Как писать в XXI веке? - [2]
1. Зачем писать, чтобы стоило писать? И зачем писателю учиться?
2. Как вести записную книжку, чтобы она пригодилась? Как исцелять себя творчеством?
3. Как сделать «большую вещь» в малой прозе? Тема, сюжет, герой, стиль, жанр.
4. «Когда б вы знали, из какого сора растут стихи» © А. Ахматова. Как вырастить поэзию?
5. Не пишется или пишется не то, — в общем, «не выходит Каменный цветок». Что делать?
6. «Хороший текст — это исходный, ужатый втрое, отличный — ужатый впятеро». © Е. Сидоров. Как отредактировать свой шедевр до публикабельности?
7. Авторский бренд и «свой» читатель: где их взять и что с ними делать?
8. Продающий текст: «Не продается вдохновенье, но можно рукопись продать». Куда и как?
9. «Румяный критик мой», а также редактор и издатель. Как с ними договориться?
10. Стратегия публикаций и судьба писателя как произведение искусства. Попробуем?
В XXI веке наша жизнь продолжает быть книгой. Напишем же ее сами.
Малой прозой и стихами.
Почему именно так?
Потому что Бог движется медленно. Точнее — малыми шагами. Так же поступим и мы.
Начнем с того, что будем записывать то, что нас вдохновляет, в литературный дневник.
Продолжим тем, что научимся писать во всех симпатичных нам жанрах малой прозы и поэзии.
Закончим курс написанием совместного творения.
И продолжим писать, регулярно встречаясь для взаимной поддержки и вдохновения.
Потому что книга нашей жизни — единственное, что есть в мире.
Вернее, она и есть мир:).
Итак, зачем эта книга вам?
Ваша жизнь полна новых опытов и вы хотели бы уметь ими делиться?
Или, напротив, вы хотели бы иметь волшебные переживания, а жизнь проходит мимо вас?
Возьмите блокнот и ручку, приходите — и мир вокруг вас оживет.
Бесконечно разнообразны способы технической обработки слова…основа поэтической работы… именно в изобретении способов этой обработки, и именно эти способы делают писателя профессионалом. Талмудисты поэзии, должно быть, поморщатся от этой моей книги, они любят давать готовые поэтические рецепты. Взять такое-то содержание, облечь его в поэтическую форму, ямб или хорей, зарифмовать кончики, подпустить аллитерацию, начинить образом — и стих готов. Но это простое рукоделие кидают, будут кидать (и хорошо делают, что кидают) во все сорные корзины всех редакций.
Человеку, который в первый раз взял в руки перо и хочет через неделю писать стихи, такому моя книга не нужна. Моя книга нужна человеку, который хочет, несмотря ни на какие препятствия, быть поэтом, человеку>: который, зная, что поэзия — одно из труднейших производств, хочет осознать для себя и для передачи некоторые кажущиеся таинственными способы этого производства.
Владимир Маяковский, «Как делать стихи»
Боитесь, что ваша жизнь и жизнь вокруг вас не так значительна, чтобы говорить о ней?
Так слушайте:
Нет на свете ни одного человеческого существа, способного сказать, кто он.
Никто не знает, зачем он явился на этот свет, чему соответствуют его поступки, его чувства, мысли и каково его истинное имя, его непреходящее Имя в списке Света…
История — это огромный литургический текст, где йоты и точки имеют не меньшее значение, чем строки и целые главы, ибо важность тех и других для нас неопределима и глубоко сокрыта.
Леон Блуа, «Душа Наполеона»
Давно пишете? Знаете, что талантливы?
Слышали, что писать нельзя научить?
Уверены, что все уже знаете и умеете?
Не представляете себе, что можете чему-то еще научиться? Отвечаю:
Чем ярче вдохновение, тем больше должно быть кропотливой работы для его исполнения.
Мы читаем у Пушкина стихи такие гладкие, такие простые, и нам кажется, что у него так и вылилось это в такую форму.
А нам не видно, сколько он употребил труда, чтобы вышло так просто и гладко…
Лев Толстой, из записных книжек
Хотите писательскую рефлексию от самого Александра Сергеевича?
Пожалуйста, вот фрагменты его литературоведческих статей и эссе:
• Точность и краткость — вот первые достоинства прозы. Она требует мыслей и мыслей — без них блестящие выражения ни к чему не служат. Стихи дело другое (впрочем, в них не мешало бы нашим поэтам иметь сумму идей гораздо позначительнее, чем у них обыкновенно водится.
