Исторические предпосылки создания спецназа, 1701-1941 гг. [том 1] - [26]
| Иван Семенович Дорохов |
Действия летучего корпуса Дорохова во время Тарутинского марш-маневра
В состав летучего корпуса входили:
— Елисаветградский гусарский полк — 1;
— Лейб-гвардии Драгунский полк — 1;
— Казачий полк — 3;
— орудия — 2.
Посланная в разведку партия сотника Юдина в составе 40 казаков на рассвете 10 (22) сентября, напав на обоз в селе Перхушково, захватила в плен 7 офицеров, 92 солдата и взорвала 36 зарядных ящиков. Вышедший на помощь казакам-разведчикам полковник К.К. Сивере с двумя эскадронам лейб-драгун и 150 казаков, по пути разгромил два маршевых эскадрона противника и взял в плен 6 офицеров и 97 солдат, а майор Сологуб с казаками сжег 20 фур со снарядами.
После этого Сивере с подошедшими гусарами напал на обоз французских гвардейцев. Атака была отбита, но тем не менее русские взяли в плен еще 111 человек.
Допросив пленных, Дорохов установил, что объектом их нападения был 4-й маршевый обоз генерала П. Ланюса, который расположился между д. Шараповка и с. Перхушково.
Наполеон выслал на Можайскую дорогу гв. драгун генерала Сен-Сюльписа. 11 (23) сентября Дорохов подошел к Перхушково, завязал
перестрелку, но увидев, драгун, отошел в лес, а затем к с. Бурцево Верейского уезда. Здесь партия гусар взорвала еще 20 зарядных ящиков.
Воспринимая действия Дорохова как действия небольшой партии, Наполеон приказал выслать в разведку небольшой отряд человек в 200—300. Утром 12 (24) сентября Сен-Сюльпис направил в разведку 200 драгун майора Марто и сводный батальон подполковника Схюр-мена около 220 человек, которые натолкнулись на отряд Дорохова на опушке леса у д. Бурцево. Сначала французские драгуны, ударив, опрокинули казаков и продолжили наступление до села, но им во фланг ударила русская кавалерия и обратила их в бегство. Пехота Схюрмена, построившись в каре, вышла из деревни и, отразив атаки русской кавалерии, прошла к лесу и, ударив в штыковую, прорвала линию казаков и отступила в Б. Вяземы. В ходе боя французские гвардейские драгуны потеряли 80 человек, пехота — 122, в плен взято было 5 офицеров и 185 солдат.
По свидетельству Коленкура, «эта маленькая неудача, которую потерпела гвардия, была неприятна императору не меньше, чем проигрыш настоящего сражения». Чтобы очистить Можайскую дорогу от отрядов Дорохова, Наполеон выслал гвардейских конных егерей, Баварскую дивизию легкой кавалерии, 123-ю бригаду легкой кавалерии и 14-ю пехотную дивизию, но к их прибытию Дорохов уже вернулся к основным силам Русской императорской армии.
Результат рейда:
уничтожено — 106 зарядных фур; взято в плен: офицеров — 25; солдат — ок. 680.
Поняв, насколько не надежна его коммуникация, Наполеон разместил на участке с. Б. Вяземы — с.Яшкино «обсервационный корпус», состоявший из пяти пехотных и шести кавалерийских полков, а также отдал приказ об усилении мер безопасности при движении от Смоленска к Москве>45.
Петербургский план
Петербургский план — принятое в отечественной исторической литературе название плана совместных действий российских армий на 2й период кампании 1812 года, разработанного в Санкт-Петербурге в конце августа в окружении императора Александра I.
Параллельно с подготовкой Петербургского плана в Главной квартире соединенных российских армий под руководством М.И. Кутузова были выработаны предписания, разосланные 6.09.1812 главнокомандующим 3-й Обсервационной армией генералу А.П. Тормасову и Дунайской армией адмиралу П.В. Чичагову. Предполагая, что их войска
вошли в соприкосновение и начали действовать наступательно, Кутузов поставил Чичагову задачу присоединить к его армии корпус генерала Ф.Ф. Эртеля и далее двигаться к Могилеву, а затем выйти на Смоленскую дорогу и сблизиться с Главной армией «для угрожения неприятельского тыла и пресечения всякого сообщения его». Тормасову предписывалось со своей армией защищать Волынскую и Подольскую губернии и обеспечивать тыл Чичагова.
