Исторический опыт российско-белорусского сотрудничества в сфере обороны (1991-2016 гг.) - [52]
А остальные страны СНГ, к сожалению, свои обещания исполнять не спешили. Несмотря на многочисленные просьбы и напоминания со стороны дирекции мемориального комплекса, Армения, Грузия, Киргизия, Туркменистан, Таджикистан, Азербайджан и Узбекистан не выделили на проведение реставрационных работ ни копейки. Даже с учетом экономической ситуации в постсоветских республиках подобную финансовую скупость трудно объяснить. Ведь речь идет о сохранении общей для всех святыни. В данном случае выполнить свои обязательства — дело чести.
Первого марта 2015 г. отметил двадцатилетний юбилей 52-й отдельный специализированный поисковый батальон вооруженных сил Белоруссии. Эта единственная в своем роде на постсоветском пространстве воинская часть была создана в соответствии с указом президента Белоруссии А.Г. Лукашенко для целенаправленного розыска неучтенных и необозначенных захоронений защитников Отечества и жертв войн на территории республики, эксгумации и перезахоронения их останков. А так же установления имен павших. За годы существования батальона в местах былых сражений было обнаружено свыше 12 тыс. останков погибших.
Найдено несколько ранее неизвестных захоронений Первой мировой войны. В результате раскопок по обнаруженным при останках солдатским медальонам и боевым наградам удалось установить и вернуть из безвестности имена почти двухсот советских воинов. Все павшие были с отданием воинских почестей перезахоронены. Кроме того, в ходе поисковых работ было обнаружено и обезврежено более 2600 взрывоопасных предметов, почти 100 единиц различного стрелкового оружия.[259]
Летом 2011 г. было принято решение о создании в Республике Беларусь двух военно-научных школ. Первая из них создана на базе государственного учреждения «Научно-исследовательский институт Вооруженных Сил Республики Беларусь» под руководством доктора технических наук, профессора Сергея Александровича Савенко. Данная школа призвана разрабатывать проблемы теории и практики обоснования направлений развития вооружения. Вторая школа «Современные методы и средства математического моделирования военных действий и военно-технических систем» функционирует на базе учреждения образования «Военная академия Республики Беларусь» под руководством доктора технических наук, профессора Василия Михайловича Булойчика.[260]
Впервые вопрос о необходимости создании военно-научных школ был поднят в 2007 году в ходе подготовки проекта Концепции строительства и развития Вооруженных Сил до 2020 г. На сегодняшний день только в Вооруженных Силах РБ создан серьезный задел в научных исследованиях, научный потенциал военных ученых составляет 26 докторов наук, 328 кандидатов наук, 2 человека обучаются в докторантурах, 102 — в адъюнктурах и аспирантурах. Цель создания военно-научных школ является получение новых знаний и подготовка ученых работников высшей квалификации по приоритетным направлениям строительства и развития Вооруженных Сил Союзного государства.
Военно-научная школа формируется как творческий коллектив военных исследователей, разрабатывающих под руководством лидера общее научное направление (научную программу) и осуществляющих подготовку научных и научно-педагогических работников высшей квалификации по избранному направлению. Предусматривается, что концентрация военной мысли в данном коллективе должна привести к повышению качества научной деятельности, в том числе и уровня подготовки научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации, что в конечном итоге будет способствовать развитию военной науки.
Основными задачами, решение которых возлагается на военно-научные школы, являются: участие в создании целостной системы знаний в области военной науки, обеспечивающей научность актуальных задач и решений по строительству и развитию военной организации государства; разработка приоритетных направлений совершенствования и развития вооружения, военной и специальной техники, их боевого применения по направлениям деятельности членов военно-научных школ; развитие теоретической и научно-исследовательской базы, привлечение талантливой молодежи к работе в военно-научных школах и многое др.
После распада Советского Союза строительство новой армии российской Федерации повлекло за собой перепрофилирование и формирование новых учебных заведений. Несколько примеров.
В соответствии с приказом Главнокомандующего ОВС СНГ № 70 от 21 февраля 1992 г. Военная командная академия ПВО (г. Калинин) переименована с 1 сентября того же года в Военную академию противовоздушной обороны с сохранением имени маршала Советского Союза Г.К. Жукова, на ее базе началась подготовка инженеров в области противовоздушной обороны для всех родов войск.
