Как развить в ребенке харизму и гениальность. Эннеатипы и дети - [4]
Коуч не только находит индивидуальный подход к каждому ребенку. Он помогает ученику отработать навыки и приобрести полезные привычки. А привычки и навыки формируют характер, а характер формирует судьбу. Вот такой план воспитания: навык – характер – успешная судьба. Именно формирование навыков – это самое важное при обучении в наше время.
У наших детей живой развивающийся ум. Пичкать их в большом количестве информацией, как картошкой фри, даже не бесполезно, а вредно. Разум, который просто поглощает информацию и не усваивает ее, становится ленивым и неповоротливым. Но тот же разум, который направлен на активное развитие и обретение навыков, становится очень эффективным и конкурентоспособным.
Если ум просто напичкан информацией, мы получим в будущем типичного потребителя-лузера. А если разум действительно развивался, выйдет человек творческий, думающий, созидающий свою судьбу. В результате первые устроятся на работу ко вторым. И это будет справедливо в обоих случаях.
Так что, если вы не хотите, чтобы ваш ребенок встретил будущее с лопатой в руках, позаботьтесь о его воспитании и правильном образовании уже сейчас.
Практические советы и упражнения в этой книге помогут вам в том, чтобы ваш ребенок обрел действительно полезные навыки. Если у вас нет времени заниматься с ребенком самостоятельно по этой книге, наймите профессионального коуча. В крайнем случае, можно дать эту книгу няне, бабушке или воспитателю детского сада.
Глава 5. Как определить талант ребенка
У каждого из нас есть какой-то талант. Все мы потенциальные лидеры и гении. И каждый из нас знает, что внутри него есть нечто нераскрытое. Нечто неповторимое, индивидуальное, ждущее своего часа.
То же чувство испытывают и наши дети. Только они не называют это словом «талант». Часто они именуют его «суперсила» или «супервозможности». Каждый ребенок, безусловно, чувствует, что он не такой, как все. Он знает, что уникален. Но как ему помочь раскрыться?
Мы предлагаем вам помочь своему ребенку найти свою уникальность. И, найдя, развить ее до высокого уровня.
На чем основана наша уверенность, что ваш ребенок относится к одному из описанных в книге типов? На практическом опыте. Мы уже более 20 лет изучаем скрытые возможности человека и можем с уверенностью сказать, что таланты есть у всех и возможности человеческого разума безграничны.
Мы детально изучали различные типологии людей и проверяли их действие и свойства на практике. Мы убедились, что каждый человек имеет определенный тип мышления, который напрямую влияет на его тип тела и поведение. В свою очередь, тот или иной тип мышления формируется под влиянием эндокринной системы. Одна из эндокринных желез в организме человека работает активнее других. В зависимости от того, какая именно железа доминирует, формируется соответствующий тип тела человека и его тип мышления. А тип мышления определяет таланты, которые свойственны человеку.
Опираясь на наши исследования, мы можем смело утверждать, что все наши потенциальные таланты, гениальность и лидерские качества закладываются в утробе матери.
Как мы уже упоминали, в основе наших исследований лежит эннеатипология – одна из самых точных наук, которая дает ответы на многие вопросы, связанные с врожденными качествами характера. Главное, она обнаруживает четкую связь между типом тела, характером и мышлением. Эта система знаний зафиксирована в символе, который называется «эннеаграмма». В нем описаны десять возможных типов мышления человека.
Эннеатипология тесно связана с эндокринологией, что увеличивает шансы на точность определения типа тела и мышления и сокращает число неопределенностей. Это одна из самых точных наук о возможностях человека. Мы используем эти знания в течение многих лет в своей практике и доказали их действенность.
Все наработки, о которых вы прочитаете в этой книге, являются авторскими. Все практики, которые мы вам предложим, – это результат многолетнего практического успешного труда. Эта книга – простое и доступное пособие по определению своих талантов и по развитию в себе качеств гения и харизматичной личности. Вполне возможно, дорогие родители, что, читая о типах детей, вы узнаете и свой тип.
Хотя методы, описанные в этой книге, больше нацелены на развитие детей, они могут также эффективно работать и для взрослых. Поэтому не стесняйтесь развиваться и познавать себя. Наш внутренний потенциал можно активизировать в любом возрасте. И в вашем тоже.
Если эта типология глубоко заинтересует вас, вы сможете прочитать более полное ее описание в другой нашей книге, которая посвящена талантам взрослых людей. Она называется «Типы тела – типы мышления. Думай в стиле „UPGRADE“. Стратегии гениальности». Из нее вы узнаете о себе, своих возможностях, получите прекрасные упражнения и практические советы для взрослых.
А книга, которую вы сейчас держите в руках, позволит вам определить не один-два таланта вашего ребенка, а семь-десять. Вполне возможно, что проявления некоторых из них вы уже наблюдали ранее, но не понимали, что с ними делать. Вы не знали, как помочь ребенку в их развитии. А какие-то таланты для вас и вовсе окажутся приятным сюрпризом. Вы сможете распознать их только после того, как прочитаете о них и внимательно понаблюдаете за своим ребенком.
