История русской литературы XIX века. Часть 3: 1870-1890 годы - [205]
28. Тема будущего в творчестве позднего Чехова.
29. Художественная функция эпиграфов (Пушкин, Лермонтов, Л. Толстой, Достоевский).
30. Семантика имени в русской литературе XIX в. (Например: Татьяна, Лиза, Софья, Светлана).
31. Роль художественной детали.
32. Литературная пародия (по выбору).
33. Эволюция жанра элегии.
1. «Московский текст» в комедии A.C. Грибоедова и в литературе грибоедовской поры.
2. Легендарный образ Крылова в светском анекдоте пушкинской поры.
3. Проблема фольклорных источников литературных сказок Пушкина.
4. Образ автора в поэме A.C. Пушкина «Руслан и Людмила» ив романе «Евгений Онегин».
5. Традиция «барковианы» в поэме Пушкина «Руслан и Людмила».
6. Проблема «каменноостровского цикла» в лирике Пушкина.
7. Традиции жанра «готической» новеллы в повести Пушкина «Пиковая дама».
8. «Станционный смотритель» Пушкина и традиция сентиментальной повести.
9. «Повести Белкина» Пушкина и традиция массовой литературы.
10. Александр Анфимович Орлов как возможный прототип писателя-дилетанта Ивана Петровича Белкина.
11. Библейский текст в романе A.C. Пушкина «Капитанская дочка»: цитаты, реминисценции, «скрытые» сюжеты.
12. Место народной демонологии в идейной структуре цикла Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки».
13. Поэтика комического в «маленьких комедиях» Н.В. Гоголя.
14. Тип Хлестакова в характерологии комических персонажей Н.В. Гоголя.
15. Поэтика художественного пространства поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души».
16. Тема Новгорода и новгородской вольницы в поэме М.Ю. Лермонтова «Последний сын вольности»: к проблеме «Лермонтов и декабристы».
17. «Русская» рецепция лирического героя Байрона в поэзии Лермонтова.
18. Традиции западноевропейской романтической «драмы рока» в «Маскараде» Лермонтова.
19. Социокультурный генезис концепции судьбы в романе Лермонтова «Герой нашего времени».
20. Лермонтовские мотивы и образы в повести Б. Пильняка «Штосс в жизнь».
21. Природные циклы в «онтологической» поэтике русских романов XIX в. (А.С. Пушкин, И.С. Тургенев, И.А. Гончаров, Л.Н. Толстой).
22. Проблема художественного мира поэзии А. К. Толстого.
23. Антропологическая и онтологическая проблематика повестей и рассказов А.И. Герцена 40-х годов.
24. Образы искусств и проблема красоты в романах И.С. Тургенева 50-х годов.
25. Пушкинские реминисценции в повестях Тургенева.
26. Сюжетная ситуация «русский человек на rendez-vous» в творчестве Тургенева, Гончарова, Чехова.
27. Тема «дворянских гнезд» в творчестве Л.Н. Толстого иМ.Е. Салтыкова-Щедрина.
28. Историческое и мифологическое в конструктивно-содер-жательном строе «Истории одного города» М.Е. Салтыкова-Щедрина.
29. Концепция детства в творчестве Л.Н. Толстого.
30. Поэтика эпиграфа в творчестве Л.Н. Толстого.
31. Символика вещного мира в произведениях И.А. Гончарова.
32. Образ дома в творчестве А.П. Чехова.
33. Драматургия А.П. Чехова и поэтика эпического театра.
34. Художественная функция сна в романах Н. Г. Чернышевского.
35. Роль музыкальной метафоры в творчестве Гончарова и Тургенева.
36. Пушкинские реминисценции в творчестве И.А. Гончарова.
37. Образ русской зимы и мотив «белого снега» в творчестве Л.Н. Толстого и А.П. Чехова.
38. Игровое сознание и поэтика игры в художественной ми-ромодели романа Ф.М. Достоевского «Игрок».
39. Тип христианского праведника в творчестве Ф.М. Достоевского.
