Как говорить, чтобы ребенок слушал, и как слушать, чтобы ребенок говорил - [19]

У малыша – свои интересы

Старайтесь поощрять интересы малыша и не навязывать ему свои собственные. Спортивные родители, которые заставляют своего ребенка заниматься спортом, заставляют его нервничать. Позвольте малышу делать то, что ему интересно.

Так вы покажете свое уважение к его способностям и дадите понять, что принимаете ребенка таким, какой он есть.

Если у него есть мечта – не разрушайте ее. Это очень важно. Проявите понимание и поддержите ребенка. Например, ребенок говорит: «Когда я вырасту, я буду актрисой». Мама:« Отличная идея. Это действительно очень интересная профессия».

Сколько должно быть запретов?

Запреты необходимы ребенку для того, чтобы он чувствовал себя в безопасности. Поэтому придумайте четкую систему запретов для своего малыша. Их должно быть немного. Ребенок должен очень хорошо усвоить, чего делать нельзя. Например, нельзя брать спички, коробку с нитками и иголками, включать газ, подходить близко к розетке. Если малыш уже находится в ситуации, в которой ему угрожает опасность, например тянется к горячему чайнику, лучше сказать «Горячо!», чем «Нельзя!», «Отойди!».

Ребенок – ваш достойный собеседник

Слушая ребенка, разговаривая с ним как со взрослым, вы тем самым учите малыша правильно вести беседу.

Уважайте в ребенке собеседника. Дети понимают гораздо больше, чем может казаться многим взрослым. Постарайтесь разговаривать с ребенком, а не указывать ему. Если вы будете говорить с ним свысока, то ваше общение станет односторонним: «Застегни пуговицы!», «Выучи уроки», «Выключи телевизор», «Тебе нужно переодеться». Любите ли вы сами, когда вам постоянно указывают? Наверное, нет. Вот и детям это тоже не нравится.

Лучше высказывать свое мнение, но не навязывать его. Например, скажите ребенку так; «Мне хотелось бы, чтобы ты застегнул пуговицы, так как на улице холодно» или «Ты сначала погуляешь или выучишь уроки?».

Настоящий разговор с ребенком подразумевает двустороннее общение – вы что-то ему говорите, а потом внимательно слушаете то, что он вам отвечает.

Будьте внимательным и терпеливым слушателем, чтобы малыш доверял вам и в дальнейшем. Иначе малыш просто не захочет с вами общаться.

Слушайте и слышите

Ребенку намного легче и приятнее будет с вами общаться, если вы действительно будете его слушать. Внимательно и спокойно, а не вполуха.

Если вы просто будете делать вид, что слушаете его, а на самом деле заниматься своими делами, у малыша пропадет желание что-нибудь вам рассказывать.

Поэтому сконцентрируйтесь на общении с ним. Показывайте ребенку, что вам на самом деле интересно то, что он говорит с помощью жестов и восклицаний. Давайте ему возможность высказаться, не перебивайте его и не торопите.

Слушайте ребенка «активно», то есть анализируйте его тревоги и заботы. При этом хорошо использовать прием перефразирования слов ребенка. Начинайте отвечать ребенку такими фразами: «Если я правильно тебя понял (а)», «Другими словами», «Таким образом…».

«Мне очень интересно. Расскажи об этом!»

Есть такие слова, которые при общении с ребенком помогают ему стать более разговорчивым, поделиться с вами своими идеями и чувствами. Когда вы произносите их, ребенок понимает, что вы на самом деле заинтересованы и внимательно его слушаете, что его мысли важны для вас.

Вот он и: «Мне очень интересно то, о чем ты говоришь», «Похоже, это тебя трогает», «А», «Ага», «Понятно», «Правда?», «Расскажи мне об этом!», «Ого!», Серьезно?», «А что было дальше?».

Обратите внимание на то, что в этих замечаниях нет оценки того, о чем говорится.

У вас есть право на передышку

Забота о детях требует огромного напряжения физических и душевных сил. Конечно, из любви к ребенку можно выдержать все, но если малыш видит, чего вам это стоит, какая вы измученная и нервная, он думает: «Мама очень устала, и все это из-за меня». Если же вы будете находить время на отдых и развлечения, ребенок поймет, что и у других людей есть свои потребности, которые необходимо уважать. Иногда, чтобы снова почувствовать себя «хорошим родителем», достаточно всего лишь немного отдохнуть. Просто скажите: «Сейчас я устала и хочу прилечь на 15 минут, а потом мы с тобой поиграем, хорошо?» Будьте уверены – малыш вас поймет!

Как общаться с младенцем

Общение с новорожденным

Уже [1] на третьей неделе после рождения у новорожденного начинают формироваться условные рефлексы, которые помогают ему адаптироваться к окружающему миру. А это значит, что младенец готов к «обучению».

Начиная с первых дней жизни ребенка, ваша задача– помогать малышу развиваться. Прежде всего нужно развивать его зрение и слух.

Младенец не видит предметы, которые находятся дальше 1 м от его глаз (только к трем месяцам это расстояние увеличивается до 2–3 м). В то же время игрушки, расположенные ближе 15 см, тоже остаются для него невидимыми. И даже те предметы, которые находятся на оптимальном для него расстоянии – 25–30 см, он видит нечетко. Малыш видит мир в цвете. Но поначалу его интересуют только высококонтрастные предметы, особенно сочетание черного и белого. Чем проще рисунок, тем лучше. Ребенку понравятся крупные полосы, квадраты и круги, черные на белом или белые на черном. Недостаточно также развито и поле зрения ребенка, поэтому, если папа стоит позади мамы или где-то сбоку от новорожденного, ребенок его не видит.