История Европы с древнейших времён до конца XV века - [11]
5. Энеолитический период, существовавший не увсех европейских сообществ, характеризовался появлением высокоразвитых земледельческо-скотоводческих культур на юго-востоке Европы. В этих обществах шли процессы имущественного и социального расслоения, ремесло стало самостоятельной отраслью, складывалась иерархическая структура общества, возникла протописьменность. Для эпохи энеолита характерен усилившийся дух насилия.
6. В эпоху бронзового века в III тыс. д.н.э. Европуохватил мощный процесс перемещения населения. Появились новые племена, ставшие предками современных европейских народов. Прежде всего, речь идет об индоевропейцах, происхождение которых до сих пор вызывает споры ученых.
7. В следующее тысячелетие бронзового века произошло резкое усиление неравномерности социального и экономического развития отдельных европейских регионов. На юге, в районе Эгейского моря сложились первые государства. На севере сохранялись охотники и рыболовы эпохи мезолита. В передовых культурах было достаточно сложное социальное устройство, богатая духовная жизнь с поклонением земледельческим богам. Высокого уровня достигли металлообработка и производство первоклассного бронзового вооружения наступательного плана. К концу бронзового века происходит гибель нескольких высокоразвитых культур. На их основе уже в I тыс. до н.э. в эпоху железного века возникнут новые общества, которым суждено сыграть в истории Европы выдающуюся роль.
Контрольные вопросы
1. Когда человек появился на территории Европы? Какие находки свидетельствуют об его пребывании?
2. Каковы этапы эволюции человека?
3. Какие особенности существования человека эпохи древнего каменного века – палеолита, – Вы можете назвать?
4. Как появилось первобытное искусство и в чем оно выражалось?
5. В чем значение неолитической революции?
6. Когда в Европе появились индоевропейскиенароды и каково их происхождение?
7. Что характеризует эпоху бронзового века в Европе?
8. Когда в Европе начался железный век?
Задания для самостоятельной работы
1. Выполните творческое задание: опишите жизнь европейского племени эпохи неолита.
2. Выполните тестовые задания.
1. Имущественное неравенство появилось…
a) в человеческом стаде;
b) в родовой общине;
c) в соседской общине.
2. Причиной появления религии считается…
a) не умение человеком объяснять явления природы;
b) боязнь человека перед стихией природы;
c) желание человека отличаться от животных.
3. Несколько родовых общин, живших в одной местности, это…
a) человеческое стадо;
b)племя;
c)соседская община.
4. Появление первобытного искусства произошло в эпоху…
a) палеолита;
b) мезолита;
c) неолита.
5. Соль стала продуктом обмена в эпоху…
a) палеолита;
b) неолита;
c) бронзового века.
6. Рыболовство появилось в эпоху…
a) палеолита;
b) неолита;
c) мезолита.
7. Поклонение Солнцу, культ Солнца появился ународов Европы…
a) в эпоху мезолита;
b) в эпоху неолита;
c) в эпоху бронзы.
8. Индоевропейские народы появились в Европе…
a) в эпоху неолита;
b) в эпоху бронзы;
c) в эпоху железного века.
9. Рост насилия в отношениях между населением Европы отмечается…
a) в эпоху палеолита;
b) в эпоху мезолита;
c) в эпоху энеолита.
10. Среди последствий неолитической революции…
a) использование микролитов;
b) возникновение условий для появления цивилизации;
c) появление тотемизма.
3. Вставьте в текст пропущенные слова из числа предложенных ниже.
Первобытная Европа.
Первые люди, появившиеся в Европе относились к типу …(1). Они использовали для своих орудий труда, изготовленные методом…(2). Их жизнь целиком зависела от природы. Основными занятиями, которое давало пропитание, на протяжении почти всего каменного века были…(3). Сообщества первобытных людей представляли стадо, общину, род. И лишь в эпоху … (4) сформировалась племенная организация. Особые изменения на карте Европы произошли с приходом древних индоевропейских народов. В их жизни значительную роль играло … (5). Индоевропейцы – предки современных народов Европы.
Мезолит неолит бронзовый век
Человек умелый метод оббивки охота и рыболовство
Человек разумный метод шлифовки земледелие и охота
Человек прямоходящий метод сверления собирательство и охота
Скотоводство мореходство ремесло
Глава 2. Античный период.Древняя Греция
Основные понятия главы:
• минойский период в истории Древней Греции;
• дворцовые государства;
• микенский период в истории Древней Греции;
• великая греческая колонизация;
• полис;
• демократия;
• олигархия;
• классическое рабство;
• гомеровская Греция;
• архаическая Греция;
• эллинизм;
• теократия;
• автаркия;
• демос;
• тираны;
• метеки;
• гоплиты;
• классический период в истории Древней Греции;
• античный капитализм.
Античный период – основа для развития европейской цивилизации. Он продолжался вплоть до конца V в. н.э., когда под ударами варварских племен пала Римская империя.
Вопрос 1. Периодизация истории Древней Греции
История Древней Греции, включавшей территории Балканского полуострова, Эгейского региона, Южной Италии, о. Сицилия, Причерноморья, начинается с рубежа III—II тысячелетий до н. э. Именно тогда возникли первые государственные образования на острове Крит. Окончание истории Древней Греции во II– I вв. до н. э. Это период, когда греческие и эллинистические государства Восточного Средиземноморья захватил Рим, и они стали частью Римской средиземноморской державы.
Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. В учебном пособии автор рассматривает важнейшие вопросы всех разделов курса истории Отечества, обращают внимание студентов на дискуссионные проблемы, излагают различные точки зрения на них. Учебное пособие предназначено для студентов всех специальностей, изучающих дисциплину «Отечественная история».
Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.В учебном пособии автор рассматривает важнейшие вопросы всех разделов курса истории Древнего Востока, обращает внимание студентов на дискуссионные проблемы, излагает различные точки зрения на них.Учебное пособие предназначено для студентов всех специальностей, изучающих дисциплину «Всемирная история» в Гуманитарно-экономическом и информационно-технологическом институте.
В книге анализируются армяно-византийские политические отношения в IX–XI вв., история византийского завоевания Армении, административная структура армянских фем, истоки армянского самоуправления. Изложена история арабского и сельджукского завоеваний Армении. Подробно исследуется еретическое движение тондракитов.
Экономические дискуссии 20-х годов / Отв. ред. Л. И. Абалкин. - М.: Экономика, 1989. - 142 с. — ISBN 5-282—00238-8 В книге анализируется содержание полемики, происходившей в период становления советской экономической науки: споры о сущности переходного периода; о путях развития крестьянского хозяйства; о плане и рынке, методах планирования и регулирования рыночной конъюнктуры; о ценообразовании и кредиту; об источниках и темпах роста экономики. Значительное место отводится дискуссиям по проблемам методологии политической экономии, трактовкам фундаментальных категорий экономической теории. Для широкого круга читателей, интересующихся историей экономической мысли. Ответственный редактор — академик Л.
«История феодальных государств домогольской Индии и, в частности, Делийского султаната не исследовалась специально в советской востоковедной науке. Настоящая работа не претендует на исследование всех аспектов истории Делийского султаната XIII–XIV вв. В ней лишь делается попытка систематизации и анализа данных доступных… источников, проливающих свет на некоторые общие вопросы экономической, социальной и политической истории султаната, в частности на развитие форм собственности, положения крестьянства…» — из предисловия к книге.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.
Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.