40. «Ницшеанцы до Ницше» в образной системе романов Ф.М. Достоевского (Раскольников, Кириллов, Иван Карамазов).
Темы дипломных сочинений
41. Художественная теодицея Достоевского («Преступление и наказание », « Братья Карамазовы »).
543
42. Конструктивно-содержательные функции легенды о Великом инквизиторе в романе Ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы».
43. «Московский миф» в русской литературе XIX в.: поэтологические константы и факультативные составляющие.
44. «Провинциальный текст» в русской прозе 1860— 1870-х годов.
45. Художественный топос «город над рекой» в пьесах А.Н. Островского.
46. «Память жанра» идиллии в русской реалистической прозе XIX в.
47. Утопия и антиутопия в русской прозе XIX в.
48. «Маленький человек»: эволюция и «смерть» типа в русской прозе XIX в.
49. Житийные традиции в творчестве Н.С. Лескова.
50. «Итальянские» новеллы в творчестве Д.С. Мережковского рубежа XIX—XX веков. Проблематика и поэтика.
51. Поэзия Н. Минского и проблема возрождения «риторического стиля» в поэзии русского декаданса 1880— 1890-х годов.
Ауэр Александр Петрович, Вершинина Наталья Леонидовна, Капитанова Людмила Анатольевна и др. История русской литературы XIX века
Учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 032900 «Русский язык и литература»
В трех частях Часть 3 (1870—1890 годы)
Зав. редакцией Р.В. Новоселова Редактор И.С. Алексеева Зав. художественной редакцией И А. Пшеничников Художник обложки М.Б. Патрушева Компьютерная верстка А.И. Попов Корректор Т.Я. Кокорева
Отпечатано с диапозитивов, изготовленных ООО «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС».
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Монография составлена на основании диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук, защищенной на историческом факультете Санкт-Петербургского Университета в 1997 г.
В монографии освещаются ключевые моменты социально-политического развития Пскова XI–XIV вв. в контексте его взаимоотношений с Новгородской республикой. В первой части исследования автор рассматривает историю псковского летописания и реконструирует начальный псковский свод 50-х годов XIV в., в во второй и третьей частях на основании изученной источниковой базы анализирует социально-политические процессы в средневековом Пскове. По многим спорным и малоизученным вопросам Северо-Западной Руси предложена оригинальная трактовка фактов и событий.
Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.
"Предлагаемый вниманию читателей очерк имеет целью представить в связной форме свод важнейших данных по истории Крыма в последовательности событий от того далекого начала, с какого идут исторические свидетельства о жизни этой части нашего великого отечества. Свет истории озарил этот край на целое тысячелетие раньше, чем забрезжили его первые лучи для древнейших центров нашей государственности. Связь Крыма с античным миром и великой эллинской культурой составляет особенную прелесть истории этой земли и своим последствием имеет нахождение в его почве неисчерпаемых археологических богатств, разработка которых является важной задачей русской науки.
Автор монографии — член-корреспондент АН СССР, заслуженный деятель науки РСФСР. В книге рассказывается о главных событиях и фактах японской истории второй половины XVI века, имевших значение переломных для этой страны. Автор прослеживает основные этапы жизни и деятельности правителя и выдающегося полководца средневековой Японии Тоётоми Хидэёси, анализирует сложный и противоречивый характер этой незаурядной личности, его взаимоотношения с окружающими, причины его побед и поражений. Книга повествует о феодальных войнах и народных движениях, рисует политические портреты крупнейших исторических личностей той эпохи, описывает нравы и обычаи японцев того времени.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В части 1 учебника раскрываются закономерности литературного развития в начале столетия, художественное богатство «золотого века» русской поэзии, расцвет которого наступил в творчестве А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова.Учебник предназначен студентам филологических факультетов, преподавателям вузов и школ.
В части 2 учебника прослежены особенности литературного творчества русских писателей середины 19 века, мастеров реалистического искусства слова.Учебник предназначен студентам филологических факультетов, преподавателям вузов и школ.