С воспоминаниями о протекшей юности литература наша далеко вперед не подвинется)…
• Уважение к минувшему — вот черта, отличающая образованность от дикости; кочующие племена не имеют ни истории, ни дворянства. Приступая к изучению нашей словесности, мы хотели бы обратиться назад и взглянуть с любопытством и благоговением на ее старинные памятники… Нам приятно было бы наблюдать историю нашего народа в сих первоначальных играх разума, творческого духа.
• Критика… основана на совершенном знании правил, коими руководствуется художник или писатель в своих произведениях, на глубоком изучении образцов и на деятельном наблюдении современных замечательных явлений… Где нет любви к искусству, там нет и критики. Хотите ли быть знатоком в художествах? Старайтесь полюбить художника, ищите красот в его созданиях.
• Что в час написано, то в час и позабыто.
Мир стал быстрым.
Поэтому писать долго, как и прежде, а выражаться — точно и кратко.
Иначе — не услышат.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Карен Визнер, опытный автор, в арсенале которой более 120 опубликованных работ, предлагает действенную методику по написанию ярких, запоминающихся и глубоких художественных произведений, будь то короткий рассказ, повесть или роман. Вы научитесь создавать захватывающие сюжеты, детально проработанные сцены и образы героев в реалистичной обстановке. Разборы примеров из классической литературы, сводные таблицы и другие рабочие материалы, а также различные практические упражнения помогут вам освоить и улучшить навыки литературного мастерства.Книга будет интересна как начинающим, так и состоявшимся писателям, а также всем любителям художественной литературы.На русском языке издается впервые.
Данное исследование частично выполняет задачу восстановления баланса между значимостью творчества Стругацких для современной российской культуры и недополучением им литературоведческого внимания. Оно, впрочем, не предлагает общего анализа места произведений Стругацких в интернациональной научной фантастике. Это исследование скорее рассматривает творчество Стругацких в контексте их собственного литературного и культурного окружения.
Проблема фальсификации истории России XX в. многогранна, и к ней, по убеждению инициаторов и авторов сборника, самое непосредственное отношение имеет известная книга А. И. Солженицына «Архипелаг ГУЛАГ». В сборнике представлены статьи и материалы, убедительно доказывающие, что «главная» книга Солженицына, признанная «самым влиятельным текстом» своего времени, на самом деле содержит огромное количество грубейших концептуальных и фактологических натяжек, способствовавших созданию крайне негативного образа нашей страны.
Особая творческая атмосфера – та черта, без которой невозможно представить удивительный город Одессу. Этот город оставляет свой неповторимый отпечаток и на тех, кто тут родился, и на тех, кто провёл здесь лишь пару месяцев, а оставил след на столетия. Одесского обаяния хватит на преодоление любых исторических превратностей. Перед вами, дорогой читатель, книга, рассказывающая удивительную историю о талантливых людях, попавших под влияние Одессы – этой «Жемчужины-у-Моря». Среди этих счастливчиков Пушкин и Гоголь, Бунин и Бабель, Корней Чуковский – разные и невероятно талантливые писатели дышали морским воздухом, любили, творили.
«Во втором послевоенном времени я познакомился с молодой женщиной◦– Ольгой Всеволодовной Ивинской… Она и есть Лара из моего произведения, которое я именно в то время начал писать… Она◦– олицетворение жизнерадостности и самопожертвования. По ней незаметно, что она в жизни перенесла… Она посвящена в мою духовную жизнь и во все мои писательские дела…»Из переписки Б. Пастернака, 1958««Облагораживающая беззаботность, женская опрометчивость, легкость»,»◦– так писал Пастернак о своей любимой героине романа «Доктор Живаго».
В книге впервые собран представительный корпус работ А. К. Жолковского и покойного Ю. К. Щеглова (1937–2009) по поэтике выразительности (модель «Тема – Приемы выразительности – Текст»), созданных в эпоху «бури и натиска» структурализма и нисколько не потерявших методологической ценности и аналитической увлекательности. В первой части сборника принципы и достижения поэтики выразительности демонстрируются на примере филигранного анализа инвариантной структуры хрестоматийных детских рассказов Л. Толстого («Акула», «Прыжок», «Котенок», «Девочка и грибы» и др.), обнаруживающих знаменательное сходство со «взрослыми» сочинениями писателя.