История России - [2]
2. По второму вопросу необходимо обрисовать территорию, занимаемую восточными славянами, рассказать об их контактах с финно-угорскими и балтийскими племенами, что повлияло на образование русской национальности. Расскажите о возможных объяснениях термина «Русь».
3. Основу хозяйства древних славян составляло земледелие. Назовите основные системы земледелия, указав на их связь с природно-климатическими условиями. Как развивалось скотоводство и другие промыслы славян? Что из себя представлял великий торговый путь древности «из варяг в греки» и какое он имел значение для развития экономической, политической и культурной жизни восточных славян?
4. Социально-политическая организация восточных славян предопределялась как природно-климатическими условиями (суровый климат, невозможность выжить в одиночку), так и низким уровнем производительных сил, требовавших огромных затрат труда целого коллектива. Не случайно, русские крестьяне испокон веков имеют общинный менталитет. Что такое община, как она складывалась, какие имела формы собственности, как строились отношения с феодалами – это следует показать в работе.
Основные понятия и термины: системы земледелия: подсечно-огневая, перелог, яровые, озимые, пар. Орудия труда: топор, мотыга, соха, борона-суковатка, заступ, серп, цеп, каменная зернотерка, ручной жернов, соха, рало, деревянный плуг с железным лемехом; род, племя, община, государство.
1. Данилов, А.А. Отечественная история / А.А. Данилов. – М.: Проект, 2003.
2. Ивушкина, Е.А. Курс лекций по отечественной истории / Е.А Ивушкина. – Пенза: РИО ПГСХА, 2004.
3. История России: учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.
4. История России: Учебник для вузов / А.А. Чернобаев, И.С. Горелов, М.Н. Зуев и др. – М. 2001.
5. Павленко, Н.И. История России с древнейших времен до 1861 года: учебник для вузов / Н.И. Павленко, И.Л. Андреев, В.А. Федоров. – 5 изд. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2010.
Тема 2
Государство Киевская Русь (IX – начало XII в.)
1. Раннефеодальная монархия – Киевская Русь. Государственное устройство.
2. Социально-экономический строй Киевской Руси (конец X – 1-я пол. XI вв.).
3. Принятие христианства, его роль в укреплении государства.
4. Период феодальной раздробленности. Любечский съезд.
1. В первом вопросе следует показать строение русского государства Киевская Русь, обращая внимание на то, что оно строилось по типу европейских государств, на принципах вассалитета. На структуру государства оказывала существенное влияние внутренняя и внешняя политика киевских князей, доходы которых росли от торговли, а защита границ от притязаний Византии, Хазарского каганата, Волжской Болгарии требовали укрепления боярства и боярских дружин.
2. Характерным для Древней Руси было то, что в ней феодальный уклад существовал одновременно с рабством и первобытнопатриархальными отношениями. Раскрывая данный вопрос, следует отметить, что земля в те времена была главным средством производства. Необходимо разъяснить сущность различных форм организации производства (вотчина, община) и системы обложения (полюдье).
3. Укрепление древнерусского государства требовало введения монотеистической (единобожной) религии. В работе нужно пояснить, почему князь Владимир I (сам язычник) решает сделать христианство государственной религией? Как происходило крещение Руси, как это повлияло на объединение государства и укрепление власти князя? Раскройте значение принятия христианства в развитии древнерусской культуры, просвещения, нравственности.
4. Раздробленность в русских землях начинается после смерти князя Владимира I еще в начале XI в. В середине XI в. После смерти Ярослава Мудрого (который завещал своим наследниками жить в согласии), этот процесс пошел быстрее. Проанализируйте, в чем причины феодальной раздробленности (характерной, впрочем, и для Европы). В чем суть решений Любеческого съезда в 1097 г., созванного по инициативе Владимира Мономаха?
Основные понятия и термины: монотеизм, политеизм, уроки, погосты, десятина, вотчина, община, полюдье, смерды, холопы, челядь, закупы.
1. Данилов, А.А. Отечественная история / А.А. Данилов. – М.: Проект, 2003.
2. Ивушкина, Е.А. Курс лекций по отечественной истории. / Е.А. Ивушкина. – Пенза: РИО ПГСХА, 2004.
