Как рождаются стихи - [4]
Сейчас у детей более раннее творческое развитие, чем во времена А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова. На многих конкурсах детские стихи и рассказы оценивают с категории от 7 до 11 лет. Поэтому, лучше пробовать сочинять стихи как можно раньше.
Мой совет: Не надо робеть. Я, например, знаю, что мои стихи простые и не очень правильные. Мне несколько раз рассказывали про стихотворные размеры ямб, хорей и другие. Но папа сказал, чтобы я не засоряла этим голову, а то запутаюсь. Дети учатся разговаривать, не зная правил русского языка. Некоторые дети разговаривают на нескольких языках и не путаются, потому что чувствуют, на каком языке говорят. Стихотворение тоже надо чувствовать. Главное срифмовать первые две строчки или первый куплет. А остальные строчки подгонять под первые, изменяя количество слов в строке, подбирая более короткие, или более длинные слова. Очень помогает в этом чувство ритма. Стихотворение должно получиться ритмичным и гладким. А как называется размер вашего стихотворения можно не знать.
Подбирать слова в строчках лучше всего в уме, или на бумаге. Все поэты подбирают слова по смыслу и по размеру. Я нашла в интернете черновики А.С.Пушкина и в них много исправлений. Если первые стихи получаются нескладными не стоит отчаиваться, это же детские стихи. И все это понимают. В каждом городе проходят разные конкурсы детских стихов, нужно обязательно посылать стихотворения на эти конкурсы и не стесняться показывать свои стихи друзьям и знакомым.
Глава V. Зачем писать стихи.
Я не собираюсь становиться поэтом или поступать в литературный институт. Мне больше нравится играть на флейте. Родители не разрешают мне писать стихи, они говорят, что это отвлекает от уроков и занятий музыкой. Наверное, родители правы, за игру на флейте у меня больше наград и дипломов. Но я чувствую, что к поэтам у людей особое отношение и внимание. Возможно это потому, что мысли, сказанные стихами, почему - то кажутся умнее.
Сочинять стихи интересно. Сочинение стихов развивает речь, можно больше узнать о значении слов родного языка. Сочинение стихов - это гимнастика для ума.
Стихами можно сделать приятно человеку и отблагодарить. Я, например, написала стихи своему учителю по флейте В.В.Бобовникову и композитору В.В.Королевскому, в благодарность за музыку. Они были очень довольны.
Я буду рада, если мой рассказ поможет кому-то в сочинении стихов или заставит задуматься на эту тему. Я все рассказала подробно, чтобы вы поверили, что это не фантастическая история. А диплом финалиста и диплом III степени не самые лучшие достижения. Думаю, если вы попробуете сочинять стихи, у вас может получиться лучше. В моей школе попробовали, и у них получилось.
Сочиняйте стихи. Детям сочинять стихи нетрудно, это как обучение речи. Сначала появляются первые рифмы, а потом первые строчки будущих стихов. Надо только стараться.
***
Сборник «Пламенеющая лилия»: - 248016, Калуга, ул. К. Либкнехта, 18, офис 402, Изд-во АКФ «Политоп», 2012. - 120 С. - 500 ЭКЗ. ББК84(2Рос=Рус)6 П37 ISBN 978-5-93821-104-9
К выходу самой громкой сериальной премьеры этого года! Спустя 25 лет Твин Пикс раскрывает секреты: история создания сериала из первых уст, эксклюзивные кадры, интервью с Дэвидом Линчем и исполнителями главных ролей сериала.Кто же все-таки убил Лору Палмер? Знали ли сами актеры ответ на этот вопрос? Что означает белая лошадь? Кто такой карлик? И что же все-таки в красной комнате?Эта книга – ключ от комнаты. Не красной, а той, где все герои сериала сидят и беседуют о самом главном. И вот на ваших глазах начинает формироваться история Твин Пикс.
Речь в книге идет о том, что уровень развития страны и особенности жизни в ней определяются законами государства и его экономической и социальной политикой. На примере Финляндии показано, как за семь столетий жизни при разных законах возникла огромная разница между Россией и Финляндией. И это совершенно закономерно. Приведены примеры различий. Дана полезная информация о Финляндии. Есть информация для туристов.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.