| АлександрИвановичЧернышев |
Однако 8.09.1812 к Кутузову в Красную Пахру прибыл из Санкт-Петербурга флигель-адъютант полковник А.И. Чернышев, который представил на волю главнокомандующего разработанный в столице план военных действий (ранее данные предписания Кутузова Чичагову и Тормасову были отменены). Доставленный Чернышевым Петербургский план включал высочайшие рескрипты на имя Кутузова, Чичагова, П.Х. Витгенштейна и Ф.Ф. Штейнгейля, в которых каждому военачальнику ставились оперативные задачи и указывались сроки и маршруты движения их войск. 1.09.1812 император Александр I подписал рескрипт о соединении под командованием Чичагова сил 3-й Обсервационной и Дунайской армий (при этом Кутузову рекомендовалось отозвать Тормасова в Главную армию и «вверить ему резерв»). Согласно Петербургскому плану, основные силы Чичагова должны были двигаться через Пинск и Минск, куда должен был подойти и корпус Эртеля, к 15 октября достичь Борисова и занять линию р. Березина и течение р. Ула, где подготовить оборонительные рубежи и отрезать неприятелю дороги на запад. Часть сил Чичагов должен был оставить для прикрытия своих действий с тыла. К этому времени корпус Витгенштейна, усиленный частями Санкт-Петербургского и Новгородского ополчений, должен был взять Полоцк, отрезать корпуса маршалов Н.Ш. Удино и Л. Гувьон Сен-Сира от главной группировки Великой армии, отбросить их на запад и войти в соприкосновение с Чичаговым. Прибывшему из Финляндии корпусу Штейнгейля ставилась задача выйти от Риги к Вильно и служить своеобразным прикрытием и резервом для Чичагова и Витгенштейна. План предусматривал одновременные и скоординированные наступательные действия на флангах Великой армии с задачей выхода на ее коммуникационную линию и окружения ее главных сил в районе р. Березина. Главная цель Петербургского плана — преградить пути отступления из России главной группировке Наполеона и уничтожить ее к 20 октября совместными действиями войск Чичагова и Витгенштейна (всего 100 тыс. чел.), при этом Главной армии Кутузова конкретные задачи в плане поставлены не были. В частных письмах к командующим император Александр I, разъясняя свои идеи, называл Петербургский план «лишь канвой» для частной инициативы и не требовал, «чтобы все было выполнено буквально».
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Евгений Андреевич Разин (Неклепаев) – военный историк, генерал-майор, долгие годы он был преподавателем Академии им. Фрунзе. В книге о битвах Древней Руси показаны крупнейшие сражения этого периода, начиная от первых походов русских князей до знаменитых сражений Александра Невского. В отличие от многих исследователей, которые просто пересказывают соответствующие военные кампании, Е.А. Разин рассматривает войну с разных ракурсов, уделяя особое внимание политике древнерусских княжеств, причинам военных действий, особенностям ведения войны в этот период.
В новом, возрожденном из руин Волгограде по улице Советской под номером 39 стоит обыкновенный четырехэтажный жилой дом, очень скромной довоенной архитектуры. Лишь символический образ воина-защитника и один из эпизодов обороны этого здания, изображенные рельефом на торцовой стене со стороны площади имени Ленина, выделяют его среди громадин, выросших после войны. Ниже, почти на всю ширину мемориальной стены, перечислены имена защитников этого дома. Им, моим боевым товарищам, я и посвящаю эту книгу.
В начале войны с Советским Союзом немцы применили на Восточном фронте ту же тактику молниеносной войны, что и в Европе. В приграничных сражениях наши танковые дивизии пытались контратаками остановить немецкие бронированные колонны, но это привело к катастрофе. Немцы были лучше подготовлены, у Вермахта было идеально отлажено взаимодействие между родами войск. Постепенно от тактики контрударов советские танкисты стали переходить к очень эффективной тактике танковых засад, и именно она стала своего рода «противоядием» от «Блицкрига». Август 1941 года стал поистине временем танковых засад.
27 ноября 2005 г. исполнилось 300 лет морской пехоте России. Этот род войск, основанный Петром Великим, за три века участвовал во всех войнах, которые вела Российская империя и СССР. На абордажах, десантах и полях сражений морские пехотинцы сталкивались с турками и шведами, французами и поляками, англичанами и немцами, китайцами и японцами. Они поднимали свои флаги и знамена над Берлином и Веной, над Парижем и Римом, над Будапештом и Варшавой, над Пекином и Бейрутом. Боевая карта морской пехоты простирается от фьордов Норвегии до африканских джунглей.В соответствии с Планом основных мероприятий подготовки и проведения трехсотлетия морской пехоты, утвержденным Главнокомандующим ВМФ, на основе архивных документов и редких печатных источников коллектив авторов составил историческое описание развития и боевой службы морской пехоты.
Записки военного коменданта Берлина А. Г. Котикова рассказывают о первых послевоенных годах в немецкой столице. Автор вспоминает, как в городе налаживалась мирная жизнь, описывает взаимодействие советских оккупационных войск с западными союзниками и жителями Берлина. Много мелких деталей из повседневной жизни города и его военного коменданта делают книгу интересной и уникальной. Воспоминания А. Г. Котикова издаются впервые и рассчитаны на самый широкий круг читателей.
О Средиземноморском походе русского флота 1769–1770 годов и о знаменитом Чесменском сражении, во время которого был полностью истреблен турецкий флот.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.