минутной. Попробуйте подстроиться под ребенка: спите, когда он спит, ешьте, когда он ест. Все делайте полулежа. Пусть близкие люди дадут вам возможность поспать под утро, часа три, не просыпаясь.
Им тоже надо стать настоящими папами, бабушками, дедушками, тетушками. Им, как и вам, нужно как-то приспособиться и сосуществовать с младенцем и в отсутствие мамы – успокаивать его, кормить и поить, укачивать, развлекать. Пусть они тоже преодолеют свой страх и перераспределят ресурсы. Всем это будет только на пользу – откроется второе дыхание. А у бабушек и дедушек начнется вторая молодость.
Бытовые заботы можно кому-то перепоручить, но только не эмоционально-тактильный уход за ребенком. До года формируется базовое доверие или недоверие человека к людям и необходимый уровень эмпатии – чувствование окружения за счет эмоциональной отзывчивости матери и ближайшего окружения на потребности малыша, прежде всего чувственные и эмоциональные. Если ребенок плачет, недоволен чем-то, возьмите его на руки, приласкайте, одним словом, примите участие!
Мама, которая всегда чутка к жизненно важным потребностям ребенка, подготавливает его к любым непредсказуемым жизненным ситуациям в дальнейшем.
Но если все-таки вам придется на время оставлять малыша, обратите внимание на одно из главных профессиональных качеств няни. Какое, спросите вы? Доброта. Она же – главный признак душевного здоровья. Скорее душевное спокойствие, гармония, простое личное благополучие. Ищите женщину, счастливую и успешную как мать. Важно любить детей и мирно сосуществовать с ними. Как и со всеми другими членами семьи.
Из практики
Вера, 37 лет. Педагог с 10-летним стажем. Ухаживает за мальчиком Артемом, которому год и девять месяцев.
«Родители немолодые. Ближе к 40 годам. Малыш у них первый. Няню подбирали через агентство, с демонстрацией своей «продвинутости» и необыкновенного интеллекта ребенка. Требуют дозволять малышу все. Ничего не запрещать. Показывают мне книги про детей какого-то племени, где человек, по их мнению, растет совершенно свободным. И работает, только когда захочет сам. Крайне счастливый и позитивный при этом. Чего они и хотят для своего ребенка.
Гуляем на улице. Я пытаюсь следовать требованиям «продвинутых» родителей. Не препятствую любым проявлениям и стремлениям мальчика. Вот он сел на дорожку. Вот взял какую-то бумажку… Хаотичные, бессмысленные движения.
Я следую за ним тенью. Прислушиваюсь к своим ощущениям и чувствую себя глупой, если не сказать абсолютной идиоткой.
Часто внешне родители выглядят уверенными, состоятельными, осведомленными, заинтересованными. Имеют домработницу и няню. Однако они привыкли все контролировать. Им нравится все «опрокидывать» с ног на голову, рушить авторитеты, чувствовать себя хозяевами жизни. Они «современные и креативные», в отличие от других, «отсталых, замшелых, провинциальных». Однако я понимаю, что они чувствуют свою беспомощность в воспитании своего собственного ребенка, поскольку сами психологически еще дети. И на фоне повышенной тревожности, «новомодные штучки» выдают за свою образованность, внутреннюю свободу.
Вы хотите раскрыть свой внутренний потенциал, стремитесь понять основные качества и достоинства вашей личности – тогда эта книга для вас.Имидж сегодня – необходимый атрибут деловых отношений, важнейшее условие популярности, признания и престижа. Как создать свой собственный идеальный образ?Как реализовать свои способности, устремления, мечты, достичь высот на профессиональном поприще, используя личное обаяние? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете на страницах данного издания.Для широкого круга читателей.
Ребенок от 4 до 7 лет каждый день ставит перед родителями самые необычные задачи, проверяя их на зрелость, находчивость и креативность. Он – исследователь, творец, моралист. Каким образом занять его пытливый ум, придать его энергии созидательность, поддержать творческое фантазирование? Как не захвалить малыша, но и не развить у него комплексы? Что важнее на этом этапе развития – игрушка или книга?Валентина Горчакова, доктор психологии, представляет уникальную авторскую методику воспитания и развития детей от 4 до 7 лет.
В пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы, связанные с проблемой экстремальных ситуаций природного, техногенного, антропогенного характера. Дается ряд практических рекомендаций по выживанию в конкретных ситуациях экстремума.Пособие адресовано студентам средних и высших медицинских учебных заведений, а также педагогам учреждений дополнительного образования и широкому кругу читателей.
«Воспитать, научить дитя, открыть разум его – значит помогать делать ему испытания, сообщать те, которые приобрели сами, впушать понятия, мнения, самим себе составленные. Испытание превосходное или разум, более очищенный наставниками, есть следствие их примера и удобства отроческих лет, во время которых приемлемые впечатления учиняются неизгладимыми. Любовь к отечеству, уважение к начальству, почтение, отдаваемое ученым, и проч. основаны суть на опыте, извлеченном от сих предметов, внимание наше на себя обращавших…».
В книге «Литературные вечера» собран материал по подготовке внеклассных занятий по литературе.В ней даны оригинальные сценарии, полезный материал для подготовки викторин, любительских спектаклей, литературных гостиных в школе. Книга окажется прекрасным помощником преподавателю русского языка и литературы, а также классному руководителю.
В пособии предпринята попытка дать ответы на важнейшие вопросы педагогики: что такое педагогическое понимание и как педагогическому пониманию можно научиться. Оно поможет и студенту, и опытному педагогу открыть новые грани педагогического процесса, обозначить ценностно-смысловые позиции понимания: рождение личностного смысла, по строение «живого» знания, взаимодействие с другими в диалоге.Для слушателей системы дополнительного профессионального педагогического образования, а также для студентов, аспирантов и преподавателей педагогических вузов.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Педагогика».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Педагогика».
Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.Издание предназначено студентам педагогических вузов.