Все люди разные. Однако можно заметить, что высокие и стройные люди преимущественно стратеги – вспомните Петра Первого, Авраама Линкольна. Маленькие и крепкие – воины по натуре, революционеры – Иосиф Сталин, Майк Тайсон. Почти все длинноногие красавицы с осиной талией превосходно разбираются в моде и имеют чувство стиля – Анджелина Джоли, Наоми Кэмпбелл. Солнечные, яркие личности создают уникальные произведения искусства и культуры – Ван Гог, Милен Фармер. Почему? Это не просто совпадение. В каждом типе тела есть определяющие гормоны, которые влияют на наши реакции, способ принятия решений, восприятие мира и своего места в нем.На первый взгляд может показаться, что жизнь каждого человека предопределена: низким людям никогда не стать дальновидными стратегами, а высоким не суждено быть отважными воинами, способными достигать любой цели.
Данное издание – максимально доступное, компактное и в то же время исчерпывающее руководство по диагностике и лечению детей с психосоматическими расстройствами. Книга написана известным практикующим врачом-психотерапевтом Г. В. Старшенбаумом, автором целого ряда бестселлеров, посвященных проблемам психосоматики. В книге представлена исчерпывающая информация о психосоматических расстройствах у детей, основанная на полувековой клинической практике автора, а также обобщенных литературных данных за последние 30 лет. Руководство будет полезно медикам и психологам, работающим с детьми, которые страдают психосоматическими расстройствами; воспитателям, педагогам, социальным работникам, а также родителям таких детей. Диагностические критерии описываемых расстройств соответствуют действующей в РФ с 2022 года Международной классификации болезней МКБ-11 и дополнены сведениям из Диагностического справочника Американской психиатрической ассоциации DSM-5.
© ООО Издательство «Питер», 2022 © Серия «Young Adult Nonfiction», 2022 © Игнатьева Алиса, иллюстрация на обложке, 2022 © Рудик Екатерина, 2022 Культ успеха, высокие требования к себе, огромный выбор возможностей – все это вызывает тревожность у молодых взрослых. Как жить с этим и быть счастливым, находясь в гармонии с собой? Как отринуть навязанные роли и приблизиться к себе настоящему? Екатерина Рудик – практикующий психолог, магистр психологии МГУ, автор блога @maonos – написала эту книгу, чтобы рассказать о работе психики и установках, мешающих нам двигаться вперед, предупредить о сложностях, которые ждут нас в первые годы взрослой жизни, и ответить на самые волнующие вопросы. Что мешает нам справиться с тревожностью и прийти к гармонии? Зачем нужны неприятные эмоции? Как выйти из роли жертвы или спасателя? Когда действительно нужно идти к психологу? Каждая глава дополнена тестами и заданиями, которые помогут понять себя, выявить свои сильные стороны, дающие ресурс и опору, и зоны риска, которые требуют внимания и проработки.
Главная тема книги — человек как субъект. Автор раскрывает данный феномен и исследует структуры человеческой субъективности и интерсубъективности. В качестве основы для анализа используется психоаналитическая теория, при этом она помещается в контекст современных дискуссий о соотношении мозга и психической реальности в свете такого междисциплинарного направления, как нейропсихоанализ. От критического разбора нейропсихоанализа автор переходит непосредственно к рассмотрению структур субъективности и вводит ключевое для данной работы понятие объективной субъективности, которая рассматривается наряду с другими элементами структуры человеческой субъективности: объективная объективность, субъективная объективность, субъективная субъективность и т. д.
Состояние тревоги и страха знакомо каждому: стресс перед важным собеседованием или паника перед разговором с начальником, беспокойство за близких из-за пандемии или страх идти ночью по темной улице. С книгой профессионального психолога Юлии Дердо вы научитесь справляться с тревожными состояниями, сделаете свои переживания не врагами, а соратниками, направите энергию, вызванную тревогой, в конструктивное русло, не позволив ей затопить вас. Вас ждет 10-дневное терапевтическое путешествие: доступно изложенная теория, практические задания и медитации.
В этой смешной книге представлены истории из жизни бомжа, дивным образом единого в трех лицах, произошедшие в провинциальном Сиреченске. Тихон знает о жизни слишком много, и поэтому весьма часто попадает в сюжеты "почти фэнтези". Да, тут много "почти"… Почти психотерапевтические истории, загримированные до полной неузнаваемости, будут наверняка вам полезны. Настоятельно рекомендуется к прочтению наблюдательным ироничным интеллектуалам! Тому, кто не готов узнать себя в главном герое – лучше не читать. А тому, кто озабочен духовным ростом, можно и прочесть.
В книге представлены терапевтические сказки для организации коррекционной работы с детьми, имеющими те или иные нарушения психологического здоровья или другие психологические трудности – в общении, адаптации к школе. Представлена типология нарушений психологического здоровья, а также методика работы со сказками.Книга рассчитана на педагогов, психологов и родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста.