Как получать все, что хочешь, практически ничего не делая, или Небесная 911 - [51]
Священник из Нью-Джерси собрал значительные средства на новую церковь, причем на избыточные деньги он решил украсить потолок в притворе живописными полотнами. Когда привезли холсты, он попытался приклеить их к потолку, поскольку все другие способы крепления их бы повредили. Но через минуту холсты отвалились.
Он был удручен - похоже было, что деньги пожертвователей пущены на ветер - и решился прибегнуть к технике управляемого сновидения по Методу Сильвы. В ту ночь, перед тем как уснуть, он вышел на уровень релаксации и «приказал» своему сновидению решить эту проблему с холстами.
На следующее утро он проснулся с отчетливым воспоминанием о своем сновидении, в котором стоял на стремянке с горячим утюгом и эльмеровским клеем. Нельзя сказать, чтобы этот сон особенно его окрылил, поскольку он уже безуспешно опробовал именно этот клей, но тем не менее, придя в церковь, он нагрел утюг, взял клей и холст и влез на стремянку.
Когда он разглаживал холст утюгом, раздавалось шипение. Очевидно, высокая температура что-то сделала с клеем. Картины остались на потолке. Они и поныне там.
Мудрость может прийти к нам во сне.
Периодическая система химических элементов «явилась» ее открывателю во сне. Форма иголки, без которой была бы невозможна швейная машина, «явилась» ее изобретателю тоже во сне. Не так давно создатель синтетического кровяного сосуда, который не отторгается организмом, «увидел» во сне его химическую формулу.
Так значит, мы находимся в контакте с духовным царством, когда сновидим? Значит, наше правое полушарие «просыпается», пока мы спим?
Чтобы выяснить ответ на этот вопрос, в лаборатории сновидений бруклинской больницы лет пятьдесят назад проводились некоторые эксперименты. В распоряжении исследователей было два измерительных прибора. Один измерял частоту волн головного мозга. Второй регистрировал почти незаметные движения мышц.
С обеих сторон к голове спящего прикреплялись электроды. К глазным векам подсоединяли детектор мышечных движений, так как во время сновидений веки начинают быстро двигаться. Это так называемое быстрое движение глаз.
Когда субъект засыпал, частота мозговых волн опускалась ниже четырех герц. Волны излучались с этой частотой примерно в течение девяноста минут. Затем их частота начинала возрастать. Она снова поднималась до уровня десяти герц, той самой частоты, на которой, как установлено, человек находится в состоянии грез. Было продемонстрировано, что именно в этот момент начинается быстрое движение глаз.
Сновидение длится примерно пятнадцать минут, а затем человек погружается в глубокий сон - состояние низкой частоты мозговых волн. Этот цикл повторяется каждые девяносто минут до наступления утра.
Таким образом, мы сновидим ночью примерно на той же частоте, на какой грезим или занимаемся управляемым воображением днем, когда «включается» наша связь с высшим разумом через правое полушарие мозга.
Итак, можно получать мудрость в сновидениях, а можно посещать Храм Мудрости, чтобы повысить свою способность это делать.
1. Отходя ко сну, войдите в Волшебный Город.
2. Идите в Храм Мудрости; вы узнаете его по сферической антенне на крыше.
3. Когда войдете, ощутите любовь к божественному источнику мудрости.
4. Пройдите в центр и склоните голову.
5. Мысленно произнесите: «Сегодня ночью я хочу увидеть сон, который бы мне помог понять, как поступить в данной ситуации».
6. Выразите благодарность божественному источнику мудрости.
7. Покиньте Волшебный Город.
В середине ночи или утром вы проснетесь со смутным воспоминанием о сновидении. Запишите все, что вспомните. Записывая, вы будете вспоминать все больше и больше деталей. Заканчивая запись сна, вы должны четко представлять, о чем вам рассказывает этот сон.
Если упущены детали или если некоторые эпизоды сна вам никак не удается вспомнить, повторите процедуру следующей ночью. Второе сновидение будет более запоминающимся, и, возможно, в нем будут присутствовать те самые элементы, которые помогут вам ясно понять истинное значение сновидения.
Одно из первых значительных мероприятий в нашей жизни, наше образование, - это большое мошенничество. И вам, и мне вместо настоящего образования подсунули суррогат.
Нас научили читать и писать. Нам также преподали историю и некоторые другие знания о мире. Затем началась математика и естественные науки. Все эти предметы упражняют левое полушарие мозга. Единственными правополушарными упражнениями, начиная с детского сада и заканчивая университетом, были уроки «изобразительного искусства» и «музыки и пения», представленные в большинстве учебных планов довольно вяло.
Образование - это монолитная гигантская глыба, слишком неподъемная, чтобы можно было ее одним махом изменить.
Чтобы образование стало целостным, преподаватели должны преподавать, ориентируясь на специфику функционирования правого и левого полушарий. Вот краткие характеристики обоих полушарий:
