Как рождаются эмоции - [172]
34 (2): 185–191.
Olfson, Mark, and Steven C. Marcus. 2009. “National Patterns in Antidepressant Medication Treatment.” Archives of General Psychiatry 66 (8): 848–856.
Oosterwijk, Suzanne, Kristen A. Lindquist, Morenikeji Adebayo, and Lisa Feldman Barrett. 2015. “The Neural Representation of Typical and Atypical Experiences of Negative Images: Comparing Fear, Disgust and Morbid Fascination.” Social Cognitive and Affective Neuroscience 11 (1): 11–22.
Opendak, Maya, and Elizabeth Gould. 2015. “Adult Neurogenesis: A Substrate for Experience-Dependent Change.” Trends in Cognitive Sciences 19 (3): 151–161.
Ortony, Andrew, Gerald L. Clore, and Allan Collins. 1990. The Cognitive Structure of Emotions. New York: Cambridge University Press.
Osgood, Charles Egerton, George John Suci, and Percy H. Tannenbaum. 1957. The Measurement of Meaning. Urbana: University of Illinois Press.
Oster, Harriet. 2005. “The Repertoire of Infant Facial Expressions: An Ontogenetic Perspective.” In Emotional Development: Recent Research Advances, edited by J. Nadel and D. Muir, 261–292. New York: Oxford University Press.
——— . 2006. “Baby FACS: Facial Action Coding System for infants and Young Children.” Unpublished monograph and coding manual. New York University.
Owren, Michael J., and Drew Rendall. 2001. “Sound on the Rebound: Bringing Form and Function Back to the Forefront in Understanding Nonhuman Primate Vocal Signaling.” Evolutionary Anthropology: Issues, News, and Reviews 10 (2): 58–71.
Palumbo, R. V., M. E. Marraccini, L. L. Weyandt, O. Wilder-Smith, H. A. McGee, S. Liu, and M. S. Goodwin. In press. “Interpersonal Autonomic Physiology: A Systematic Review of the Literature.” Personality and Social Psychology Review.
Panayiotou, Aalexia. 2004. “Bilingual Emotions: The Untranslatable Self.” Estudios de sociolingüística: Linguas, sociedades e culturas 5 (1): 1–20.
Panksepp, J. 1998. Affective Neuroscience: The Foundations of Human and Animal Emotions. New York: Oxford University Press.
——— . 2011. “The Basic Emotional Circuits of Mammalian Brains: Do Animals Have Affective Lives?” Neuroscience and Biobehavioral Reviews 35 (9): 1791–1804.
Panksepp, Jaak, and Jules B. Panksepp. 2013. “Toward a Cross-Species Understanding of Empathy.” Trends in Neurosciences 36 (8): 489–496.
Parise, Eugenio, and Gergely Csibra. 2012. “Electrophysiological Evidence for the Understanding of Maternal Speech by 9-Month-Old Infants.” Psychological Science 23 (7): 728–733.
Park, Hae-Jeong, and Karl Friston. 2013. “Structural and Functional Brain Networks: From Connections to Cognition.” Science 342 (6158): 1238411.
Park, Seong-Hyun, and Richard H. Mattson. 2009. “Ornamental Indoor Plants in Hospital Rooms Enhanced Health Outcomes of Patients Recovering from Surgery.” Journal of Alternative and Complementary Medicine 15 (9): 975–980.
Parker, George Howard. 1919. The Elementary Nervous System. Philadelphia: J. B. Lippincott.
Parr, Lisa A., Bridget M. Waller, Sarah J. Vick, and Kim A. Bard. 2007. “Classifying Chimpanzee Facial Expressions Using Muscle Action.” Emotion 7 (1): 172–181.
Passingham, Richard. 2009. “How Good Is the Macaque Monkey Model of the Human Brain?” Current Opinion in Neurobiology 19 (1): 6–11.
Paulus, Martin P., and Murray B. Stein. 2010. “Interoception in Anxiety and Depression.” Brain Structure and Function 214 (5–6): 451–463.
