Изобретение науки. Новая история научной революции - [265]

Шрифт
Интервал

Wilding N. Galileo’s Idol: Gianfrancesco Sagredo and the Politics of Knowledge. Chicago: University of Chicago Press, 2014.

Idem. The Return of Thomas Salusbury’s Life of Galileo (1664) // British Journal for the History of Science 41 (2008). 241–265.

Wilkins J. A Discourse Concerning a New World and Another Planet. L.: J. Maynard, 1640.

Idem. An Essay towards a Real Character, and a Philosophical Language. L.: S. Gellibrand, 1668.

Idem. Mathematicall Magick. L.: S. Gellibrand, 1648.

Idem. Of the Principles and Duties of Natural Religion. L.: T. Basset, 1675.

Williams B. Essays and Reviews, 1959–2002. Princeton: Princeton University Press, 2014.

Idem. Wittgenstein and Idealism // Royal Institute of Philosophy Lectures 7 (1973). 76–95.

Williams G. Voyages of Delusion: The Quest for the Northwest Passage. New Haven: Yale University Press, 2002.

Willmoth F. Römer, Flamsteed, Cassini and the Speed of Light // Centaurus 54 (2012). 39–57.

Wilson A., Ashplant T. G. Whig History and Present-centred History // Historical Journal 31 (1988). 1–16.

Wilson B. R. (ed.). Rationality. Oxford: Blackwell, 1970.

Wilson C. The Invisible World: Early Modern Philosophy and the Invention of the Microscope. Princeton: Princeton University Press, 1995.

Idem. From Limits to Laws: The Construction of the Nomological Image of Nature in Early Modern Philosophy // Natural Law and Laws of Nature in Early Modern Europe. Ed. L. J. Daston, M. Stolleis. Farnham: Ashgate, 2008. 13–28.

Wilson C. A. From Kepler’s Laws, So-called, to Universal Gravitation: Empirical Factors // Archive for History of Exact Sciences 6 (1970). 89–170.

Wilson G. On the Early History of the Air-pump in England // Edinburgh New Philosophy Journal 46 (1849). 330–354.

Winch P. The Idea of a Social Science and Its Relation to Philosophy. L.: Routledge & Kegan Paul, 1958.

Wintzer E. Denis Papins Erlebnisse in Marburg, 1688–1695. Marburg: N Elwert, 1898.

Withington P. Society in Early Modern England. Cambridge: Polity, 2010.

Wittgenstein L. On Certainty. Ed. G. E. M. Anscombe, G. H. V. Wright. Oxford: Blackwell, 1969.

Idem. Philosophical Investigations. Oxford: Blackwell, 1953.

Idem. Remarks on Frazer’s Golden Bough // Philosophical Occasions, 1912–1951. Ed. J. C.. Klagge, A. Nordmann. Indianapolis: Hackett, 1993. 115–155.

Idem. Tractatus Logico-Philosophicus. L.: Kegan Paul, Trench, Trubner, 1933.

Wolper R. S. The Rhetoric of Gunpowder and the Idea of Progress // Journal of the History of Ideas 31 (1970). 589–598.

Womersley D. Dean Swift Hears a Sermon: Robert Howard’s Ash Wednesday Sermon of 1725 and Gulliver’s Travels // Review of English Studies 60 (2009). 744–762.

Wood P. B. Methodology and Apologetics: Thomas Sprat’s History of the Royal Society // British Journal for the History of Science 13 (1980). 1–26.

Woodward D. (ed.). The History of Cartography. 6 vols. Vol. 3: Cartography in the European Renaissance. Chicago: University of Chicago Press, 2007.

Idem. The Image of the Spherical Earth // Perspecta 25 (1989). 2–15.

Woodward J. Dr Friend’s Epistle to Dr Mead. L.: J. Roberts, 1719.

Wootton D. Accuracy and Galileo: A Case Study in Quantification and the Scientific Revolution // Journal of The Historical Society 10 (2010). 43–55.

Idem. Bad Medicine: Doctors Doing Harm Since Hippocrates. Oxford: Oxford University Press, 2006.

Idem. Galileo: Reflections on Failure // Causation and Modern Philosophy. Ed. K. Allen, T. Stoneham. Routledge, 2011. 13–30.

Idem. Galileo: Watcher of the Skies. New Haven: Yale University Press, 2010.

Idem. The Hard Look Back // Times Literary Supplement 14 (2003). 8–10.

Idem. Hume’s ‘Of Miracles’: Probability and Irreligion // Studies in the Philosophy of the Scottish Enlightenment. Ed. M. A. Stewart. Oxford: Oxford University Press, 1990. 191–229.

Idem. Hutchinson, Francis // Encyclopedia of Witchcraft: The Western Tradition. 4 vols. Vol. 2. Ed. R. M. Golden. Santa Barbara: ABCCLIO, 2006. 531, 532.

Idem. Liberty, Metaphor and Mechanism: ‘Checks and Balances’ and the Origins of Modern Constitutionalism // Liberty and American Experience in the Eighteenth Century. Ed. D. Womersley. Indianapolis: Liberty Fund, 2006. 209–274.

Idem. Lucien Febvre and the Problem of Unbelief // Journal of Modern History 60 (1988). 695–730.

Wotton W. A Defense of the Reflections upon Ancient and Modern Learning. L.: Goodwin, 1705.

Idem. Reflections upon Ancient and Modern Learning. L.: P. Buck, 1694.

Wotton W., Bentley R. Reflections upon Ancient and Modern Learning. The Second Part, with a Dissertation upon the Epistles of Phalaris. L.: PB, 1698.

Wright J. Kirtland. The Geographical Lore of the Time of the Crusades. N. Y.: American Geographical Society, 1925.

Wussing H. Die grosse Erneuerung: Zur Geschichte der wissenschaftlichen Revolution. Basle: Birkhäuser, 2002.

Yates F. A. Giordano Bruno and the Hermetic Tradition. Chicago: University of Chicago Press, 1991.

Yeomans D. K., Rahe J., Freitag R. S. The History of Comet Halley // Journal of the Royal Astronomical Society of Canada 80 (1986). 62–86.

Yiu Y. The Mirror and Painting in Early Renaissance Texts // Early Science and Medicine 10 (2005). 187–210.


Рекомендуем почитать
Мы - поколение великого потопа

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Две загадки лунной дилогии

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Тайна субъективных переживаний поддается разгадке

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


И по Арсеньеву прошлась 'Лубянская лапа ЧЕКА'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Об опыте Стефана Маринова

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сборник статей о НЛО

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.