Как рассказать ребенку об опасностях - [6]

Шрифт
Интервал

Конечно, многим родителям проще включить авторитарный режим, управлять своим ребенком, чем разрешить ему самостоятельно постигать границы своей личности, свои способности, свои эмоции. Проще научить его быть вежливым и послушным. Таких детей можно назвать удобными. И, к сожалению, именно с таким ребенком могут произойти неприятные ситуации, именно такие дети боятся отказать незнакомцу и дать ему отпор, хотя бы и словесный. Поэтому не ленитесь быть мудрыми родителями, научите ребенка не зависеть от мнения других людей. Тут тонкая грань. Ведь важно, чтобы мнение родителей и учителей пока для ребенка было все-таки важными. Но я надеюсь, что у вас получится сбалансировать и выстроить правильную модель воспитания.

Предложения помощи

Незнакомый человек может сам предложить ребенку помощь. Не стоит сразу пугаться её и отвергать. Но если незнакомец предлагает её слишком настойчиво, это повод насторожиться и как можно скорее привлечь к происходящему внимание окружающих взрослых. Обязательно следует рассказать об этом взрослым, пусть даже серьезных опасений у ребенка нет.

Уговоры пойти вместе

Ребенок должен помнить, что никогда ни при каких обстоятельствах нельзя идти куда-то вместе с незнакомцем. Это может иметь риск для жизни. Если вдруг у ребенка появилось пусть даже маленькое сомнение в человеке, который находится рядом, то нужно немедленно отойти от него и привлечь внимание взрослых.


Даже если незнакомец говорит, что он знакомый родителей ребенка, которого они прислали за ним, нужно сказать, что родители его об этом не предупреждали, и ни в коем случае никуда незнакомца не провожать.

Хитрые преступники могут манипулировать детьми. Самая опасная манипуляция звучит так: «Там твоей маме стало плохо. Пойдем скорее, я тебя к ней отведу». В этой ситуации ребенку бывает трудно вспомнить о том, что его учили не разговаривать с незнакомцами. У моих знакомых девочку увели из двора именно с помощью такой фразы. Если мама в беде, то как ребенок ее бросит? Как он может не поверить этим словам?



Объясните ребенку заранее, что преступники могут говорить такие фразы, могут называть кого угодно из родственников. Они могут даже каким-то образом узнать имена родителей, чтобы сойти за своего. «Но даже если бы мне стало плохо на улице, то как бы этот человек узнал, что именно ты мой сын?» – такую логику нужно объяснить ребенку.

Если к ребенку обращаются с такой формулировкой, то ему нужно в первую очередь убежать от этого человека в безопасное место. А оттуда позвонить маме и убедиться, что с ней все хорошо.

Конечно, нереально обсудить с ребенком заранее всевозможные фразы злоумышленников. Ведь и они изощряются и придумывают все новые способы. Но основные примеры привести все же можно.

Как уменьшить риск?

Прочитайте следующие строки ребёнку. Разберите с ним, всё ли он понял.


Никогда не сообщай незнакомым людям никакой информации о себе: ни имени и фамилии, ни адреса, ни номера школы и класса, ни телефонов. Если вслед за тобой идет незнакомец, подойди к любому дому и сделай вид, что это твой дом, помаши рукой и позови родственников, которых как будто видишь в окне. В крайнем случае можно обратиться к любому прохожему и попросить о помощи.

Если тебе придётся идти вечером одному, шагай быстро и уверенно и не показывай своего страха. Ты можешь подойти к какой-нибудь женщине, которая вызывает у тебя доверие, и идти рядом с нею. В автобусе, троллейбусе, в электричке садись ближе к водителю или машинисту и выходи из вагона в последний момент, не показывая своим видом заранее, что следующая остановка твоя. Не ходи в отдаленные и безлюдные места в городе и за городом. Если ты увидел впереди группу людей или пьяного человека, перейди на другую сторону улицы или иди другой дорогой. Вообще всегда предупреждай взрослых о том, куда идешь, и проси их встретить тебя в вечернее время.


Хочу поделиться с вами лайфхаком, как всегда быть в курсе того, где ваш ребенок, во сколько он уходит и во сколько приходит. Заведите такую привычку с его раннего детства. Сначала он, ясное дело, ходит везде только с родителями. Но он слышит ваше общение: «Я пошел на работу, буду сегодня в восемь вечера», «Мы с сыном пошли гулять, вернемся через час». Так ребенок с детства усвоит, что если ты куда-то уходишь, то нужно обязательно сообщить, куда ты идешь и во сколько вернешься. Подростки могут воспринимать это в таком ключе: «А почему это я должен отчитываться? Я уже взрослый». Но если у вас в семье было заведено делиться своими планами и оговаривать сроки, кто когда придет домой, то, скорее всего, ваши дети будут следовать такой традиции уже по инерции.

Очень важно встречать детей – это дает им ощущение безопасности, да и вам дает ощущение спокойствия. Подростков можно забирать на машине – они всегда с радостью готовы прокатиться. Один мой друг всегда встречает дочь после вечеринок на автомобиле. Он бы мог прослыть суровым отцом – диктатором. Но, наоборот, завоевал среди друзей дочери славу самого классного отца. Как ему это удалось? Он развозит по домам всех, кто влез к нему в машину.


Рекомендуем почитать
Воспитание ученика-пианиста в 5-7 классах ДМШ

В предлагаемом третьем выпуске методического пособия «Воспитание ученика-пианиста» находят дальнейшее освещение вопросы творческого общения педагога с учащимися на новом этапе их обучения, когда все четче проявляются индивидуальные различия в развитии общемузыкальных и профессионально-музыкальных способностей. Много внимания здесь уделяется работе над музыкальными произведениями различных стилей, жанров и овладением сложными исполнительскими навыками. Данное пособие может быть рекомендовано студентам и учащимся музыкальных вузов и училищ при прохождении курса методики обучения игре на фортепиано и педагогической практики.


Дети и тексты. Очерки преподавания литературы и русского языка

Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Музыкальные праздники в детском саду

В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.


Здравствуй, праздник расчудесный!

Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств. Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися. Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.


Сири с любовью. История необычной дружбы

В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.


Конец терпению. Как достичь детского послушания: универсальный алгоритм

Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.