Pavlenko, Aneta. 2009. “Conceptual Representation in the Bilingual Lexicon and Second Language Vocabulary Learning.” In The Bilingual Mental Lexicon: Interdisciplinary Approaches, edited by Aneta Pavlenko, 125–160. Bristol, UK: Multilingual Matters.
——— . 2014. The Bilingual Mind: And What It Tells Us About Language and Thought. Cambridge: Cambridge University Press.
Peelen, M. V., A. P. Atkinson, and P. Vuilleumier. 2010. “Supramodal Representations of Perceived Emotions in the Human Brain.” Journal of Neuroscience 30 (30): 10127–10134.
Percy, Elise J., Joseph L. Hoffmann, and Steven J. Sherman. 2010. “Sticky Metaphors and the Persistence of the Traditional Voluntary Manslaughter Doctrine.” University of Michigan Journal of Law Reform 44: 383.
Perfors, Amy, Joshua B. Tenenbaum, Thomas L. Griffiths, and Fei Xu. 2011. “A Tutorial Introduction to Bayesian Models of Cognitive Development.” Cognition 120 (3): 302–321.
Perissinotto, Carla M., Irena Stijacic Cenzer, and Kenneth E. Covinsky. 2012. “Loneliness in Older Persons: A Predictor of Functional Decline and Death.” Archives of Internal Medicine 172 (14): 1078–1084.
Pessoa, L., E. Thompson, and A. Noe. 1998. “Finding Out About Filling-In: A Guide to Perceptual Completion for Visual Science and the Philosophy of Perception.” Behavioral and Brain Sciences 21 (6): 723–802.
Pillsbury, Samuel H. 1989. “Emotional Justice: Moralizing the Passions of Criminal Punishment.” Cornell Law Review 74: 655–710.
Pimsleur. 2014. “Words We Wish Existed in English.” Pimsleur Approach. http://www.pimsleurapproach.com/words-we-wish-existed-in-english/.
Pinker, Steven. 1997. How the Mind Works. New York: Norton.
——— . 2002. The Blank Slate: The Modern Denial of Human Nature. New York: Penguin.
Лиза Фельдман Барретт, известная ученая, занимающаяся исследованиями мозга, развенчивает мифы, настолько плотно укоренившиеся в нашем сознании, что многие годы они кажутся нам неопровержимыми научными фактами. Небольшие, интересные и понятные эссе (плюс одна короткая история об эволюции мозга) откроют вам дверь в удивительный мир человеческого разума. Вы узнаете, как начал формироваться мозг, какова его структура (и почему это важно понимать), как ваш мозг взаимодействует с мозгом других людей и создает всю ту реальность, в которой вы живете.
Лоуренс и Эмили Элисон — всемирно известные эксперты в области криминальной психологии. Более 30 лет они специализируются на самых сложных коммуникациях, которые только можно представить: на допросах преступников. Элисоны консультируют и обучают полицию, службы безопасности, ФБР и ЦРУ тому, как обращаться с особо опасными людьми. И их главное оружие — раппорт, контакт с высоким уровнем доверия. Авторы этой книги разработали модель межличностного общения, которая помогает устанавливать раппорт с самыми разными людьми, — чтобы вы добивались своих целей быстро и экологично.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Секс в искусстве и в фантастике» – первоначальный вариант книги М. М. Бейлькина «Секс в кино и литературе».Знаменитая «Лолита» – что Владимир Набоков хотел сказать в ней читателю? Что собирался скрыть от него? О чём не догадывался и сам автор книги?Гениальные фильмы – «Солярис» Андрея Тарковского и «Заводной апельсин» Стэнли Кубрика – о чём они?В чём сущность любви? Какие критерии позволяют отличить её от любых иных видов половой психологии и сексуальных взаимоотношений людей?Как половые извращения: садомазохизм и педофилия выглядят в свете искусства? Что помогает мужчинам подавлять опасные и преступные сексуальные желания, не позволив им реализоваться?Каковы печали и радости людей с нетрадиционной сексуальной ориентацией и как они отражены в искусстве? Как избавиться от невротических расстройств, словно тень сопровождающих девиации?Михаил Бейлькин обсуждает эти проблемы, анализируя творчество Владимира Набокова, Оскара Уайльда, Урсулы Ле Гуин, Эдуарда Форстера, Гая Давенпорта, Гора Видала, Ежи Анджеевского, а также фильмы, снятые по романам Станислава Лема и Энтони Бёрджесса.
