Как научить ребенка читать, или Тихая нежная революция - [10]

ПЯТЫЙ ШАГ. Структурные фразы и предложения.

Этот шаг очень легкий,  потому что в целом вы уже его  достигли. Это  довольно волнующий,  радостный момент,  потому что по окончанию этого шага ваш ребенок сможет действительно прочитать книгу.  Это бу­дет  маленькая книга,  сделайте ее очень личной для ребенка,  но все равно это настоящая книга.

Например, "До свиданья,  мама" 51 страница,  содержащие фразы или предложения. Теперь у вас есть 51 карточка, на каждой из которых от­дельно выписана страница из этой книги. В дополнение к этому на карточках в углу проделайте дырки, через которые можно продеть кольцо и нанизать их на него.                            

К этому моменту ребенок уже прочитал каждое из этих слов и фраз, и предложений, но на карточках и шрифтам в два раза больше.    

А теперь начинается настоящее веселье.  Начиная с первой карточ­ки, родитель обучает по ней в такой же манере, как и ранее. Скорость примерно должна быть около пяти карточек в день.

На первой карточке написано;  "ЭТО ТОММИ",  на второй:  " А ВОТ И ЕГО MАMА", на третьей: "ЕГО МАМА ИДЕТ" и т.д. и т.п. через все стра­ницы книги. Подняв первую карточку родитель читает медленно и четко; "ЭТО ТОММИ".

Когда каждая  из  этих  карточек  была показана ребенку 3 раза в день в течение 5 дней, вы можете быть уверены, что он их знает. Ког­да результат достигнут, каждая страница с большими церемониями нани­зывается на кольцо, ну или как-то скрепляются вместе. Это необходимо отпраздновать очень пышно.

Таким образом, книга ребенка увеличивается со скоростью 5 страниц каждый день и,  если все идет хорошо, то на 18-ый день у ребенка бу­дет как бы своя собственная самодельная книжка.  Но если  для  како­го-то  ребенка  такая скорость слишком медленная,  то можно ее уско­рить.

С прибавлением  каждой  новой  страницы  необходима перечитывать предыдущие.

Ну и последней ступенью такой процедуры является вручение награ­дительного сертификата или диплома с маминой  подписью,  заверяю идей, что в  этот день в таком-то возрасте ее ребенок закончил читать свою первую книжку.

И это, действительно, настоящее достижение.

Вы должны гордиться друг" другом - собой и своим ребенком.

ШЕСТОЙ ШАГ. Читаем настоящую книгу.

Теперь ваш  ребенок  готов читать настоящую реальную подходящую книгу. В сущности, он прочитал ее дважды. Сначала отдельные слова на карточках, а затем читая целые предложения тоже на карточных страни­цах.  Единственное отличие - это то, что сейчас все слова,  которые реальны  в  книжке  и  которые он уже знает,  написаны мелким черным шрифтом не более полсантиметра высотой.

Для очень  маленького  ребенка  разница между 5-ти см буквами на карточках в 4 шаге или 2/5 см буквами на карточках 5  шага,  или  же полусантиметровыми  буквами в 6 шаге весьма знаменательна.  Помните, что в то время как вы обучали своего ребенка читать, вы на самом деле также помогали взрослеть его визуальному аппарату.         

И может быть вы движетесь гораздо быстрее,  чем взрослеет  визу­альный  аппарат вашего ребенка,  но вы это должны обнаружить по мере продвижения от 4, к 5 и к 6 шагу.

Так как  слова,  которые  ваш  ребенок читал в течение последних трех шагов абсолютно одинаковы и различаются только размером,  то  с каждым  последующим шагом вы обнаружите,  что ваш ребенок учится чи­тать быстрее, чем развиваются его визуальные возможности.

Например, предположим, что ребенок успешно прошел 4 и 5 шаги, но у него возникли трудности с чтением тех же самых слов уже непосредс­твенно в самой книжке. Решение очень простое. Вы уже знаете, что ре­бенок может и способен читать буквы размером 2,5 см  легко.  Значит, вам  следует подготовить еще какие-нибудь слова или же простые пред­ложения со шрифтом высотой 2,5 см.  Используйте простые воображаемые слова  и предложения,  которые будет очень приятно читать вашему ре­бенку, через два месяца после этого опять, вернитесь к книжке.

Помните, что если текст в книжке напечатан очень мелко, то у вас у самих тоже могут возникнуть проблемы с чтением.

Если вашему  ребенку  3 года и старше, то к тому времени как вы подберетесь к прочтению настоящей книжки, т.е. шрифта размером около полсантиметра, скорее всего никаких проблем у вас уже не возникнет. Если же вашему ребенку менее 2 лет, то ко времени, когда вы подойде­те  к прочтению книжки,  скорее всего у вас возникнут проблемы и вам будет необходимо самим делать дополнительные буквы размером  от  2,5 до 5 см для ребенка.  Ничего страшного, ведь это все равно чтение. В конце концов, это тоже поможет взрослеть мозгу ребенка гораздо  быст­рее, чем в процессе естественного развития без каких-либо занятий.

А теперь дайте своему ребенку прочитать настоящую книжку -  сло­во,  фразу,  предложение,  затем  и страницу - и не скрывайте своего восторга, если он может это делать. Вряд ли ваш ребенок совершит еще более серьезное достижение во всей своей последующей жизни, чем научиться  чтению.

И если вы начали довольно рано и были терпеливы и аккуратны, ра­ботали с энтузиазмом и радостью, то, верите вы или нет, но ваш ребе­нок прочитал настоящую книжку, хотя может быть он не достиг еще второго года рождения.