JavaScript. Учебник начального уровня - [7]
Вообще говоря, предложенный алгоритм имеет ряд изъянов. Как я уже говорил, возможно зацикливание (зависание), кроме того, неизвестно сколько времени потребуется для того, чтобы случайным образом выбрать ячейки для мин. Чисто теоретически, может 1000 раз подряд выпасть число 39, таким образом мы будем выполнять цикл более тысячи раз, а может сразу выпасть 10 разных чисел и мы будем выполнять цикл всего 10 раз. И хотя вероятность описанной мной ситуации ничтожно мала, она всё–таки существует и тем больше, чем большее количество мин нам нужно расставить. Грубо говоря, мой алгоритм, наверняка будет не плохо работать при количестве мин значительно меньшем, чем количество ячеек, но его не стоит применять, когда их почти столько же.
Наконец мы подошли к последней функции, о которой следует рассказать в этой статье. Она совсем небольшая, всего в одну строчку, итак, функция intRand.
> function intRand(maxVal)
> {
> return Math.round((maxVal + 1) * Math.random() — 0.5);
>}
Как я уже говорил, она возвращает случайное целое число от 0 до значения параметра maxVal включительно. То есть intRand(2) может вернуть или 0, или 1, или 2, причём каждый вероятность возврата каждого из этих вариантов равна.
Для реализации этой функции мы будем использовать ещё один предопределённый объект JavaScript‑Math, а именно, два метода этого объекта: round() и random(). Метод round() округляет число, переданное в качестве параметра до ближайшего целого. Например, raund(2.93) вернёт число 3, а raund(2.45) — число 2. Метод random() возвращает случайное дробное число от 0 до 1.
Предположим, мы вызвали функцию intRand() от 2, тогда (maxVal + 1) * Math.random() будет случайным дробным числом от 0 до 3. Каждое значение равновероятно, причём, при последующем округлении (если мы сразу применим функцию random к этому числу), нам вернётся 0 в случае, если число от 0 до 0.5; 1 если число от 0.5 до 1.5; 2 если число от 1.5 до 2.5 и 3 для числа от 2.5 до 3. Как видно из рассчётов, вероятность того, что вернётся 0 или 3 в два раза ниже, чем вероятность того, что вернётся 1 или 2. При том, что тройка нам не нужна совсем, а вероятность возврата 0 хотелось бы иметь равной вероятности возврата 1 и 2. Можно, конечно, написать условие, что если результат maxVal + 1, то вернуть 0 и это тоже будет формально правильно, однако я перед округлением вычел из дробного числа 0.5, что привело к по сути такому же результату.
Первый класс
Долго думал, стоит ли в рамках этого опуса использовать классы. На практике я часто сталкивался с тем, что очень не просто бывает объяснить зачем они нужны. На первый взгляд, после переделки какой–то простой процедурно–ориентированной программы в объектно ориентированную, ну или попросту после выделения одного–двух классов, программа, как правило, начинает выглядеть даже сложнее. Я всё же попробую. Причём как обычно буду стараться говорить человеческим языком, а если и буду вводить какие–то термины, постараюсь их объяснять.
Собственно преимущества выделения классов должны всплывать и в следующих главах по ходу повествования. Тут я лишь вскользь об этом упомяну.
Перейдём к делу, как я, кажется, уже говорил ранее, класс — это такая особенная переменная, которая может содержать другие переменные (поля), а также собственные функции (методы). В этой главе наша программа не научится делать ничего нового, при запуске произойдёт всё тоже самое, что и при запуске программы из прошлой главы. Изменился лишь сам код. Такое изменение программы называется рефакторингом.
Что же я поменял? Я выделил новый класс «minesClass» и перенёс туда часть переменных и функций. Для чего мне это понадобилось? Я решил отделить логику программы от её интерфейса. То есть класс «minesClass» ничего не будет знать о нашей таблице, однако он сам расставит бомбы при своём создании, а затем останется лишь их нарисовать.
Предлагаю читателю посмотреть на то, что получилось, а затем я всё–таки попытаюсь объяснить ему, что стало лучше.