Хотя названная в заглавии тема в ней доминирует, но в книге также разсмотрены и некоторые вопросы психологии личности, понимание которых может быть полезным в повседневности каждому. Эта работа за изключением её первого вводного раздела включена также в состав постановочных материалов учебного курса Санкт-Петербургского государственного университета “Достаточно общая теория управления” изданий 2000, 2003 и 2004 гг. в качестве Приложения. В редакциях ДОТУ 2003 и 2004 года эта работа приведена в уточнённом и дополненном виде.
Карл ЛеонгардАкцентуированные личностиМонография состоит из двух частей. В первой части дан психологический и клинический анализ акцентуированных личностей, т. е. людей со своеобразным заострением свойств личности и особым реагированием. Вторая часть является как бы иллюстрацией к первой, т. е. в ней проводится характеристический анализ героев классических произведений мировой литературы свыше тридцати писателей: Толстого, Достоевского, Гоголя, Шекспира, Сервантеса, Бальзака, Гете, Стендаля и др.Для врачей-психиатров, студентов старших курсов медицинских институтов, психологов, педагогов.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Статистика играла ключевую роль в научном познании мира на протяжении веков, а в эпоху больших данных базовое понимание этой дисциплины и статистическая грамотность становятся критически важными. Дэвид Шпигельхалтер приглашает вас в не обремененное техническими деталями увлекательное знакомство с теорией и практикой статистики. Эта книга предназначена как для студентов, которые хотят ознакомиться со статистикой, не углубляясь в технические детали, так и для широкого круга читателей, интересующихся статистикой, с которой они сталкиваются на работе и в повседневной жизни.
Если вы сомневались, что вам может пригодиться математика, эта книга развеет ваши сомнения. Красота приведенных здесь 10 уравнений в том, что пронизывают все сферы жизни, будь то грамотные ставки, фильтрование значимой информации, точность прогнозов, степень влияния или эффективность рекламы. Если научиться вычленять из происходящего данные и математические модели, то вы начнете видеть взаимосвязи, словно на рентгене. Более того, вы сможете управлять процессами, которые другим кажутся хаотичными. В этом и есть смысл прикладной математики. На русском языке публикуется впервые.
Популяризатор науки мирового уровня Стивен Строгац предлагает обзор основных понятий матанализа и подробно рассказывает о том, как они используются в современной жизни. Автор отказывается от формул, заменяя их простыми графиками и иллюстрациями. Эта книга – не сухое, скучное чтение, которое пугает сложными теоретическими рассуждениями и формулами. В ней много примеров из реальной жизни, которые показывают, почему нам всем нужна математика. Отличная альтернатива стандартным учебникам. Книга будет полезна всем, кто интересуется историей науки и математики, а также тем, кто хочет понять, для чего им нужна (и нужна ли) математика. На русском языке публикуется впервые.
Если упражнения полезны, почему большинство их избегает? Если мы рождены бегать и ходить, почему мы стараемся как можно меньше двигаться? Действительно ли сидячий образ жизни — это новое курение? Убивает ли бег колени и что полезнее — кардио- или силовые тренировки? Дэниел Либерман, профессор эволюционной биологии из Гарварда и один из самых известных исследователей эволюции физической активности человека, рассказывает, как мы эволюционировали, бегая, гуляя, копая и делая другие — нередко вынужденные — «упражнения», а не занимаясь настоящими тренировками ради здоровья. Это увлекательная книга, после прочтения которой вы не только по-другому посмотрите на упражнения (а также на сон, бег, силовые тренировки, игры, драки, прогулки и даже танцы), но и поймете, что для борьбы с ожирением и диабетом недостаточно просто заниматься спортом.