3. История России: учебНИК / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.
4. История России: Учебник для вузов / А.А. Чернобаев, И.С. Горелов, М.Н. Зуев и др. – М. 2001.
5. Русская история с древнейших времен до наших дней: учебник / А.Ю. Дворниченко, Е.В. Ильин, Ю.В. Кривошеев, Ю.В. Тот. – СПб.: Лань, 2004.
Тема 3
Культура Древней Руси X-XIII в
1. Принятие христианства – важная веха в истории древнерусской культуры.
2. Письменность и просвещение в Киевской Руси.
3. Жанры древнерусской литературы.
4. Развитие ремесел, зодчества, живописи, скульптуры на Руси в XI-XIII вв.
1. Принятие христианства явилось важной вехой в истории древнерусской культуры. Новая религия способствовала становлению и развитию феодального способа производства, укреплению государственности, международных отношений, заимствованию достижений мировой культуры. Проанализируйте первый письменный источник русского феодального права «Русскую Правду» Ярослава Мудрого. Какие нормы в этом своде законов были направлены на защиту частной собственности?
В пособии содержатся материалы по истории и культуре Пензенского края, в том числе, туристические маршруты и словарь персоналий. Пособие может быть интересно широкому кругу лиц, интересующихся вопросами отечественной истории и культурологии. Изучение истории и культуры малой Родины является неотъемлемой частью воспитательной работы в вузе и способствует формированию чувства патриотизма и гражданственности.
В пособии представлены тесты различных уровней сложности, а также включены дополнительные вопросы повышенной сложности, ориентированные на работу с историческими документами. Пособие позволит студентам систематизировать знания, развить навыки самоконтроля.
Учебно-методическое пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов-бакалавров Пензенской ГСХА по дисциплине «культурология». В нем содержатся разделы, посвященные теории, истории мировой и отечественной культуры. В данном издании содержатся необходимые методические и учебные материалы, облегчающие подготовку студента ко всем формам итогового и промежуточного контроля по данной дисциплине.
"Предлагаемый вниманию читателей очерк имеет целью представить в связной форме свод важнейших данных по истории Крыма в последовательности событий от того далекого начала, с какого идут исторические свидетельства о жизни этой части нашего великого отечества. Свет истории озарил этот край на целое тысячелетие раньше, чем забрезжили его первые лучи для древнейших центров нашей государственности. Связь Крыма с античным миром и великой эллинской культурой составляет особенную прелесть истории этой земли и своим последствием имеет нахождение в его почве неисчерпаемых археологических богатств, разработка которых является важной задачей русской науки.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга рассказывает об истории строительства Гродненской крепости и той важной роли, которую она сыграла в период Первой мировой войны. Данное издание представляет интерес как для специалистов в области военной истории и фортификационного строительства, так и для широкого круга читателей.
Автор монографии — член-корреспондент АН СССР, заслуженный деятель науки РСФСР. В книге рассказывается о главных событиях и фактах японской истории второй половины XVI века, имевших значение переломных для этой страны. Автор прослеживает основные этапы жизни и деятельности правителя и выдающегося полководца средневековой Японии Тоётоми Хидэёси, анализирует сложный и противоречивый характер этой незаурядной личности, его взаимоотношения с окружающими, причины его побед и поражений. Книга повествует о феодальных войнах и народных движениях, рисует политические портреты крупнейших исторических личностей той эпохи, описывает нравы и обычаи японцев того времени.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Имя автора «Рассказы о старых книгах» давно знакомо книговедам и книголюбам страны. У многих библиофилов хранятся в альбомах и папках многочисленные вырезки статей из журналов и газет, в которых А. И. Анушкин рассказывал о редких изданиях, о неожиданных находках в течение своего многолетнего путешествия по просторам страны Библиофилии. А у немногих счастливцев стоит на книжной полке рядом с работами Шилова, Мартынова, Беркова, Смирнова-Сокольского, Уткова, Осетрова, Ласунского и небольшая книжечка Анушкина, выпущенная впервые шесть лет тому назад симферопольским издательством «Таврия».