>
>
>head>
>
> function minesClass(aRowCount, aColCount, aMinesCount)
> {
> this.intRand = function(maxVal)
> {
> return Math.floor((maxVal‑1) * Math.random() + 0.5) — 1;
>}
> this.fillMines = function()
> {
> var res = new Array(this.rowCount * this.colCount);
> var mines = this.minesCount;
> while (mines > 0)
> {
> var n = this.intRand(this.rowCount * this.colCount‑1);
> if (res[n] != 1)
> {
> res[n] = 1;
> mines--;
>}
>}
> return res;
>}
> this.colCount = aColCount;
> this.rowCount = aRowCount;
> this.minesCount = aMinesCount;
> this.mines = this.fillMines();
>}
> function initTable()
> {
> var mines = new minesClass(10, 10, 10);
> var tbl = document.getElementById(«tbl»);
> for (var i = 0; i < mines.rowCount; i++)
> {
> var row = tbl.insertRow(i);
> for(var j = 0; j < mines.colCount; j++)
> {
> var cell = row.insertCell(j);
> if (mines.mines[i * mines.rowCount + j] == 1)
> cell.innerHTML = '*'
> else
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Однажды просыпаешься и понимаешь, что все это никуда не годится. Надо что-то менять». Драматург Юлия Тупикина предлагает простое и изящное решение для перемен в вашей жизни – попробуйте написать свою первую пьесу! Почему именно ее? Современный российский театр очень любит новичков, всегда открыт свежим именам и идеям. Вы сможете попробовать свои силы на одном из конкурсов, а там и до больших постановок и хороших гонораров недалеко. И даже если вы не станете великим писателем, процесс написания пьесы благодаря этой книге станет для вас увлекательным путешествием, полным творческих открытий. В книге много практических упражнений, которые можно выполнять одно за одним или выбирать те, что вам больше приглянулись.
Сулимов Клим Тимофеевич, кандидат биологических наук, ведущий научный сотрудник РосНИИ культурного и природного наследия им. Д. С. Лихачева, член научно-координационного совета по отечественным породам собак России. Научный консультант отдела кинологического мониторинга ПАО «Аэрофлот». Материал, подготовленный К. Т. Сулимовым в области общей и прикладной кинологии, представляет собой собственные комментарии к двум альтернативным теориям происхождения домашней собаки, к фрагментам истории отечественного собаководства, реплики и размышления на тему о стандартах пород и практике полевых испытаний охотничьих и служебных собак второй половины XX столетия, о нетрадиционном использовании естественных пород и перспективах выведения новых в настоящем и обозримом будущем. Затронуты проблемы так называемых бесхозных дворняг. Значительная часть книги посвящена критическому рассмотрению породных признаков главных отечественных пород и отродий отечественного разведения, функциональным особенностям основных статей собаки и ее поведению. Может служить пособием для изучения становления пород, их преобразований в условиях отечественной культуры собаководства.
Книга Н. Смелзера «Социология» представляет курс лекций по общей социологии для студентов высших учебных заведений.Достоинство книги в том, что она написана максимально доступным языком и полностью соответствует содержанию курса «Социология», как он отражён в государственном стандарте, а потому данное учебное пособие может быть базовым по этому курсу.Книга Смелзера также предназначена для широкого круга читателей и, в первую очередь, для предпринимателей и руководителей.На русском языке это уже второе издание.
Учебно-методическое пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов-бакалавров Пензенской ГСХА по дисциплине «культурология». В нем содержатся разделы, посвященные теории, истории мировой и отечественной культуры. В данном издании содержатся необходимые методические и учебные материалы, облегчающие подготовку студента ко всем формам итогового и промежуточного контроля по данной дисциплине.
Конспект лекций, составленный в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего образования, поможет систематизировать полученные ранее знания и успешно сдать экзамен или зачет по дисциплине «Коммерческое право».Издание предназначено для студентов, преподавателей и аспирантов юридических вузов и факультетов.
Данное издание представляет собой конспект лекций по предмету «История мировых религий». В книге изложены основные вопросы данного курса. Конспект лекций станет незаменимым помощником при подготовке к экзамену или зачету, предназначен для студентов высших и средних учебных заведений гуманитарных специальностей.