Как поступить в Кембридж или Оксфорд - [58]

Как и на других интервью, ответ следует начинать с определения понятий, которые вы хотите использовать.

Будьте готовы к вопросам, которые будут тестировать вашу способность мыслить глобально, а также в макроскопических масштабах. Вопрос может потребовать от вас целого ряда умозаключений. К примеру, такой: «Что мы можем сделать, чтобы остановить глобальное потепление? На какие жертвы придётся пойти?»

Потренируйтесь быстро делать свои собственные выводы, а также высказывать их последовательно и убедительно.

В качестве подготовки к интервью попробуйте научиться мыслить как географ: начните рассматривать вашу повседневную жизнь с точки зрения географии.

Обращайте внимание на местность, в которой вы живете, её ландшафт. Отмечайте моменты, которые могли бы сделать статью по географии особенно интересной. Уделите внимание анализу результатов полевых работ (обязательная часть школьной программы). Подумайте о том, что было бы наиболее полезным в вашем исследовании данных, а что, наоборот, было бы совершенно бесполезным.

Вам также могут задать вопросы с целью проверить ваше знание фактов (особенно если вы упомянули о каком‑либо конкретном разделе географии в вашем эссе).

Конечно, на интервью от вас не потребуют энциклопедических знаний всех отраслей географии, но поработайте над тем, чтобы быть в курсе всех основных новостей и главных открытий, сделанных географами за последнее время. Это вам очень пригодится!

Вопросы с интервью прошлых лет:

· Можно ли отследить глобальное потепление?

Can climate change be monitored?

· Для чего нужно оберегать окружающую среду?

Why should we conserve?

· Если бы мне нужно было поехать в место, где ты живёшь, что бы меня там заинтересовало?

If I were to visit the area where you live, what would I be interested in?

· Что такое риск?

Define risk.

· Является ли торговля на основе взаимной выгоды действительно честной?

Are fair trade bananas really fair?

· Опишите процесс формирования холма по фотографии. Как географы могут использовать компьютеры для лучшего понимания таких процессов?

Explain cliff formation after looking at a photograph. How can computers aid geographers in understanding such processes?

· Кто и почему захочет жить в месте, подобном Исландии?

What would make anyone want to settle in a place such as Iceland?

· Обсудите проблему ВИЧ в Африке и возможные способы её решения.

Discuss the problem of AIDS in Africa and possible solutions.

· Как бы вы вычислили массу океанов?

How would you calculate the mass of the oceans?

· Как можно остановить глобальное потепление?

What can we do to stop global warming?

· Опишите проблему вашей местности, которую бы мог устранить географ.

Describe a problem in your area which a geographer could solve.

· Какова роль среды в географии?

What is the role of media in Geography?

Отдельного списка литературы для подготовки на интервью не предоставляется.

Я привожу список, рекомендованный для подготовки к первому курсу:

Held, D. (ed) 2004 A Globalizing world? Culture, Economics, Politics , Routledge / Open University Press, 2nd edition.

Murray, W.E. 2006 Geographies of Globalization , Routledge.

Gough, J., Eisenschitz, A. and McCulloch, A. 2006 Spaces of Social Exclusion , Routledge.

Историческая география:

Davis, M. 2000 Late Victorian Holocausts: El Nino Famines and the Making of the Modern World Economy , London: Verso.

Graham, B and Nash, C (eds) 2000 Modern Historical Geographies , Prentice Hall.

Pomeranz, K. 2000 The Great Divergence: China, Europe and the Making of the Modern World Economy , Princeton University Press.

Общества и окружающая среда, Развитие:

Adams, W.M. 2001 Green Development: environment and sustainability in the Third World , Routledge, 2nd edition.

Allen, T. and Thomas, A. (eds) 2000 Poverty and Development into the 21st Century , Oxford University Press.

Lawson, V. 2007 Making Development Geography , Hodder Arnold, London.

Физическая география:

Barry, R.G., Chorley, R.J. and Chase, T. 2003 Atmosphere, weather and climate , Routledge.

Masselink, G. and Hughes, M.G. 2003 An introduction to coastal processes and geomorphology , Hodder Arnold.

Gaston, K. and Spicer, J. 2004 Biodiversity , Blackwell, 2nd edition.

Francis, P. and Oppenheimer, C. 2004 Volcanoes , Oxford University Press.

История

(и все курсы, в рамках которых она изучается)

На интервью по истории особенно важно показать, что вы способны мыслить аналитически, определять понятия, создавать концепции и задумываться над практически любым вопросом с точки зрения истории.

Помните о том, что по вопросу, который вам зададут, у экзаменаторов, скорее всего, будет своё собственное мнение.

Не стоит сразу начинать спорить, но не надо и слепо соглашаться со всем, что вам говорят. Вы произведёте наилучшее впечатление, если сможете разумно аргументировать свою точку зрения! Профессора высоко это оценят, независимо от того, согласны они с вами или нет.

Некоторые из вопросов будут направлены на выявление ваших знаний историографии и исторической методологии. Постарайтесь прочесть как можно больше книг, которые не входят в школьную программу.