Исторические предпосылки создания спецназа, 1701-1941 гг. [том 1] - [12]
А в дополнении к «Инструкции Начальнику Главного штаба по управлению Высшей воинской полицией» весьма недвусмысленно предписывалось:
«В случае совершенной невозможности иметь известие о неприятеле в важных и решительных обстоятельствах должно иметь прибежище к принужденному шпионству. Оно состоит в склонении обещанием наград и даже угрозами местных жителей к проходу через места, неприятелем занимаемыя».
Перед началом Отечественной войны агентурная разведка в войсках была достаточно успешной. Войсковая же разведка велась по старинке — конными разъездами: «Вооруженное шпионство производится следующим образом. Командующий отряжает разные партии Козаков... команды сии поручает он самым отважным офицерам и дает каждому расторопного лазутчика, который бы знал местное положение...»>15
Анализ полученной разведывательной информации
В 1810—1812 годы данные о военных приготовлениях императора Наполеона, поступавшие в Военное министерство, собирались в Особенной канцелярии в одну большую книгу. На основе сопоставления и анализа информации от разных корреспондентов проводился подсчет военных сил, которые могли принять участие в кампании против России.
В одном из последних донесений из Парижа [...] Чернышев высказал мнение, что военные приготовления императора Наполеона преследуют цель создания громадного перевеса сил для разгрома Российской армии в течение одной кампании. Указывая на исторические примеры Фабия и Веллингтона, он предлагал всячески затягивать военные действия и избегать больших сражений, т. к. противник без сомнения будет их искать. Оценивая политическую ситуацию во Франции, Чернышев утверждал, что император французов не может покинуть Париж более чем на один год, а если война продлится две-три кампании, то победа будет на стороне России и Европа освободится от своего угнетателя. Уже в ходе войны в записке, поданной императору Александру I в июле 1812 года, Чернышев писал о тактике затягивания военных действий как о факторе, необходимом для создания и подготовки резервов внутри страны, считая, что именно в них лежит «спасение армий, а следовательно, государств». Он предложил организовать 2-ю оборонит, линию, состоящую из 5 укрепленных лагерей (в р-нах Ржева, Вязьмы, Дорогобужа, Гжатска и Медыни), и сосредоточить в них рекрутов и губернские ополчения.
Важную роль в анализе добытой разведывательной информации сыграл русский офицер Чуйкевич Петр Андреевич. Он участвовал в войне с французами 1807 года, после чего написал книгу «Подвиги казаков в Пруссии» (СПб., 1807). В 1808—1809 годах он принимал участие в Турецкой кампании и 21.03.1809 вышел в отставку, где написал ив 1810 году издал в Санкт-Петербурге свой новый труд «Стратегии, рассуждения о первых действиях россиян за Дунаем» (СПб., 1810). Рассуждения и выводы, сделанные в его произведениях, привлекли внимание военного министра М.Б. Барклая-де-Толли.
По его предложению майор «Чуйкевич вновь поступил на службу экспедитором в Секретную экспедицию (с 1812 года — Особенная канцелярия военного министра), занимался составлением списков лиц, подозревавшихся в шпионаже, направлял агентов за границу, получал и обрабатывал разведывательные данные, составлял аналитические записки. 15.09.1811 получил чин подполковника.
В начале 1812 года составил «дислокационную карту», отражавшую перемещение войск императора Наполеона I в Европе. Это давало возможность наглядно представить направления основных операционных линий Великой армии и сделать предположения о направлен™ главного удара в начале войны. Он сопровождал Барклая-де-Толли в Вильно, по его поручению написал записку «Патриотические мысли, или Политические и военные рассуждения о предстоящей войне между Россией и Францией и предложение средств воздвигнуть в Германии инсурекцию посредством вооруженной экспедиции» (датирована 2.04.1812), которая по существу явилась аналитическим проектом военных действий в 1812 году с конкретными рекомендациями командованию. В первой части записки Чуйкевич доказывал необходимость отступления российской армии с целью постепенного ослабления неприятеля, а также обосновывал необходимость развертывания широкомасштабной партизанской войны»>16.
На основе собранного материала к лету 1812 года разведка определяла численность войск первого эшелона Великой армии Наполеона в 400— 500 тыс. чел., что в целом соответствовало действительности (в июне ЦП 2 года в 1-м эшелоне Великой армии насчитывалось 450 тыс. чел.). «Рассмотрев силы России («всего 200 тыс. чел.») и проанализировав стратегию императора Наполеона («ищет генеральных баталий, дабы одною или двумя решить участь целой войны»), Чуйкевич рекомендовал российскому командованию придерживаться обронительной тактики, уклоняться от генеральных сражений и развернуть партизанскую войну «в тылу операционной неприятельской линии», заманить противника в глубь страны и дать сражение «со свежими и превосходящими силами». Рекомендации и данные Р. р. побудили российское командование отказаться от планов наступательных действий, т. к. неравенство сил (200 тыс. против 450 тыс.) диктовало неизбежность стратегического отступления»
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
" Я не профессиональный историк, мои познания в истории — на уровне любителя. Я не могу, разбуженным ночью, с точностью сказать, в какой части, и на каком участке фронта в период, скажем, с 12.07. 1943 по 24.08 1943 находилось N таких-то танков или самоходок вермахта под управлением… и т. д. Я тем более не инженер и эта статья не о достоинствах и недостатках тех или иных бронированных машин. Скорее она — о психологии и о навязанных (и охотно принимаемых нами) штампах. ".
Автор книги Дж. Танстолл — простой английский солдат, которого вынудили воевать в Корее ради интересов международной империалистической реакции. Танстолл пробыл на фронте девять месяцев в первый, наиболее напряженный период войны. В своей книге «Я воевал в Корее» он правдиво рассказывает о событиях, очевидцем которых ему довелось. быть, разоблачает истинных виновников кровавой бойни — империалистов западных держав и прежде всего США. Воспоминания Танстолла о войне в Корее представляют интерес для широкого круга советских читателей.
Филиппов Станислав Кириллович родился в станице Надежной Отрадненского района Краснодарского края в 1945 году. Детство прошло в Карелии, в поселке алюминщиков Надвоицы. Закончил Ленинградский горный институт. Работал инженером в проектной организации, Карельском университете, обкоме комсомола, был зав. отделом районной газеты, директором музея, помощником главы района. В средствах массовой информации работает с 1972 года. Публиковался в районной, краевой и центральной периодической печати, журналах «Кубань», «Москва», сборниках «Кубани славные сыны» Краснодарского книжного издательства, «Подвиг» издательства «Молодая гвардия» и других.
Арденнская операция стала последним значительным наступлением германской армии и одновременно самой крупной битвой, в которой приняли участие англо-американские войска. Ударным клином наступления руководил полковник Иоахим Пейпер — орденоносный ветеран множества сражений. Полк Пейпера за годы войны превратился из отборной воинской элиты в сборище наспех призванных юнцов со всей Европы. Отчаяние немцев толкнуло их на бессмысленное уничтожение пленных, названное историками «бойней в Мальмеди».
Грязев Николай (1772-18??) — во время Итальянского похода – капитан Московского Гренадерского полка.Впервые опубликовано в сети на сайте «Российский мемуарий» (http://fershal.narod.ru)Полное соответствие текста печатному изданию не гарантируется. Нумерация вверху страницы.Текст приводится по изданию: А.В. Суворов. Слово Суворова. Слово Современников. Материалы к биографии. М., Русский Мир, 2000© «Русский мир», 2000© Семанов С.Н. Сост. Вступ. ст., 2000© Оцифровка и вычитка – Константин Дегтярев ([email protected])
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.